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[ 和図書 ] 21世紀をひらく国語の教育

大平浩哉先生退任記念論文集編集委員会／編 -- 愛育社 -- 1998.1 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /3758/3356/98 1128536985 Digital BookShelf
1998/05/18 可能 利用可   0

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ISBN 4-7500-0204-6
タイトル 21世紀をひらく国語の教育
タイトルカナ ニジュウイッセイキ オ ヒラク コクゴ ノ キョウイク
著者名 大平浩哉先生退任記念論文集編集委員会 ／編
著者名典拠番号

210000665570000

出版地 東京
出版者 愛育社
出版者カナ アイイクシャ
出版年 1998.1
ページ数 299p
大きさ 22cm
価格 ¥3800
内容注記 国語科教育改革への課題 大平浩哉∥著. 国語教育と日本語教育との連携の可能性 野山広∥著. 「現代かなづかい」成立前夜と岡本千万太郎 小原俊∥著. 大正自由教育における学びの共同体の揺籃 北林敬∥著. 『赤い鳥』綴り方の意義 本間理∥著. 「国語の力を豊かに培う古典教育」論の展開 藤原マリ子∥著. ハード漢文からソフト漢文へ 石毛慎一∥著. 明治期における評価の史的変遷 井上真地子∥著. 象が人間の言葉を話すのはどうしてなの 坂口京子∥著. 「私」をさぐる表現指導 横堀利明∥著. 小・中学校における近代俳句教材の考察 岩崎淳∥著. 小学校における古典学習 中村孝一∥著. 「自己教育力」を引き出す古典教育 山本俊之∥著. 古典を主体的に読む 熊谷芳郎∥著. 古典の指導と客観テストについての考察 斎藤裕∥著. 大学における授業の活性化を求めて 町田守弘∥著. 音声言語指導の問題点と提言 山下勇人∥著. ティーム・ティーチングは「国語科」を救えるか? 伊藤博∥著. 創造力・思考力・表現力を育てる授業の工夫 黒川孝広∥著.
内容紹介 国語教育の研究者、実践者の視点から、国語教育に関する過去の検証、現状の分析、そして未来への展望を主題にまとめた論文集。
書誌・年譜・年表 大平浩哉先生略歴:p287〜288
個人件名 大平 浩哉
個人件名カナ オオヒラ コウヤ
個人件名典拠番号 110000202030000
個人件名 大平/ 浩哉
個人件名カナ オオヒラ,コウヤ
個人件名典拠番号 110000202030000
一般件名 国語科
一般件名カナ コクゴカ
一般件名典拠番号

510805700000000

分類：都立NDC10版 375.8
資料情報1 『21世紀をひらく国語の教育』　大平浩哉先生退任記念論文集編集委員会／編 　愛育社　1998.1（所蔵館：中央　 請求記号：/3758/3356/98　 資料コード：1128536985）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1102493365

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
国語科教育改革への課題 コクゴカ　キョウイク　カイカク　エノ　カダイ 大平 浩哉／著 オオヒラ　ヒロヤ ７－２２
国語教育と日本語教育との連携の可能性 コクゴ　キョウイク　ト　ニホンゴ　キョウイク　トノ　レンケイ　ノ　カノウセイ 野山 広／著 ノヤマ　ヒロシ ２３－４０
「現代かなづかい」成立前夜と岡本千万太郎 ゲンダイ　カナズカイ　セイリツ　ゼンヤ　ト　オカモト　チマタロウ 小原 俊／著 オバラ　シユン ４１－５６
大正自由教育における学びの共同体の揺籃 タイショウ　ジユウ　キョウイク　ニ　オケル　マナビ　ノ　キョウドウタイ　ノ　ユリカゴ 北林 敬／著 キタバヤシ　ケイ ５７－７４
『赤い鳥』綴り方の意義 アカイ　トリ　ツズリカタ　ノ　イギ 本間 理／著 ホンマ　タダシ ７５－８８
「国語の力を豊かに培う古典教育」論の展開 コクゴ　ノ　チカラ　オ　ユタカ　ニ　ツチカウ　コテン　キョウイクロン　ノ　テンカイ 藤原 マリ子／著 フジワラ　マリコ ８９－１０２
ハード漢文からソフト漢文へ ハード　カンブン　カラ　ソフト　カンブン　エ 石毛 慎一／著 イシゲ　シンイチ １０３－１１６
明治期における評価の史的変遷 メイジキ　ニ　オケル　ヒョウカ　ノ　シテキ　ヘンセン 井上 真地子／著 イノウエ　マチコ １１７－１３２
象が人間の言葉を話すのはどうしてなの ゾウ　ガ　ニンゲン　ノ　コトバ　オ　ハナス　ノワ　ドウシテ　ナノ 坂口 京子／著 サカグチ　キヨウコ １３３－１４６
「私」をさぐる表現指導 ワタクシ　オ　サグル　ヒョウゲン　シドウ 横堀 利明／著 ヨコボリ　トシアキ １４７－１５８
小・中学校における近代俳句教材の考察 ショウ　チュウガッコウ　ニ　オケル　キンダイ　ハイク　キョウザイ　ノ　コウサツ 岩崎 淳／著 イワサキ　ジユン １５９－１７２
小学校における古典学習 ショウガッコウ　ニ　オケル　コテン　ガクシュウ 中村 孝一／著 ナカムラ　コウイチ １７３－１８６
「自己教育力」を引き出す古典教育 ジコ　キョウイクリョク　オ　ヒキダス　コテン　キョウイク 山本 俊之／著 ヤマモト　トシユキ １８７－２０２
古典を主体的に読む コテン　オ　シュタイテキ　ニ　ヨム 熊谷 芳郎／著 クマガイ　ヨシロウ ２０３－２１４
古典の指導と客観テストについての考察 コテン　ノ　シドウ　ト　キャッカン　テスト　ニ　ツイテ　ノ　コウサツ 斎藤 裕／著 サイトウ　ユタカ ２１５－２２６
大学における授業の活性化を求めて ダイガク　ニ　オケル　ジュギョウ　ノ　カッセイカ　オ　モトメテ 町田 守弘／著 マチダ　モリヒロ ２２７－２４２
音声言語指導の問題点と提言 オンセイ　ゲンゴ　シドウ　ノ　モンダイテン　ト　テイゲン 山下 勇人／著 ヤマシタ　ハヤト ２４３－２５８
ティーム・ティーチングは「国語科」を救えるか? ティーム　ティーチング　ワ　コクゴカ　オ　スクエルカ 伊藤 博／著 イトウ　ヒロシ ２５９－２７２
創造力・思考力・表現力を育てる授業の工夫 ソウゾウリョク　シコウリョク　ヒョウゲンリョク　オ　ソダテル　ジュギョウ　ノ　クフウ 黒川 孝広／著 クロカワ　タカヒロ ２７３－２８６

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