資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

[ 和図書 ] アラビア数学奇譚

マオバ・タハン／著 -- 白揚社 -- 2001.10 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /4937/232B/95 1127878305 Digital BookShelf
1995/09/11 可能 利用可   0

【中央図書館休館】令和7年11月1日（土）〜令和8年1月3日（土）
この期間は中央図書館での資料の閲覧はできません。
また、令和7年10月22日（水）～31日（金）に、中央図書館での資料閲覧予約を希望する場合は、電話または来館でお申し込みください。インターネットでの申込みはできません。

    • 統合検索
      都内図書館の所蔵を
      横断検索します。       類似資料 AI Shelf
      この資料に類似した資料を
      AIが紹介します。
遠隔複写申込みは、東京都在住・在勤・在学の方からお受けいたします。
複写カート機能には、Cookieを使用しています。申込む際はCookieを有効にしてください。

ページの先頭へ

資料詳細 閉じる

ISBN 4-86429-456-0
ISBN13桁 978-4-86429-456-0
タイトル 授業の科学と評価
タイトルカナ ジュギョウ ノ カガク ト ヒョウカ
タイトル関連情報 連想調査法を用いた教え方・学び方
タイトル関連情報読み レンソウ チョウサホウ オ モチイタ オシエカタ マナビカタ
著者名 新田 照夫 ／編著
著者名典拠番号

110001167720000

出版地 岡山
出版者 大学教育出版
出版者カナ ダイガク キョウイク シュッパン
出版年 2017.8
ページ数 5, 217p
大きさ 22cm
価格 ¥2400
内容紹介 「連想調査法を用いた授業評価」研究の発展を、「概念・スキーマ」「指導法(問いの優位)」「意味ネットワークの応用」という3領域に整理し、解説する。連想法を用いた授業評価研究の具体的実践・事例集。
一般件名 授業評価-01140674-ndlsh,連想-ndlsh-00569405
一般件名カナ ジュギョウヒョウカ-01140674,レンソウ-00569405
一般件名 教育評価 , 授業研究
一般件名カナ キョウイク ヒョウカ,ジュギョウ ケンキュウ
一般件名典拠番号

510665900000000 , 511863700000000

分類：都立NDC10版 371.7
テキストの言語 日本語  
資料情報1 『アラビア数学奇譚』　マオバ・タハン／著, 越智 典子／訳 　白揚社　2001.10（所蔵館：中央　 請求記号：/410.7/5018/2001　 資料コード：5003889836）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1105470256

ページの先頭へ