目次

序章

  1 本書の概要

  2 植民地期台湾の日本人教員の研究がなぜ必要なのか

  3 台湾人にとって植民地期の歴史を知る必要性

  4 学校文書の研究はどのような地平を拓くのか

第Ⅰ部 台湾植民地支配と公学校教育の実施-学校文書を手掛かりに

第1章 草創期における公学校制度の実態-公学校開設の事例から

  はじめに

  1 公学校制度の成立

  2 草創期における公学校の新設-西屯公学校は【ク】雅公学校の分校だったのか

  3 公学校校舎の建設と地域社会

  おわりに

第2章 台南第二公学校物語-明治大正期の沿革と就学状況に着目して

  はじめに

  1 明治大正期台南市区における公学校の設置状況

  2 台南第二公学校の設置と初期の運営

  3 台南第二公学校の生徒数推移と特徴

  4 入学者の就学状況

  おわりに

第3章 公学校長黒川亀吉と高雄美濃地域の公学校設置

  はじめに-「故黒川先生の碑」の発見

  1 渡台前の経歴について

  2 渡台後の教職経歴

  3 瀰濃公学校勤務時期の「黒川校長」

  おわりに

第4章 公学校長六山定英の教育観と学校経営

  はじめに

  1 渡台前の教員経歴

  2 台湾での教職歴

  3 六山定英の教育理念とその実践

  おわりに

第Ⅱ部 国語教育を中心とした公学校の教育-一九三七年以降の国語教科書に着目して

第5章 加藤春城と植民地台湾の教科書

  はじめに

  1 教員時代の加藤春城

  2 植民地台湾の教科書編纂との関わり

  3 加藤春城が編集した教科書

  4 退官と台湾書籍印刷会社の創設

  おわりに

第6章 台湾人児童向けの初学年用国語教科書の編纂とその特徴-一九三七～一九四五年を中心に

  はじめに

  1 植民地台湾の教科書を作った人たち

  2 第四期国語教科書(一九三七～一九四三)の編纂と初学年用読本の分析

  3 第五期国民学校用国語教科書(一九四二～一九四五)の編纂と初学年用読本の分析

  おわりに

第7章 一九三七～一九四五年の初等国語教科書における台湾独自の教材

  はじめに

  1 第四期『公学校用国語読本』(第一種)における台湾の独自教材

  2 第五期国民学校用国語教科書における台湾の独自教材

  3 挿絵作家宮田彌太郎と台湾国語教科書の挿絵

  4 新領地の良き範例としての台湾国語教育

  おわりに

第Ⅲ部 学籍簿に描かれた公学校の子どもたち

第8章 植民地台湾の公学校・国民学校学籍簿に関する研究

  はじめに-台湾人児童が通う公学校の学校文書

  1 台湾における公学校および国民学校学籍簿の沿革

  2 国民学校期学籍簿の取扱い方について-松山国民学校の学校文書を手掛かりに

  おわりに

第9章 学籍簿からみる高雄州龍肚国民学校の子どもたち-二十期生に着目して

  はじめに

  1 龍肚国民学校の二十期生(一九四四年度卒業)について

  2 学籍簿に描かれた龍肚国民学校二十期生たちの構成と家庭状況

  3 二十期生の成績評価

  4 二十期生の性行概評

  5 健康状況と出欠状況

  6 女子児童の進路希望

  おわりに

第10章 学籍簿からみる新竹州南寮国民学校の子どもたち-地域と学校のつながりを中心に

  はじめに

  1 新竹州の南寮国民学校

  2 南寮国民学校の二十期生(一九三七年度入学)

  3 二十期生の家庭状況

  4 二十期生の成績評価

  5 進路指導の記録

  おわりに

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