資料詳細

[ 和図書 ] 今、教育の原点を問う ( GYROS )

諏訪春雄／責任編集 -- 勉誠出版 -- 2005.11 --

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所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	書庫	一般図書	/370.4/5277/2005	5011881387		Digital BookShelf
2005/12/14	可能	利用可			0

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資料詳細

ISBN	4-585-05342-5
タイトル	今、教育の原点を問う
タイトルカナ	イマキョウイクノゲンテンオトウ
著者名	諏訪春雄／責任編集, 西沢潤一／[ほか著]
著者名典拠番号	110000548650000 , 110000750310000
出版地	東京
出版者	勉誠出版
出版者カナ	ベンセイシュッパン
出版年	2005.11
ページ数	3, 236p
大きさ	22cm
シリーズ名	GYROS
シリーズ名のルビ等	ジャイロス
価格	¥2500
内容注記	教育の理想佐藤学∥述, 宮寺晃夫∥述. 教育の哲学新井保幸∥著. 大学の誕生有本章∥著. 教育基本法の意義とその再創造中嶋哲彦∥著. 新しい大学を創る西澤潤一∥述. 発達段階と教育牛渡淳∥著. 職業教育の在り方寺田盛紀∥著. 情報教育の今後奥村晴彦∥著. 世代間交流と学校教育神川康子∥著. 教員の大量脱出潮木守一∥著. 日本の障害児教育小方朋子∥著. 「学校」の比較社会学尾中文哉∥著. 海外の読書教育足立幸子∥著. ゆとり教育の功と罪江森一郎∥著. 学校の歴史諏訪春雄∥著
内容紹介	教育のあるべき姿とは何か。その理念と歴史について、最新の研究成果と見識を問う。「教育の理念と歴史」「学校教育の実際」「比較の視点」「ゆとり教育と学力低下」の4つの視点から教育の原点を振り返り、その未来を考える。
書誌・年譜・年表	日本教育史年表遊佐蓉子制作:p234〜236
一般件名	日本∥教育
一般件名カナ	ニホン∥キョウイク
一般件名	教育
一般件名カナ	キョウイク
一般件名典拠番号	510661700000000
分類：都立NDC10版	370.4
資料情報1	『今、教育の原点を問う』（GYROS）　諏訪春雄／責任編集, 西沢潤一／[ほか著] 　勉誠出版　2005.11（所蔵館：中央　請求記号：/370.4/5277/2005　資料コード：5011881387）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1106690092

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内容一覧

内容	内容ヨミ	著者名	著者名ヨミ	ページ
教育の理想	キョウイク　ノ　リソウ	佐藤学／述	サトウ　マナブ	２－２２
教育の哲学	キョウイク　ノ　テツガク	新井保幸／著	アライ　ヤスユキ	２４－３６
大学の誕生	ダイガク　ノ　タンジョウ	有本章／著	アリモト　アキラ	３７－５０
教育基本法の意義とその再創造	キョウイク　キホンホウ　ノ　イギ　ト　ソノ　サイソウゾウ	中嶋哲彦／著	ナカジマ　テツヒコ	５１－６６
新しい大学を創る	アタラシイ　ダイガク　オ　ツクル	西澤潤一／述	ニシザワ　ジュンイチ	６８－８８
発達段階と教育	ハッタツ　ダンカイ　ト　キョウイク	牛渡淳／著	ウシワタ　ジュン	９０－１０２
職業教育の在り方	ショクギョウ　キョウイク　ノ　アリカタ	寺田盛紀／著	テラダ　モリキ	１０３－１１１
情報教育の今後	ジョウホウ　キョウイク　ノ　コンゴ	奥村晴彦／著	オクムラ　ハルヒコ	１１２－１２６
世代間交流と学校教育	セダイカン　コウリュウ　ト　ガッコウ　キョウイク	神川康子／著	カミカワ　ヤスコ	１２７－１４６
教員の大量脱出	キョウイン　ノ　タイリョウ　ダッシュツ	潮木守一／著	ウシオギ　モリカズ	１４７－１５８
日本の障害児教育	ニホン　ノ　ショウガイジ　キョウイク	小方朋子／著	オガタ　トモコ	１５９－１７４
「学校」の比較社会学	ガッコウ　ノ　ヒカク　シャカイガク	尾中文哉／著	オナカ　フミヤ	１７６－１８６
海外の読書教育	カイガイ　ノ　ドクショ　キョウイク	足立幸子／著	アダチ　サチコ	１８７－１９７
ゆとり教育の功と罪	ユトリ　キョウイク　ノ　コウ　ト　ザイ	江森一郎／著	エモリ　イチロウ	２００－２１９
学校の歴史	ガッコウ　ノ　レキシ	諏訪春雄／著	スワ　ハルオ	２２２－２３３

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