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[ 和図書 ] 日本語教育のかなたに 異領域との対話

田中 望／著 -- アルク -- 2000.11 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /810.7/5020/2000 5001885195 Digital BookShelf
2000/12/14 可能 利用可   0

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ISBN 4-7574-0255-4
タイトル 日本語教育のかなたに
タイトルカナ ニホンゴ キョウイク ノ カナタ ニ
タイトル関連情報 異領域との対話
タイトル関連情報読み イリョウイキ トノ タイワ
著者名 田中 望 ／著
著者名典拠番号

110000623170000

出版地 東京
出版者 アルク
出版者カナ アルク
出版年 2000.11
ページ数 398p
大きさ 20cm
価格 ¥2400
内容注記 対話にいたるまで. 対話という語り. アイヌ文化振興法から多文化主義を考える 花崎皋平∥対談. 戦前・戦中・戦後の日本語教育に通底するもの 安田敏朗∥対談. 「ケアの倫理」と日本語教育 川本隆史∥対談. 多文化主義の歴史から考える日本語教育 小熊英二∥対談. 「物語り」としての日本語教育 鄭暎恵∥対談. 学習者を「日本人化」させないために 駒込武∥対談. 韓国と日本の狭間で考える日本語教育 イヨンスク∥対談. 国民国家形成における日本語 長志珠絵∥対談. さまざまな文化の形 西川長夫∥対談. 多文化主義と他者へのかかわり 井上達夫∥対談. 日本語の過去・現在・未来 小森陽一∥対談. これからの日本語教育のあり方 春原憲一郎∥対談. 日本にとっての「多言語主義」 姜尚中∥対談. 対話をふりかえって. 言語多文化主義とは. 日本語を教えるということ.
内容紹介 日本という国民国家の過去の歴史に関する論考を発表している、または多文化主義について関心を持つ、多分野の人々との対話集。対談を通して、日本語教育の歴史を振り返り、これからの教育のあり方を探る。
一般件名 日本語∥研究・指導
一般件名カナ ニホンゴ∥ケンキュウシドウ
一般件名 日本語教育(対外国人)
一般件名カナ ニホンゴ キョウイク(タイ ガイコクジン)
一般件名典拠番号

510395300000000

分類：都立NDC10版 810.7
資料情報1 『日本語教育のかなたに 異領域との対話』　田中 望／著 　アルク　2000.11（所蔵館：中央　 請求記号：/810.7/5020/2000　 資料コード：5001885195）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1105272385

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
対話にいたるまで タイワ　ニ　イタル　マデ １５－３４
対話という語り タイワ　ト　イウ　カタリ ３５－５８
アイヌ文化振興法から多文化主義を考える アイヌ　ブンカ　シンコウホウ　カラ　タブンカ　シュギ　オ　カンガエル 花崎 皋平／対談 ハナザキ　コウヘイ ６１－７６
戦前・戦中・戦後の日本語教育に通底するもの センゼン　センチュウ　センゴ　ノ　ニホンゴ　キョウイク　ニ　ツウテイ　スル　モノ 安田 敏朗／対談 ヤスダ　トシアキ ７７－９２
「ケアの倫理」と日本語教育 ケア　ノ　リンリ　ト　ニホンゴ　キョウイク 川本 隆史／対談 カワモト　タカシ ９３－１１０
多文化主義の歴史から考える日本語教育 タブンカ　シュギ　ノ　レキシ　カラ　カンガエル　ニホンゴ　キョウイク 小熊 英二／対談 オグマ　エイジ １１１－１２６
「物語り」としての日本語教育 モノガタリ　ト　シテ　ノ　ニホンゴ　キョウイク 鄭 暎恵／対談 チョン　ヨンヘ １２７－１４２
学習者を「日本人化」させないために ガクシュウシャ　オ　ニホンジンカ　サセナイ　タメ　ニ 駒込 武／対談 コマゴメ　タケシ １４３－１５８
韓国と日本の狭間で考える日本語教育 カンコク　ト　ニホン　ノ　ハザマ　デ　カンガエル　ニホンゴ　キョウイク イ ヨンスク／対談 イ　ヨンスク １５９－１７４
国民国家形成における日本語 コクミン　コッカ　ケイセイ　ニ　オケル　ニホンゴ 長 志珠絵／対談 オサ　シズエ １７５－１９０
さまざまな文化の形 サマザマ　ナ　ブンカ　ノ　カタチ 西川 長夫／対談 ニシカワ　ナガオ １９１－２０６
多文化主義と他者へのかかわり タブンカ　シュギ　ト　タシャ　エノ　カカワリ 井上 達夫／対談 イノウエ　タツオ ２０７－２２２
日本語の過去・現在・未来 ニホンゴ　ノ　カコ　ゲンザイ　ミライ 小森 陽一／対談 コモリ　ヨウイチ ２２３－２３８
これからの日本語教育のあり方 コレカラ　ノ　ニホンゴ　キョウイク　ノ　アリカタ 春原 憲一郎／対談 ハルハラ　ケンイチロウ ２３９－２５４
日本にとっての「多言語主義」 ニホン　ニ　トッテ　ノ　タゲンゴ　シュギ 姜 尚中／対談 カン　サンジュン ２５５－２９６
対話をふりかえって タイワ　オ　フリカエッテ ２９７－３３６
言語多文化主義とは ゲンゴ　タブンカ　シュギ　トワ ３３７－３６４
日本語を教えるということ ニホンゴ　オ　オシエル　ト　イウ　コト ３６５－３９４

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