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[ 和図書 ] 私の教育観37 日本の教育を再生させるために

学研『教育ジャーナル』編集部／編 -- 学研 -- 2000.12 --

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所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	書庫	一般図書	/370.4/5067/2000	5001928603		Digital BookShelf
2000/12/26	可能	利用可			0

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ISBN	4-05-401361-9
タイトル	私の教育観37
タイトルカナ	ワタクシノキョウイクカンサンジュウナナ
タイトル関連情報	日本の教育を再生させるために
タイトル関連情報読み	ニホンノキョウイクオサイセイサセルタメニ
著者名	学研『教育ジャーナル』編集部／編
著者名典拠番号	210000066240000
出版地	東京
出版者	学研
出版者カナ	ガッケン
出版年	2000.12
ページ数	399p
大きさ	20cm
価格	¥1800
内容注記	「人生の師」とめぐり会える素晴らしさ秋山仁∥対談. 崩壊家庭の子どもを救うのは学校しかない佐木隆三∥対談. 教師と生徒は平等ではありません桜井よしこ∥対談. 教師は、生徒の砥石となれ! 佐高信∥対談. 学校を自分の生き方がイメージできる場に里中満智子∥対談. “ほめる教育"をしてください! 清水義範∥対談. 情報の輸入から情報の国外発信へ鈴木孝夫∥対談. “あの先生のとき"との出会い妹尾河童∥対談. “自然体験学年"のすすめ田部井淳子∥対談. 教師もまた「自分さがしの旅」を俵万智∥対談. 人づくりは木づくり童門冬二∥対談. 百の教育論も一人の愛にかなわない西尾幹二∥対談. 不登校生にも五分の魂三浦朱門∥対談. 教育は“観"が自在であれ無着成恭∥対談. 寅さんと渥美清さんに学ぶ山田洋次∥対談. “自然人"が子どもの本質横尾忠則∥対談. 父京助と私金田一春彦∥対談. “一日が一生"の教育酒井雄哉∥対談. 金八先生の明るい絶望!? 武田鉄矢∥対談. 過保護列島ニッポンを憂う多湖輝∥対談. 今こそ学校に「食育」を服部幸応∥対談. 情緒を養う教育の低下が荒廃の最大要因藤原正彦∥対談. “ご破算で願いまして"がええのや森毅∥対談. 父親は子どもに関心を持ち続けること山田太一∥対談. 教育の現場に“競争"の原理を吉永みち子∥対談. 急がれる若き創造力の育成江崎玲於奈∥対談. 本物をつくる小川三夫∥対談. 小・中学校のグラウンドを緑の芝生に川淵三郎∥対談. 野茂・イチローに続け! ジョージ・フィールズ∥対談. 恵まれすぎている不幸曾野綾子∥対談. 義務教育は諸悪の根源谷沢永一∥対談. よみがえれ!団魂パワー寺島実郎∥対談. 私たちは“二人で一人前"の経営者寺田千代乃∥対談. 「昆虫の森」に夢かける矢島稔∥対談. 松前重義先生の意志を継ぐ山下泰裕∥対談. 解剖学は己の探究養老孟司∥対談. 塾も学校と認めなさい渡部昇一∥対談.
内容紹介	秋山仁、金田一春彦、俵万智、山田洋次…。37人の著名人が自らの生い立ちや天職を得た動機などを語り、学校・家庭・社会の教育問題へ提言する。『教育ジャーナル』掲載の「ひと・模様」(途中改題)をまとめる。
一般件名	教育
一般件名カナ	キョウイク
一般件名	教育
一般件名カナ	キョウイク
一般件名典拠番号	510661700000000
分類：都立NDC10版	370.4
資料情報1	『私の教育観37 日本の教育を再生させるために』　学研『教育ジャーナル』編集部／編　学研　2000.12（所蔵館：中央　請求記号：/370.4/5067/2000　資料コード：5001928603）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1105277669

