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[ 和図書 ] フィリピンの価値教育グローバル社会に対応する全人・統合アプローチ

長濱博文／著 -- 九州大学出版会 -- 2014.3 --

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所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	書庫	一般図書	/372.2/5195/2014	7103681341		Digital BookShelf
2014/04/11	可能	利用可			0

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ISBN	4-7985-0124-6
ISBN13桁	978-4-7985-0124-6
タイトル	フィリピンの価値教育
タイトルカナ	フィリピンノカチキョウイク
タイトル関連情報	グローバル社会に対応する全人・統合アプローチ
タイトル関連情報読み	グローバルシャカイニタイオウスルゼンジントウゴウアプローチ
著者名	長濱博文／著
著者名典拠番号	110005809930000
出版地	福岡
出版者	九州大学出版会
出版者カナ	キュウシュウダイガクシュッパンカイ
出版年	2014.3
ページ数	9, 301p
大きさ	22cm
価格	¥4000
内容紹介	フィリピンの価値教育と統合科目の分析を通して、フィリピンにおける国民的アイデンティティの在り方に、価値教育がどのように作用しているかを明らかにする。
書誌・年譜・年表	文献:p279～289
一般件名	フィリピン-教育-ndlsh-00581589,道徳教育-00561732-ndlsh
一般件名カナ	フィリピン-キョウイク-00581589,ドウトクキョウイク-00561732
一般件名	道徳教育 , フィリピン-教育
一般件名カナ	ドウトクキョウイク,フィリピン-キョウイク
一般件名典拠番号	511248900000000 , 520038510040000
分類：都立NDC10版	372.248
資料情報1	『フィリピンの価値教育グローバル社会に対応する全人・統合アプローチ』　長濱博文／著　九州大学出版会　2014.3（所蔵館：中央　請求記号：/372.2/5195/2014　資料コード：7103681341）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152419671

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序章本研究の課題設定と分析の枠組み: 第1節本研究の目的と意義; 第2節先行研究の検討; 第3節本研究の分析枠組み; 第4節本書の構成
第1章マルコス政権とアキノ政権下の価値教育の展開: 第1節米国によるフィリピン植民地教育の展開(1898-1946); 第2節マルコス政権下における価値教育; 第3節アキノ政権下における価値教育
第2章フィリピンの統合科目における価値教育の理念: 第1節価値教育の確立と統合科目の成立; 第2節統合科目を基礎づける価値教育の理念; 第3節フィリピンの基層文化と価値
第3章価値教育の全人・統合アプローチによる展開: 第1節全人・統合アプローチの理念; 第2節価値の明確化理論の変容; 第3節価値形成過程の4段階; 第4節フィリピン師範大学における価値教育プログラム; 第5節ミンダナオにおける価値教育の実践
第4章意識調査にみる子どもの価値認識: 第1節意識調査の目的; 第2節調査対象の地域と学校の特性; 第3節歴史・宗教・地域性からの分析
第5章価値教育の理念から実践への展開: 第1節革命の歴史理解にみる教育的価値認識; 第2節宗教と地域性の分析にみる文化的価値認識; 第3節コレスポンデンス分析による中核的価値認識の抽出; 第4節教師の価値教育に対する評価と価値認識
第6章市民性教育との比較考察と教育改革の動向: 第1節市民性教育の観点からの価値教育の考察; 第2節市民性と国民性の概念をつなぐ価値理念の構造; 第3節 2012年度カリキュラム改革における価値教育の位置づけ
終章総括と今後の課題: 第1節価値教育と国民的アイデンティティの形成; 第2節価値多元社会における価値教育の可能性; 第3節今後の課題

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