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[ 和図書 ] 子どもの成長教師の成長 学校臨床の展開

近藤 邦夫／編 -- 東京大学出版会 -- 2000.11 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /375.1/5053/2000 5001912200 Digital BookShelf
2000/12/26 可能 利用可   0

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ISBN 4-13-053057-7
タイトル 子どもの成長教師の成長
タイトルカナ コドモ ノ セイチョウ キョウシ ノ セイチョウ
タイトル関連情報 学校臨床の展開
タイトル関連情報読み ガッコウ リンショウ ノ テンカイ
著者名 近藤 邦夫 ／編, 岡村 達也 ／編, 保坂 亨 ／編
著者名典拠番号

110001997540000 , 110002510110000 , 110003331250000

出版地 東京
出版者 東京大学出版会
出版者カナ トウキョウ ダイガク シュッパンカイ
出版年 2000.11
ページ数 357, 5p
大きさ 19cm
価格 ¥2700
内容注記 学校臨床の発想 近藤邦夫∥著. 自分に気づく力を高め、さまざまなありかたを交流しあう教室 高橋あつ子∥著. 学校のクラスという集団の中で、「個」を尊重するための実践例 中野健司∥著. 相談機能を生かし、学ぶ力を高める国語の授業 川合正∥著. ジグソー法によるグループ学習実践 松田孝志∥著. 授業と学校臨床 近藤邦夫∥著. 保健室登校と養護教諭 品川秀子∥著 山本静江∥著. 部活動の実践をとおして考えていること 宮部一∥著. 学校と親子とのかかわり 川合正∥著. 実践に“暗在する"発達という視点 岡村達也∥著. 中学校における「生活指導専任教諭」の活動 半沢俊和∥著 田中耕一∥著. カウンセリング制度導入の試み 原芳典∥著. 高校生のこころに触れて 和井田節子∥著. 単位制の理念と現実 飯島修治∥著. 学校臨床活動を担う教師たち 保坂亨∥著. こだわる教師の試行錯誤 松田孝志∥著. 出会い 品川秀子∥著. 自分をなんとかしたい、あるいは、割り切れない人間相手の商売 飯島修治∥著. 教師を生きる 岡村達也∥著. 子どもの心理発達と学校臨床 保坂亨∥著.
内容紹介 授業・部活・保健室・保護者会・教育相談など、学校の各場面にひそんでいた現場の叡智が、「学校臨床」の発想を触媒に、新しい学校教育を設計する力として立ち現れる。
書誌・年譜・年表 文献:巻末p1〜5
一般件名 学級経営,教育心理学
一般件名カナ ガッキュウケイエイ,キョウイクシンリガク
一般件名 生徒指導 , スクールカウンセリング , 教員
一般件名カナ セイト シドウ,スクール カウンセリング,キョウイン
一般件名典拠番号

511057000000000 , 511786300000000 , 510666000000000

分類：都立NDC10版 375.1
資料情報1 『子どもの成長教師の成長 学校臨床の展開』　近藤 邦夫／編, 岡村 達也／編 , 保坂 亨／編　東京大学出版会　2000.11（所蔵館：中央　 請求記号：/375.1/5053/2000　 資料コード：5001912200）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1105274115

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
学校臨床の発想 ガッコウ　リンショウ　ノ　ハッソウ 近藤 邦夫／著 コンドウ　クニオ １－１２
自分に気づく力を高め、さまざまなありかたを交流しあう教室 ジブン　ニ　キズク　チカラ　オ　タカメ　サマザマ　ナ　アリカタ　オ　コウリュウ　シアウ　キョウシツ 高橋 あつ子／著 タカハシ　アツコ １５－３４
学校のクラスという集団の中で、「個」を尊重するための実践例 ガッコウ　ノ　クラス　ト　イウ　シュウダン　ノ　ナカ　デ　コ　オ　ソンチョウ　スル　タメ　ノ　ジッセンレイ 中野 健司／著 ナカノ　ケンジ ３５－４６
相談機能を生かし、学ぶ力を高める国語の授業 ソウダン　キノウ　オ　イカシ　マナブ　チカラ　オ　タカメル　コクゴ　ノ　ジュギョウ 川合 正／著 カワイ　タダシ ４７－６６
ジグソー法によるグループ学習実践 ジグソーホウ　ニ　ヨル　グループ　ガクシュウ　ジッセン 松田 孝志／著 マツダ　タカシ ６７－７８
授業と学校臨床 ジュギョウ　ト　ガッコウ　リンショウ 近藤 邦夫／著 コンドウ　クニオ ７９－９６
保健室登校と養護教諭 ホケンシツ　トウコウ　ト　ヨウゴ　キョウユ 品川 秀子／著 シナガワ　ヒデコ ９９－１１６
部活動の実践をとおして考えていること ブカツドウ　ノ　ジッセン　オ　トオシテ　カンガエテ　イル　コト 宮部 一／著 ミヤベ　ハジメ １１７－１３６
学校と親子とのかかわり ガッコウ　ト　オヤコ　トノ　カカワリ 川合 正／著 カワイ　タダシ １３７－１５６
実践に“暗在する”発達という視点 ジッセン　ニ　アンザイ　スル　ハッタツ　ト　イウ　シテン 岡村 達也／著 オカムラ　タツヤ １５７－１７８
中学校における「生活指導専任教諭」の活動 チュウガッコウ　ニ　オケル　セイカツ　シドウ　センニン　キョウユ　ノ　カツドウ 半沢 俊和／著 ハンザワ　トシカズ １８１－２００
カウンセリング制度導入の試み カウンセリング　セイド　ドウニュウ　ノ　ココロミ 原 芳典／著 ハラ　ヨシノリ ２０１－２１６
高校生のこころに触れて コウコウセイ　ノ　ココロ　ニ　フレテ 和井田 節子／著 ワイダ　セツコ ２１７－２３４
単位制の理念と現実 タンイセイ　ノ　リネン　ト　ゲンジツ 飯島 修治／著 イイジマ　シユウジ ２３５－２５２
学校臨床活動を担う教師たち ガッコウ　リンショウ　カツドウ　オ　ニナウ　キョウシタチ 保坂 亨／著 ホサカ　トオル ２５３－２７０
こだわる教師の試行錯誤 コダワル　キョウシ　ノ　シコウ　サクゴ 松田 孝志／著 マツダ　タカシ ２７３－２８６
出会い デアイ 品川 秀子／著 シナガワ　ヒデコ ２８７－２９６
自分をなんとかしたい、あるいは、割り切れない人間相手の商売 ジブン　オ　ナントカ　シタイ　アルイワ　ワリキレナイ　ニンゲン　アイテ　ノ　ショウバイ 飯島 修治／著 イイジマ　シユウジ ２９７－３１０
教師を生きる キョウシ　オ　イキル 岡村 達也／著 オカムラ　タツヤ ３１１－３３２
子どもの心理発達と学校臨床 コドモ　ノ　シンリ　ハッタツ　ト　ガッコウ　リンショウ 保坂 亨／著 ホサカ　トオル ３３３－３５４

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