資料詳細

目次

序論

  1 本書の目的と方法

  2 本書の構成

第1章:カンボジアの初等教育の現状と特色

  1 はじめに

  2 データに基づくポルポト政権後のカンボジアにおける初等教育の現状

  3 2006年の教育改革による「ライフスキル」

  4 カンボジア初等教育における課題

  5 おわりに

第2章:カンボジアの初等教育における進路意識の形成

  1 はじめに

  2 キャリア教育の視点

  3 カンボジアの教育制度

  4 初等教育における進路形成の実態と課題

  5 進路意識の形成に関する要因分析

  6 まとめ

第3章:カンボジアの前期中等教育における進路形成

  1 はじめに

  2 キャリア教育の視点

  3 カンボジアにおける前期中等教育の現状と進路形成の課題

  4 前期中等教育における進路形成に関する調査の概要

  5 初等教育の調査結果との比較分析

  6 進路形成の要因分析

  7 まとめ

第4章:カンボジアの後期中等教育における進路意識の形成

  1 はじめに

  2 カンボジアにおける後期中等教育の現状と進路形成の課題

  3 後期中等教育における進路形成に関する実証的調査

  4 前期中等教育との比較分析

  5 進路形成の要因分析

  6 まとめ

第5章:カンボジアの学校教員養成

  1 はじめに

  2 カンボジアの教員養成の現状

  3 教員養成センターの制度

  4 教員の質の向上をめざして

  5 まとめ

第6章:カンボジアにおける教育制度と進路形成の教育的課題

  1 カンボジアの教育制度の特色と課題

  2 調査結果にみる進路形成の課題

  3 カンボジアのキャリア教育の構築に向けて

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