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[ 和図書 ] アフリカの開発と教育 人間の安全保障をめざす国際教育協力

沢村 信英／編著 -- 明石書店 -- 2003.12 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /372.4/5002/2003 5008193628 Digital BookShelf
2004/01/14 可能 利用可   0
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ISBN 4-7503-1818-3
タイトル アフリカの開発と教育
タイトルカナ アフリカ ノ カイハツ ト キョウイク
タイトル関連情報 人間の安全保障をめざす国際教育協力
タイトル関連情報読み ニンゲン ノ アンゼン ホショウ オ メザス コクサイ キョウイク キョウリョク
著者名 沢村 信英 ／編著
著者名典拠番号

110004088660000

出版地 東京
出版者 明石書店
出版者カナ アカシ ショテン
出版年 2003.12
ページ数 370p
大きさ 22cm
価格 ¥6000
内容注記 アフリカの教育開発と日本の国際協力ポテンシャル 沢村信英∥著. アフリカ地域における教育協力の動き 横関祐見子∥著. 国際教育協力における調査手法 内海成治∥著. 発展途上国の自立に向けた教育政策調査研究と政策立案 黒田一雄∥著 斎藤みを子∥著. 総合的国際教育協力の可能性と問題点 牟田博光∥著. 教育分野における「経験提供型」技術協力モデルの提唱 長尾真文∥著 又地淳∥著. 日本の大学は発展途上国の教育開発にどのように協力してきたか 黒田則博∥著. 開発途上国における数学教育の内発的な展開に向けて 馬場卓也∥著. コートジボワール―学校教育に対する親の意識 堀田泰司∥著. ガーナ―初等教育の普及と地域間格差 宮川めぐみ∥著. ナイジェリア―高等教育の拡大とその帰結 米沢彰純∥著. ケニア―伝統的社会における近代的学校教育の意味 高橋真央∥著. タンザニア―教育開発とジェンダー 大津和子∥著. ザンビア―教師教育と教師の力量形成 山本伸二∥著. ジンバブエ―独立後の教育発展と市民教育 浜野隆∥著. 南アフリカ―ポスト・アパルトヘイト教育改革の現状と展望 沢村信英∥著.
内容紹介 第1部では、アフリカの教育と国際協力について概説し、続く第2部で発展途上国一般に有効な教訓について議論し、最後の第3部ではアフリカの教育を考察する上で重要な課題を国別の研究としてまとめる。
一般件名 アフリカ∥教育∥論文集
一般件名カナ アフリカ∥キョウイク∥ロンブンシュウ
一般件名 アフリカ-教育 , 国際協力 , 人間の安全保障
一般件名カナ アフリカ-キョウイク,コクサイ キョウリョク,ニンゲン ノ アンゼン ホショウ
一般件名典拠番号

520002310060000 , 510807000000000 , 511776600000000

一般件名 アフリカ
一般件名カナ アフリカ
一般件名典拠番号 520002300000000
分類：都立NDC10版 372.4
資料情報1 『アフリカの開発と教育 人間の安全保障をめざす国際教育協力』　沢村 信英／編著 　明石書店　2003.12（所蔵館：中央　 請求記号：/372.4/5002/2003　 資料コード：5008193628）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1106065396

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
アフリカの教育開発と日本の国際協力ポテンシャル アフリカ　ノ　キョウイク　カイハツ　ト　ニホン　ノ　コクサイ　キョウリョク　ポテンシャル 沢村 信英／著 サワムラ　ノブヒデ １５－３８
アフリカ地域における教育協力の動き アフリカ　チイキ　ニ　オケル　キョウイク　キョウリョク　ノ　ウゴキ 横関 祐見子／著 ヨコゼキ　ユミコ ３９－５８
国際教育協力における調査手法 コクサイ　キョウイク　キョウリョク　ニ　オケル　チョウサ　シュホウ 内海 成治／著 ウツミ　セイジ ５９－８４
発展途上国の自立に向けた教育政策調査研究と政策立案 ハッテン　トジョウコク　ノ　ジリツ　ニ　ムケタ　キョウイク　セイサク　チョウサ　ケンキュウ　ト　セイサク　リツアン 黒田 一雄／著 クロダ　カズオ ８５－１００
総合的国際教育協力の可能性と問題点 ソウゴウテキ　コクサイ　キョウイク　キョウリョク　ノ　カノウセイ　ト　モンダイテン 牟田 博光／著 ムタ　ヒロミツ １０１－１２８
教育分野における「経験提供型」技術協力モデルの提唱 キョウイク　ブンヤ　ニ　オケル　ケイケン　テイキョウガタ　ギジュツ　キョウリョク　モデル　ノ　テイショウ 長尾 真文／著 ナガオ　マサフミ １２９－１４８
日本の大学は発展途上国の教育開発にどのように協力してきたか ニホン　ノ　ダイガク　ワ　ハッテン　トジョウコク　ノ　キョウイク　カイハツ　ニ　ドノヨウニ　キョウリョク　シテ　キタカ 黒田 則博／著 クロダ　ノリヒロ １４９－１７２
開発途上国における数学教育の内発的な展開に向けて カイハツ　トジョウコク　ニ　オケル　スウガク　キョウイク　ノ　ナイハツテキ　ナ　テンカイ　ニ　ムケテ 馬場 卓也／著 ババ　タクヤ １７３－１９４
コートジボワール—学校教育に対する親の意識 コートジボワール　ガッコウ　キョウイク　ニ　タイスル　オヤ　ノ　イシキ 堀田 泰司／著 ホッタ　ヤスジ １９５－２１６
ガーナ—初等教育の普及と地域間格差 ガーナ　ショトウ　キョウイク　ノ　フキュウ　ト　チイキカン　カクサ 宮川 めぐみ／著 ミヤカワ　メグミ ２１７－２４０
ナイジェリア—高等教育の拡大とその帰結 ナイジェリア　コウトウ　キョウイク　ノ　カクダイ　ト　ソノ　キケツ 米沢 彰純／著 ヨネザワ　アキヨシ ２４１－２６４
ケニア—伝統的社会における近代的学校教育の意味 ケニア　デントウテキ　シャカイ　ニ　オケル　キンダイテキ　ガッコウ　キョウイク　ノ　イミ 高橋 真央／著 タカハシ　マオ ２６５－２８８
タンザニア—教育開発とジェンダー タンザニア　キョウイク　カイハツ　ト　ジェンダー 大津 和子／著 オオツ　カズコ ２８９－３１４
ザンビア—教師教育と教師の力量形成 ザンビア　キョウシ　キョウイク　ト　キョウシ　ノ　リキリョウ　ケイセイ 山本 伸二／著 ヤマモト　シンジ ３１５－３３４
ジンバブエ—独立後の教育発展と市民教育 ジンバブエ　ドクリツゴ　ノ　キョウイク　ハッテン　ト　シミン　キョウイク 浜野 隆／著 ハマノ　タカシ ３３５－３５６
南アフリカ—ポスト・アパルトヘイト教育改革の現状と展望 ミナミアフリカ　ポスト　アパルトヘイト　キョウイク　カイカク　ノ　ゲンジョウ　ト　テンボウ 沢村 信英／著 サワムラ　ノブヒデ ３５７－３７０

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