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[ 和図書 ] 現代アメリカ立憲主義公民学習論研究 憲法規範を基盤とした幼稚園から高等学校までの子どもの市民性育成

中原 朋生／著 -- 風間書房 -- 2015.2 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 2F 一般図書 /372.5/5139/2015 7105492479 配架図 Digital BookShelf
2015/03/31 可能 利用可   0

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ISBN 4-7599-2066-6
ISBN13桁 978-4-7599-2066-6
タイトル 現代アメリカ立憲主義公民学習論研究
タイトルカナ ゲンダイ アメリカ リッケン シュギ コウミン ガクシュウロン ケンキュウ
タイトル関連情報 憲法規範を基盤とした幼稚園から高等学校までの子どもの市民性育成
タイトル関連情報読み ケンポウ キハン オ キバン ト シタ ヨウチエン カラ コウトウ ガッコウ マデ ノ コドモ ノ シミンセイ イクセイ
著者名 中原 朋生 ／著
著者名典拠番号

110005977950000

出版地 東京
出版者 風間書房
出版者カナ カザマ ショボウ
出版年 2015.2
ページ数 9, 347p
大きさ 22cm
価格 ¥9500
内容紹介 1980年代以降のアメリカ合衆国において開発された、憲法規範を基盤とした子どもの市民性育成プロジェクトの分析を通して、子どもの発達過程をトータルに見通した公民学習を展開する立憲主義公民学習の論理を明らかにする。
書誌・年譜・年表 文献:p327～342
一般件名 公民教育-アメリカ合衆国-ndlsh-01200730
一般件名カナ コウミン キョウイク-アメリカ ガッシュウコク-01200730
一般件名 公民教育 , アメリカ合衆国-教育 , 憲法-アメリカ合衆国
一般件名カナ コウミン キョウイク,アメリカ ガッシュウコク-キョウイク,ケンポウ-アメリカ ガッシュウコク
一般件名典拠番号

510756800000000 , 520003510060000 , 510720120020000

一般件名 アメリカ合衆国
一般件名カナ アメリカガッシュウコク
一般件名典拠番号 520003500000000
分類：都立NDC10版 372.53
資料情報1 『現代アメリカ立憲主義公民学習論研究 憲法規範を基盤とした幼稚園から高等学校までの子どもの市民性育成』　中原 朋生／著 　風間書房　2015.2（所蔵館：中央　 請求記号：/372.5/5139/2015　 資料コード：7105492479）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152600029

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目次 閉じる

序章 本研究の意義と方法
  第1節 研究主題
  第2節 本研究の意義と特質
  第3節 研究方法と論文の構成
第1章 立憲主義公民学習の論理
  第1節 公民学習の原理としての憲法規範
  第2節 教育目標
  第3節 子どもの市民性発達と5つの公民学習原理
第2章 規範理解型公民学習
  第1節 社会と正義概念の研究による憲法規範の理解
  第2節 幼稚園における立憲主義公民学習の導入
  第3節 小学校における立憲主義道徳学習の内容編成論
  第4節 立憲主義道徳学習としての市民性育成の方法
  第5節 社会的正義学習としての市民性育成
  「第2章 規範理解型公民学習」の小括
第3章 規範体験型公民学習
  第1節 社会見学による憲法規範の追体験
  第2節 博物館見学学習としての市民性育成
  第3節 首都見学学習としての市民性育成
  「第3章 規範体験型公民学習」の小括
第4章 規範分析型公民学習
  第1節 歴史認識を通した憲法規範分析
  第2節 歴史学習としての市民性育成
  「第4章 規範分析型公民学習」の小括
第5章 規範活用型公民学習
  第1節 社会問題解決における憲法規範の活用
  第2節 憲法条文を活用した市民性育成の内容編成
  第3節 開かれた法認識形成をめざした憲法条文活用学習の方法
  第4節 憲法規範を活用した日常生活問題学習の方法
  「第5章 規範活用型公民学習」の小括
第6章 規範批判型の公民学習
  第1節 政治システム研究による憲法規範の批判
  第2節 政治的意思決定過程の批判としての市民性育成
  第3節 立憲民主主義の相対化としての市民性育成
  「第6章 規範批判型の公民学習」の小括
終章 立憲主義公民学習論の意義と公民教育改革への示唆

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