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[ 和図書 ] 変動社会のなかの教育・知識・権力 問題としての教育改革・教師・学校文化

藤田 英典／編 -- 新曜社 -- 2000.9 --

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配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /371.3/5008/2000 5001610700 Digital BookShelf
2000/10/18 可能 利用可   0
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ISBN 4-7885-0733-1
タイトル 変動社会のなかの教育・知識・権力
タイトルカナ ヘンドウ シャカイ ノ ナカ ノ キョウイク チシキ ケンリョク
タイトル関連情報 問題としての教育改革・教師・学校文化
タイトル関連情報読み モンダイ ト シテ ノ キョウイク カイカク キョウシ ガッコウ ブンカ
著者名 藤田 英典 ／編, 志水 宏吉 ／編
著者名典拠番号

110001190920000 , 110001553190000

出版地 東京
出版者 新曜社
出版者カナ シンヨウシャ
出版年 2000.9
ページ数 514p
大きさ 22cm
価格 ¥5600
内容注記 変動社会における教育・知識・権力 藤田英典∥著 志水宏吉∥著. グローバリゼーションとカリキュラム ジョン・W・マイヤー∥著 清水睦美∥訳. 日本の教育社会学 竹内洋∥著. 教育社会学における批判理論の不可能性 森重雄∥著. 脱出不能 デイヴィッド・F・ラバリー∥著 荒川英央∥訳. 公教育の再検討 堀尾輝久∥著. 聖なる物語としての公教育 原田彰∥著. 教育改革を理解する ジェフ・ウィッティ∥著 福島裕敏∥訳. 教育改革理念の歴史的変容 黒崎勲∥著. 教育政治の新時代 藤田英典∥著. 二十一世紀に向けてのティーチングの社会学 アンディ・ハーグリーブズ∥著 西躰容子∥訳. 学校の協働文化 今津孝次郎∥著. 変動する日本社会の教師たち 久富善之∥著. イギリスの教室をとりまく文脈 メグ・マグワイア∥ほか著 中村浩子∥訳. 新自由主義のカリキュラム改革を越えて 佐藤学∥著. カリキュラムと教育実践 田中統治∥著. 集団的アイデンティティ ジョン・U・オグブ∥著 志水宏吉∥訳 堀家由妃代∥訳. 部落生徒の文化的アイデンティティについて 池田寛∥著. ニューカマーの子どもたちと日本の学校文化 志水宏吉∥著. 教育社会学の新たな課題 門脇厚司∥著.
内容紹介 1999年8月に東京で開催された国際カンファレンス「変動社会における教育・知識・権力」で発表された論文を中心にまとめたもの。社会教育学の理論、公教育の再検討、教育改革の政治学、教師、学校文化等のテーマを扱う。
一般件名 教育社会学∥会議録
一般件名カナ キョウイクシャカイガク∥カイギロク
一般件名 教育社会学
一般件名カナ キョウイク シャカイガク
一般件名典拠番号

510662400000000

分類：都立NDC10版 371.3
資料情報1 『変動社会のなかの教育・知識・権力 問題としての教育改革・教師・学校文化』　藤田 英典／編, 志水 宏吉／編 　新曜社　2000.9（所蔵館：中央　 請求記号：/371.3/5008/2000　 資料コード：5001610700）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1105236181

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
変動社会における教育・知識・権力 ヘンドウ　シャカイ　ニ　オケル　キョウイク　チシキ　ケンリョク 藤田 英典／著 フジタ　ヒデノリ １７－４７
グローバリゼーションとカリキュラム グローバリゼーション　ト　カリキュラム ジョン・W・マイヤー／著 マイヤー　Ｊ．Ｗ． ４８－６７
日本の教育社会学 ニホン　ノ　キョウイク　シャカイガク 竹内 洋／著 タケウチ　ヨウ ６８－８９
教育社会学における批判理論の不可能性 キョウイク　シャカイガク　ニ　オケル　ヒハン　リロン　ノ　フカノウセイ 森 重雄／著 モリ　シゲオ ９０－１０９
脱出不能 ダッシュツ　フノウ デイヴィッド・F・ラバリー／著 ラバリー　デイヴイツド　Ｆ． １１０－１３８
公教育の再検討 コウキョウイク　ノ　サイケントウ 堀尾 輝久／著 ホリオ　テルヒサ １３９－１５４
聖なる物語としての公教育 セイナル　モノガタリ　ト　シテ　ノ　コウキョウイク 原田 彰／著 ハラダ　アキラ １５５－１７９
教育改革を理解する キョウイク　カイカク　オ　リカイ　スル ジェフ・ウィッティ／著 ウイッティ　ジェフ １８０－２１６
教育改革理念の歴史的変容 キョウイク　カイカク　リネン　ノ　レキシテキ　ヘンヨウ 黒崎 勲／著 クロサキ　イサオ ２１７－２３４
教育政治の新時代 キョウイク　セイジ　ノ　シンジダイ 藤田 英典／著 フジタ　ヒデノリ ２３５－２６１
二十一世紀に向けてのティーチングの社会学 ニジュウイッセイキ　ニ　ムケテ　ノ　ティーチング　ノ　シャカイガク アンディ・ハーグリーブズ／著 ハーグリーブズ　アンデイ ２６２－２９９
学校の協働文化 ガッコウ　ノ　キョウドウ　ブンカ 今津 孝次郎／著 イマズ　コウジロウ ３００－３２１
変動する日本社会の教師たち ヘンドウ　スル　ニホン　シャカイ　ノ　キョウシタチ 久富 善之／著 クドミ　ヨシユキ ３２２－３４５
イギリスの教室をとりまく文脈 イギリス　ノ　キョウシツ　オ　トリマク　ブンミャク メグ・マグワイア／ほか著 マグワイア　メグ ３４６－３７２
新自由主義のカリキュラム改革を越えて シン　ジユウ　シュギ　ノ　カリキュラム　カイカク　オ　コエテ 佐藤 学／著 サトウ　マナブ ３７３－３８５
カリキュラムと教育実践 カリキュラム　ト　キョウイク　ジッセン 田中 統治／著 タナカ　トウジ ３８６－４０９
集団的アイデンティティ シュウダンテキ　アイデンティティ ジョン・U・オグブ／著 オグブ　ジヨン　Ｕ． ４１０－４４９
部落生徒の文化的アイデンティティについて ブラク　セイト　ノ　ブンカテキ　アイデンティティ　ニ　ツイテ 池田 寛／著 イケダ　ヒロシ ４５０－４７２
ニューカマーの子どもたちと日本の学校文化 ニューカマー　ノ　コドモタチ　ト　ニホン　ノ　ガッコウ　ブンカ 志水 宏吉／著 シミズ　コウキチ ４７３－４９６
教育社会学の新たな課題 キョウイク　シャカイガク　ノ　アラタ　ナ　カダイ 門脇 厚司／著 カドワキ　アツシ ４９７－５０６

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