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[ 和図書 ] 21世紀国際化時代の相対主義社会科授業の理論と実践

三浦 軍三／編著 -- 東洋館出版社 -- 2001.6 --

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多摩 書庫 一般図書 /375.3/5033/2001 5002777129 Digital BookShelf
2001/07/07 可能 利用可   0
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ISBN 4-491-01718-2
タイトル 21世紀国際化時代の相対主義社会科授業の理論と実践
タイトルカナ ニジュウイッセイキ コクサイカ ジダイ ノ ソウタイ シュギ シャカイカ ジュギョウ ノ リロン ト ジッセン
著者名 三浦 軍三 ／編著
著者名典拠番号

110000936250000

出版地 東京
出版者 東洋館出版社
出版者カナ トウヨウカン シュッパンシャ
出版年 2001.6
ページ数 260p
大きさ 22cm
価格 ¥2800
内容注記 動的相対主義の社会科の考え方と方法 三浦軍三∥著. アメリカ合衆国における中等教員養成 ヘスース・ガルシア∥著. 社会科における情報化教育 小山茂喜∥著. 価値多様化時代の社会科教育 伏木久始∥著. 中学校歴史的分野の学習の変革 石井昇∥著. 高等学校日本史学習における男女平等教育 本杉宏志∥著. 民主的価値と子どもの主体性を追究する社会科授業 小林宏己∥著. 相互啓発による調査・発表学習 平田博嗣∥著. 高度技術社会における小学校社会科授業の構想 大沢克美∥著. 環境教育における問題解決能力の育成 小坂靖尚∥著. 子どもの歴史意識形成における理性的認識と感性的認識 小松伸之∥著. 主体的な能力育成をめざす中学校地域学習カリキュラム 六本木良子∥著. 主権者意識育成のための社会科教育 山崎裕康∥著. 主権者としての問題解決能力の育成 西村公孝∥著. 小学校の消費者教育 近藤由紀彦∥著. 問題解決能力を育成する中学校公民教育の構想 塚原常太郎∥著. 法的実践能力の育成をめざす憲法学習 小松伸之∥ほか著. 中学校における憲法学習 二川正浩∥著. 社会科教育における福祉・ハンディキャップ福祉教育 木立正敏∥著. 環太平洋・「太平洋時代」と教育 デイヴィッド・L・グロスマン∥著. 南北統一のための韓国歴史教育の模索 坂井俊樹∥著. 日米相互理解を推進する中学校歴史授業 平沢香∥著 吉田元∥著. 小学校社会科における国際単元に関する考察 川崎誠司∥著. 相対的な見方・考え方の育成をめざす中学校民族学習 上園悦史∥著. 世界的視野形成をめざす高等学校相対主義地域学習 佐藤亨∥著.
内容紹介 子ども一人ひとりに対して、社会科はどんなものの見方や考え方・知識・生きる力を身につけさせられるのかをテーマとした論集。21世紀の子どもに必要とされる基礎教養・問題解決能力とその育成について論じる。英文要約付き。
一般件名 社会科
一般件名カナ シャカイカ
一般件名 社会科
一般件名カナ シャカイカ
一般件名典拠番号

510406000000000

分類：都立NDC10版 375.3
資料情報1 『21世紀国際化時代の相対主義社会科授業の理論と実践』　三浦 軍三／編著 　東洋館出版社　2001.6（所蔵館：多摩　 請求記号：/375.3/5033/2001　 資料コード：5002777129）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1105392483

