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[ 和図書 ] 新しい『学びの様式』と教科の役割

日本学術会議教科教育学研究連絡委員会／編集 -- 東洋館出版社 -- 2001.9 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
多摩	書庫	一般図書	/375.1/5062/2001	5003401933		Digital BookShelf
2001/12/08	可能	利用可			0

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ISBN	4-491-01744-1
タイトル	新しい『学びの様式』と教科の役割
タイトルカナ	アタラシイマナビノヨウシキトキョウカノヤクワリ
著者名	日本学術会議教科教育学研究連絡委員会／編集
著者名典拠番号	210000032040000
出版地	東京
出版者	東洋館出版社
出版者カナ	トウヨウカンシュッパンシャ
出版年	2001.9
ページ数	205p
大きさ	21cm
価格	¥2400
内容注記	国語-リテラシー観の変容と意味の創造桑原隆∥著. 低学年の算数の役割坂間利昭∥著. 共生社会を担う社会科影山清四郎∥著. 理科学習の意味を自覚できる学びの構築堀哲夫∥著. 家庭生活における意思決定能力の育成田部井恵美子∥著. 新しい学びと技術・労働の世界への手ほどき向山玉雄∥著. 声の学習と文字の学習井関義久∥著. 音楽科における新たな学びの課題山本文茂∥著. 視覚性と美術におけるコミュニケーション上田博之∥著. 芸術教育と表現・観賞竹内博∥著. 体育における表現・コミュニケーション高橋和子∥著. 教育課程改革の現状と改革の視点市川博∥著. 教育課程改革と今後のカリキュラム行政小島弘道∥著. 諸外国のカリキュラム研究と課題的場正美∥著. 人類の歴史から未来の環境問題を考える和田昭允∥著. 環境教育の歴史佐島群巳∥著. 環境の主体の明確化を鈴木善次∥著. 文部省は「環境」をどう教えさせたいのか細矢治夫∥著森智子∥著. 環境教育と社会科猪瀬武則∥著片上宗二∥著. 環境教育と家庭科教育松岡明子∥著.
内容紹介	2002年から教育課程改革が全面的に実施される。改革をとらえる各教科からの視点、各教科教育の改革側面、環境教育という現代的課題の構造の3つのポイントを論究する。
一般件名	教授法
一般件名カナ	キョウジュホウ
一般件名	学習指導
一般件名カナ	ガクシュウシドウ
一般件名典拠番号	510590100000000
分類：都立NDC10版	375.1
資料情報1	『新しい『学びの様式』と教科の役割』　日本学術会議教科教育学研究連絡委員会／編集　東洋館出版社　2001.9（所蔵館：多摩　請求記号：/375.1/5062/2001　資料コード：5003401933）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1105460746

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内容一覧

内容	内容ヨミ	著者名	著者名ヨミ	ページ
国語-リテラシー観の変容と意味の創造	コクゴ　リテラシーカン　ノ　ヘンヨウ　ト　イミ　ノ　ソウゾウ	桑原隆／著	クワバラ　タカシ	１５－２２
低学年の算数の役割	テイガクネン　ノ　サンスウ　ノ　ヤクワリ	坂間利昭／著	サカマ　トシアキ	２３－３０
共生社会を担う社会科	キョウセイ　シャカイ　オ　ニナウ　シャカイカ	影山清四郎／著	カゲヤマ　セイシロウ	３１－４０
理科学習の意味を自覚できる学びの構築	リカ　ガクシュウ　ノ　イミ　オ　ジカク　デキル　マナビ　ノ　コウチク	堀哲夫／著	ホリ　テツオ	４１－４８
家庭生活における意思決定能力の育成	カテイ　セイカツ　ニ　オケル　イシ　ケッテイ　ノウリョク　ノ　イクセイ	田部井恵美子／著	タベイ　エミコ	４９－５６
新しい学びと技術・労働の世界への手ほどき	アタラシイ　マナビ　ト　ギジュツ　ロウドウ　ノ　セカイ　エノ　テホドキ	向山玉雄／著	ムカイヤマ　タマオ	５７－６６
声の学習と文字の学習	コエ　ノ　ガクシュウ　ト　モジ　ノ　ガクシュウ	井関義久／著	イゼキ　ヨシヒサ	６７－７５
音楽科における新たな学びの課題	オンガクカ　ニ　オケル　アラタ　ナ　マナビ　ノ　カダイ	山本文茂／著	ヤマモト　フミシゲ	７６－８４
視覚性と美術におけるコミュニケーション	シカクセイ　ト　ビジュツ　ニ　オケル　コミュニケーション	上田博之／著	ウエダ　ヒロユキ	８５－９２
芸術教育と表現・観賞	ゲイジュツ　キョウイク　ト　ヒョウゲン　カンショウ	竹内博／著	タケウチ　ヒロシ	９３－１０１
体育における表現・コミュニケーション	タイイク　ニ　オケル　ヒョウゲン　コミュニケーション	高橋和子／著	タカハシ　カズコ	１０２－１１６
教育課程改革の現状と改革の視点	キョウイク　カテイ　カイカク　ノ　ゲンジョウ　ト　カイカク　ノ　シテン	市川博／著	イチカワ　ヒロシ	１１７－１２７
教育課程改革と今後のカリキュラム行政	キョウイク　カテイ　カイカク　ト　コンゴ　ノ　カリキュラム　ギョウセイ	小島弘道／著	オジマ　ヒロミチ	１２８－１３６
諸外国のカリキュラム研究と課題	ショガイコク　ノ　カリキュラム　ケンキュウ　ト　カダイ	的場正美／著	マトバ　マサミ	１３６－１４６
人類の歴史から未来の環境問題を考える	ジンルイ　ノ　レキシ　カラ　ミライ　ノ　カンキョウ　モンダイ　オ　カンガエル	和田昭允／著	ワダ　アキヨシ	１４７－１５４
環境教育の歴史	カンキョウ　キョウイク　ノ　レキシ	佐島群巳／著	サジマ　トモミ	１５５－１６６
環境の主体の明確化を	カンキョウ　ノ　シュタイ　ノ　メイカクカ　オ	鈴木善次／著	スズキ　ゼンジ	１６７－１７４
文部省は「環境」をどう教えさせたいのか	モンブショウ　ワ　カンキョウ　オ　ドウ　オシエサセタイ　ノカ	細矢治夫／著	ホソヤ　ハルオ	１７５－１８５
環境教育と社会科	カンキョウ　キョウイク　ト　シャカイカ	猪瀬武則／著	イノセ　タケノリ	１８６－１９４
環境教育と家庭科教育	カンキョウ　キョウイク　ト　カテイカ　キョウイク	松岡明子／著	マツオカ　アキコ	１９５－２０１

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