資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

[ 和図書 ] 対立がちからに グループづくりに生かせる体験学習のすすめ

ウイリアム・J.クレイドラー／[ほか]著 -- C.S.L.学習評価研究所 -- 2001.12 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /375.1/5077/2001 5003715452 Digital BookShelf
2002/01/29 可能 利用可   0
Eメールによる郵送複写申込みは、「東京都在住」の登録利用者の方が対象です。

ページの先頭へ

資料詳細 閉じる

ISBN 4-8403-0121-2
タイトル 対立がちからに
タイトルカナ タイリツ ガ チカラ ニ
タイトル関連情報 グループづくりに生かせる体験学習のすすめ,プロジェクトアドベンチャーの実践
タイトル関連情報読み グループズクリ ニ イカセル タイケン ガクシュウ ノ ススメ,プロジェクト アドベンチャー ノ ジッセン
著者名 ウイリアム・J.クレイドラー ／[ほか]著, プロジェクトアドベンチャージャパン ／訳
著者名典拠番号

120001943450000 , 210000640330000

出版地 横浜,東京
出版者 C.S.L.学習評価研究所,みくに出版(発売)
出版者カナ シーエスエル ガクシュウ ヒョウカ ケンキュウジョ
出版年 2001.12
ページ数 296p
大きさ 26cm
原タイトル注記 原タイトル:Adventures in peacemaking
都立翻訳原書名注記 原書名:Adventures in peacemaking
価格 ¥4000
内容紹介 プロジェクトアドベンチャープログラムをベースに、一般に悪いとされている対立が人間の成長を促すという考えに基づいて「PPMプログラム」という対立解消スキルを子どもたちが学ぶための具体的な方法を解説する。
書誌・年譜・年表 文献:p294〜295
一般件名 青少年教育
一般件名カナ セイショウネンキョウイク
一般件名 学習指導 , コミュニケーション
一般件名カナ ガクシュウ シドウ,コミュニケーション
一般件名典拠番号

510590100000000 , 510152800000000

分類：都立NDC10版 375.1
資料情報1 『対立がちからに グループづくりに生かせる体験学習のすすめ』　ウイリアム・J.クレイドラー／[ほか]著, プロジェクトアドベンチャージャパン／訳 　C.S.L.学習評価研究所　2001.12（所蔵館：中央　 請求記号：/375.1/5077/2001　 資料コード：5003715452）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1105504083

ページの先頭へ