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
動的相対主義の社会科の考え方と方法 ドウテキ　ソウタイ　シュギ　ノ　シャカイカ　ノ　カンガエカタ　ト　ホウホウ 三浦 軍三／著 ミウラ　グンゾウ １８－２６
アメリカ合衆国における中等教員養成 アメリカ　ガッシュウコク　ニ　オケル　チュウトウ　キョウイン　ヨウセイ ヘスース・ガルシア／著 ガルシア　ヘスース ２７－３５
社会科における情報化教育 シャカイカ　ニ　オケル　ジョウホウカ　キョウイク 小山 茂喜／著 コヤマ　シゲキ ３６－４４
価値多様化時代の社会科教育 カチ　タヨウカ　ジダイ　ノ　シャカイカ　キョウイク 伏木 久始／著 フセギ　ヒサシ ４５－５２
中学校歴史的分野の学習の変革 チュウガッコウ　レキシテキ　ブンヤ　ノ　ガクシュウ　ノ　ヘンカク 石井 昇／著 イシイ　ノボル ５３－６１
高等学校日本史学習における男女平等教育 コウトウ　ガッコウ　ニホンシ　ガクシュウ　ニ　オケル　ダンジョ　ビョウドウ　キョウイク 本杉 宏志／著 モトスギ　ヒロシ ６２－６８
民主的価値と子どもの主体性を追究する社会科授業 ミンシュテキ　カチ　ト　コドモ　ノ　シュタイセイ　オ　ツイキュウ　スル　シャカイカ　ジュギョウ 小林 宏己／著 コバヤシ　ヒロミ ７０－７７
相互啓発による調査・発表学習 ソウゴ　ケイハツ　ニ　ヨル　チョウサ　ハッピョウ　ガクシュウ 平田 博嗣／著 ヒラタ　ヒロツグ ７８－８５
高度技術社会における小学校社会科授業の構想 コウド　ギジュツ　シャカイ　ニ　オケル　ショウガッコウ　シャカイカ　ジュギョウ　ノ　コウソウ 大沢 克美／著 オオサワ　カツミ ８６－９５
環境教育における問題解決能力の育成 カンキョウ　キョウイク　ニ　オケル　モンダイ　カイケツ　ノウリョク　ノ　イクセイ 小坂 靖尚／著 コサカ　ヤスヒサ ９６－１０３
子どもの歴史意識形成における理性的認識と感性的認識 コドモ　ノ　レキシ　イシキ　ケイセイ　ニ　オケル　リセイテキ　ニンシキ　ト　カンセイテキ　ニンシキ 小松 伸之／著 コマツ　ノブユキ １０４－１１１
主体的な能力育成をめざす中学校地域学習カリキュラム シュタイテキ　ナ　ノウリョク　イクセイ　オ　メザス　チュウガッコウ　チイキ　ガクシュウ　カリキュラム 六本木 良子／著 ロツポンギ　ヨシコ １１２－１２２
主権者意識育成のための社会科教育 シュケンシャ　イシキ　イクセイ　ノ　タメ　ノ　シャカイカ　キョウイク 山崎 裕康／著 ヤマザキ　ヒロヤス １２３－１３２
主権者としての問題解決能力の育成 シュケンシャ　ト　シテ　ノ　モンダイ　カイケツ　ノウリョク　ノ　イクセイ 西村 公孝／著 ニシムラ　キミタカ １３４－１４３
小学校の消費者教育 ショウガッコウ　ノ　ショウヒシャ　キョウイク 近藤 由紀彦／著 コンドウ　ユキヒコ １４４－１５４
問題解決能力を育成する中学校公民教育の構想 モンダイ　カイケツ　ノウリョク　オ　イクセイ　スル　チュウガッコウ　コウミン　キョウイク　ノ　コウソウ 塚原 常太郎／著 ツカハラ　ツネタロウ １５５－１６２
法的実践能力の育成をめざす憲法学習 ホウテキ　ジッセン　ノウリョク　ノ　イクセイ　オ　メザス　ケンポウ　ガクシュウ 小松 伸之／ほか著 コマツ　ノブユキ １６３－１７２
中学校における憲法学習 チュウガッコウ　ニ　オケル　ケンポウ　ガクシュウ 二川 正浩／著 フタガワ　マサヒロ １７３－１８０
社会科教育における福祉・ハンディキャップ福祉教育 シャカイカ　キョウイク　ニ　オケル　フクシ　ハンディキャップ　フクシ　キョウイク 木立 正敏／著 キダチ　マサトシ １８１－１８８
環太平洋・「太平洋時代」と教育 カンタイヘイヨウ　タイヘイヨウ　ジダイ　ト　キョウイク デイヴィッド・L・グロスマン／著 グロスマン　デイヴイツド　Ｌ． １９０－１９９
南北統一のための韓国歴史教育の模索 ナンボク　トウイツ　ノ　タメ　ノ　カンコク　レキシ　キョウイク　ノ　モサク 坂井 俊樹／著 サカイ　トシキ ２００－２１１
日米相互理解を推進する中学校歴史授業 ニチベイ　ソウゴ　リカイ　オ　スイシン　スル　チュウガッコウ　レキシ　ジュギョウ 平沢 香／著 ヒラサワ　カオル ２１２－２２０
小学校社会科における国際単元に関する考察 ショウガッコウ　シャカイカ　ニ　オケル　コクサイ　タンゲン　ニ　カンスル　コウサツ 川崎 誠司／著 カワサキ　セイジ ２２１－２３３
相対的な見方・考え方の育成をめざす中学校民族学習 ソウタイテキ　ナ　ミカタ　カンガエカタ　ノ　イクセイ　オ　メザス　チュウガッコウ　ミンゾク　ガクシュウ 上園 悦史／著 ウエゾノ　ヨシヒト ２３４－２４２
世界的視野形成をめざす高等学校相対主義地域学習 セカイテキ　シヤ　ケイセイ　オ　メザス　コウトウ　ガッコウ　ソウタイ　シュギ　チイキ　ガクシュウ 佐藤 亨／著 サトウ　トオル ２４３－２５２

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