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[ 和図書 ] 教室でどう教えるかどう学ぶか 認知心理学からの教育方法論

吉田 甫／編著 -- 北大路書房 -- 1992.4 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /3750/3173/92 1124814260 Digital BookShelf
1992/05/18 可能（館内閲覧） 利用可   0

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ISBN 4-7628-0169-0
タイトル 教室でどう教えるかどう学ぶか
タイトルカナ キョウシツ デ ドウ オシエルカ ドウ マナブカ
タイトル関連情報 認知心理学からの教育方法論
タイトル関連情報読み ニンチ シンリガク カラ ノ キョウイク ホウホウロン
著者名 吉田 甫 ／編著, 栗山 和広 ／編著
著者名典拠番号

110001518690000 , 110001738920000

出版地 京都
出版者 北大路書房
出版者カナ キタオオジ ショボウ
出版年 1992.4
ページ数 227p
大きさ 21cm
価格 ¥2330
内容紹介 子どもたちはどのように概念を学習し、どのように理解していくのかを認知心理学に基づいて解説した上で、教えるということの方法を示した、教育者必読の書。
書誌・年譜・年表 文献:p212〜218
一般件名 学習指導
一般件名カナ ガクシュウ シドウ
一般件名典拠番号

510590100000000

分類：都立NDC10版 375
資料情報1 『教室でどう教えるかどう学ぶか 認知心理学からの教育方法論』　吉田 甫／編著, 栗山 和広／編著 　北大路書房　1992.4（所蔵館：中央　 請求記号：/3750/3173/92　 資料コード：1124814260）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1101878153

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