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内容一覧

内容	内容ヨミ	著者名	著者名ヨミ	ページ
「人生の師」とめぐり会える素晴らしさ	ジンセイ　ノ　シ　ト　メグリアエル　スバラシサ	秋山仁／対談	アキヤマ　ジン	９－１８
崩壊家庭の子どもを救うのは学校しかない	ホウカイ　カテイ　ノ　コドモ　オ　スクウ　ノワ　ガッコウ　シカ　ナイ	佐木隆三／対談	サキ　リュウゾウ	１９－２８
教師と生徒は平等ではありません	キョウシ　ト　セイト　ワ　ビョウドウ　デワ　アリマセン	桜井よしこ／対談	サクライ　ヨシコ	２９－３８
教師は、生徒の砥石となれ!	キョウシ　ワ　セイト　ノ　トイシ　ト　ナレ	佐高信／対談	サタカ　マコト	３９－５０
学校を自分の生き方がイメージできる場に	ガッコウ　オ　ジブン　ノ　イキカタ　ガ　イメージ　デキル　バ　ニ	里中満智子／対談	サトナカ　マチコ	５１－６０
“ほめる教育”をしてください!	ホメル　キョウイク　オ　シテクダサイ	清水義範／対談	シミズ　ヨシノリ	６１－７０
情報の輸入から情報の国外発信へ	ジョウホウ　ノ　ユニュウ　カラ　ジョウホウ　ノ　コクガイ　ハッシン　エ	鈴木孝夫／対談	スズキ　タカオ	７１－８２
“あの先生のとき”との出会い	アノ　センセイ　ノ　トキ　トノ　デアイ	妹尾河童／対談	セノオ　カッパ	８３－９４
“自然体験学年”のすすめ	シゼン　タイケン　ガクネン　ノ　ススメ	田部井淳子／対談	タベイ　ジュンコ	９５－１０４
教師もまた「自分さがしの旅」を	キョウシ　モ　マタ　ジブン　サガシ　ノ　タビ　オ	俵万智／対談	タワラ　マチ	１０５－１１２
人づくりは木づくり	ヒトズクリ　ワ　キズクリ	童門冬二／対談	ドウモン　フユジ	１１３－１２４
百の教育論も一人の愛にかなわない	ヒャク　ノ　キョウイクロン　モ　ヒトリ　ノ　アイ　ニ　カナワナイ	西尾幹二／対談	ニシオ　カンジ	１２５－１３６
不登校生にも五分の魂	フトウコウセイ　ニモ　ゴブ　ノ　タマシイ	三浦朱門／対談	ミウラ　シュモン	１３７－１４６
教育は“観”が自在であれ	キョウイク　ワ　カン　ガ　ジザイ　デ　アレ	無着成恭／対談	ムチャク　セイキョウ	１４７－１５６
寅さんと渥美清さんに学ぶ	トラサン　ト　アツミ　キヨシ　サン　ニ　マナブ	山田洋次／対談	ヤマダ　ヨウジ	１５７－１６６
“自然人”が子どもの本質	シゼンジン　ガ　コドモ　ノ　ホンシツ	横尾忠則／対談	ヨコオ　タダノリ	１６７－１７８
父京助と私	チチ　キョウスケ　ト　ワタクシ	金田一春彦／対談	キンダイチ　ハルヒコ	１７９－１８８
“一日が一生”の教育	イチニチ　ガ　イッショウ　ノ　キョウイク	酒井雄哉／対談	サカイ　ユウサイ	１８９－２００
金八先生の明るい絶望!?	キンパチ　センセイ　ノ　アカルイ　ゼツボウ	武田鉄矢／対談	タケダ　テツヤ	２０１－２１０
過保護列島ニッポンを憂う	カホゴ　レットウ　ニッポン　オ　ウレウ	多湖輝／対談	タゴ　アキラ	２１１－２２０
今こそ学校に「食育」を	イマコソ　ガッコウ　ニ　ショクイク　オ	服部幸応／対談	ハットリ　ユキオ	２２１－２２８
情緒を養う教育の低下が荒廃の最大要因	ジョウチョ　オ　ヤシナウ　キョウイク　ノ　テイカ　ガ　コウハイ　ノ　サイダイ　ヨウイン	藤原正彦／対談	フジワラ　マサヒコ	２２９－２３８
“ご破算で願いまして”がええのや	ゴハサン　デ　ネガイマシテ　ガ　エエノヤ	森毅／対談	モリ　ツヨシ	２３９－２５０
父親は子どもに関心を持ち続けること	チチオヤ　ワ　コドモ　ニ　カンシン　オ　モチツズケル　コト	山田太一／対談	ヤマダ　タイチ	２５１－２５８
教育の現場に“競争”の原理を	キョウイク　ノ　ゲンバ　ニ　キョウソウ　ノ　ゲンリ　オ	吉永みち子／対談	ヨシナガ　ミチコ	２５９－２６８
急がれる若き創造力の育成	イソガレル　ワカキ　ソウゾウリョク　ノ　イクセイ	江崎玲於奈／対談	エサキ　レオナ	２６９－２７８
本物をつくる	ホンモノ　オ　ツクル	小川三夫／対談	オガワ　ミツオ	２７９－２８８
小・中学校のグラウンドを緑の芝生に	ショウ　チュウガッコウ　ノ　グラウンド　オ　ミドリ　ノ　シバフ　ニ	川淵三郎／対談	カワブチ　サブロウ	２８９－３００
野茂・イチローに続け!	ノモ　イチロー　ニ　ツズケ	ジョージ・フィールズ／対談	フィールズ　ジョージ	３０１－３１２
恵まれすぎている不幸	メグマレスギテ　イル　フコウ	曾野綾子／対談	ソノ　アヤコ	３１３－３２２
義務教育は諸悪の根源	ギム　キョウイク　ワ　ショアク　ノ　コンゲン	谷沢永一／対談	タニザワ　エイイチ	３２３－３３２
よみがえれ!団塊パワー	ヨミガエレ　ダンカイ　パワー	寺島実郎／対談	テラシマ　ジツロウ	３３３－３４２
私たちは“二人で一人前”の経営者	ワタクシタチ　ワ　フタリ　デ　イチニンマエ　ノ　ケイエイシャ	寺田千代乃／対談	テラダ　チヨノ	３４３－３５４
「昆虫の森」に夢かける	コンチュウ　ノ　モリ　ニ　ユメ　カケル	矢島稔／対談	ヤジマ　ミノル	３５５－３６４
松前重義先生の意志を継ぐ	マツマエ　シゲヨシ　センセイ　ノ　イシ　オ　ツグ	山下泰裕／対談	ヤマシタ　ヤスヒロ	３６５－３７４
解剖学は己の探究	カイボウガク　ワ　オノレ　ノ　タンキュウ	養老孟司／対談	ヨウロウ　タケシ	３７５－３８４
塾も学校と認めなさい	ジュク　モ　ガッコウ　ト　ミトメナサイ	渡部昇一／対談	ワタナベ　ショウイチ	３８５－３９７

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