資料詳細

[ 和図書 ] 社会科教育のニュー・パースペクティブ変革と提案

社会認識教育学会／編 -- 明治図書出版 -- 2003.3 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	書庫	一般図書	/375.3/5076/2003	5006389402		Digital BookShelf
2003/04/23	可能	利用可			0

Eメールによる郵送複写申込みは、「東京都在住」の登録利用者の方が対象です。

- 統合検索
  都内図書館の所蔵を
  横断検索します。 類似資料 AI Shelf
  この資料に類似した資料を
  AIが紹介します。

ページの先頭へ

資料詳細

ISBN	4-18-417918-5
タイトル	社会科教育のニュー・パースペクティブ
タイトルカナ	シャカイカキョウイクノニューパースペクティブ
タイトル関連情報	変革と提案
タイトル関連情報読み	ヘンカクトテイアン
著者名	社会認識教育学会／編
著者名典拠番号	210000041660000
出版地	東京
出版者	明治図書出版
出版者カナ	メイジトショシュッパン
出版年	2003.3
ページ数	318p
大きさ	21cm
価格	¥2660
内容注記	二〇世紀社会科の脱構築森分孝治∥著. 二一世紀社会科の実践課題岩田一彦∥著. 二一世紀社会科の挑戦片上宗二∥著. 市民社会科の構想池野範男∥著. 社会問題科の内容編成原理溝口和宏∥著. 社会形成科の内容編成原理服部一秀∥著. 多文化社会科の内容編成原理森田真樹∥著. 新しい社会科学科の構想棚橋健治∥著. 社会科学科地理のカリキュラム草原和博∥著. 社会科学科歴史のカリキュラム梅津正美∥著. 社会科学科社会のカリキュラム桑原敏典∥著. 新しい問題解決学習の構想今谷順重∥著. 子どもが追究する社会科授業木村博一∥著. 学びの共同体を育成する社会科の授業寺尾健夫∥著. 子どもの発達を促進する社会科の授業加藤寿朗∥著. 二一世紀社会科の内容の変革金子邦秀∥著. 社会科におけるジェンダー学習松尾正幸∥著. 社会科における環境学習猪瀬武則∥著. 社会科における多民族学習原田智仁∥著. 社会科における新時代の国家・社会学習谷本美彦∥著. 二一世紀社会科の方法の革新中村哲∥著. インターネットを活用した社会科授業森本直人∥著. シミュレーション・ゲームにもとづく社会科授業福田正弘∥著. ディベートにもとづく社会科授業戸田善治∥著. 社会参加学習を取り入れた社会科授業岡明秀忠∥著. 生涯学習としての社会認識教育の開発小原友行∥著. 博物館における社会認識教育藤田詠司∥著. 活字メディアにおける社会認識教育吉川幸男∥著. 映像メディアにおける社会認識教育谷口和也∥著. 地域社会における社会認識教育宮本光雄∥著.
内容紹介	20世紀型社会科を脱構築し、21世紀型社会科に新たな挑戦性を付与するためにまとめた書。社会科の存在意義とあり方を問い直し、「変革と提案」をキーワードに社会科のニュー・パースペクティブを描く。
一般件名	社会科
一般件名カナ	シャカイカ
一般件名	社会科
一般件名カナ	シャカイカ
一般件名典拠番号	510406000000000
分類：都立NDC10版	375.3
資料情報1	『社会科教育のニュー・パースペクティブ変革と提案』　社会認識教育学会／編　明治図書出版　2003.3（所蔵館：中央　請求記号：/375.3/5076/2003　資料コード：5006389402）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1105839264

ページの先頭へ

内容一覧

内容	内容ヨミ	著者名	著者名ヨミ	ページ
二〇世紀社会科の脱構築	ニジッセイキ　シャカイカ　ノ　ダッコウチク	森分孝治／著	モリワケ　タカハル	１４－２３
二一世紀社会科の実践課題	ニジュウイッセイキ　シャカイカ　ノ　ジッセン　カダイ	岩田一彦／著	イワタ　カズヒコ	２４－３２
二一世紀社会科の挑戦	ニジュウイッセイキ　シャカイカ　ノ　チョウセン	片上宗二／著	カタカミ　ソウジ	３３－４３
市民社会科の構想	シミン　シャカイカ　ノ　コウソウ	池野範男／著	イケノ　ノリオ	４４－５３
社会問題科の内容編成原理	シャカイ　モンダイカ　ノ　ナイヨウ　ヘンセイ　ゲンリ	溝口和宏／著	ミゾグチ　カズヒロ	５４－６３
社会形成科の内容編成原理	シャカイ　ケイセイカ　ノ　ナイヨウ　ヘンセイ　ゲンリ	服部一秀／著	ハツトリ　カズヒデ	６４－７３
多文化社会科の内容編成原理	タブンカ　シャカイカ　ノ　ナイヨウ　ヘンセイ　ゲンリ	森田真樹／著	モリタ　マサキ	７４－８５
新しい社会科学科の構想	アタラシイ　シャカイ　カガクカ　ノ　コウソウ	棚橋健治／著	タナハシ　ケンジ	８６－９４
社会科学科地理のカリキュラム	シャカイ　カガクカ　チリ　ノ　カリキュラム	草原和博／著	クサハラ　カズヒロ	９５－１０４
社会科学科歴史のカリキュラム	シャカイ　カガクカ　レキシ　ノ　カリキュラム	梅津正美／著	ウメズ　マサミ	１０５－１１４
社会科学科社会のカリキュラム	シャカイ　カガクカ　シャカイ　ノ　カリキュラム	桑原敏典／著	クワバラ　トシノリ	１１５－１２５
新しい問題解決学習の構想	アタラシイ　モンダイ　カイケツ　ガクシュウ　ノ　コウソウ	今谷順重／著	イマタニ　ノブシゲ	１２６－１３５
子どもが追究する社会科授業	コドモ　ガ　ツイキュウ　スル　シャカイカ　ジュギョウ	木村博一／著	キムラ　ヒロカズ	１３６－１４４
学びの共同体を育成する社会科の授業	マナビ　ノ　キョウドウタイ　オ　イクセイ　スル　シャカイカ　ノ　ジュギョウ	寺尾健夫／著	テラオ　タケオ	１４５－１５４
子どもの発達を促進する社会科の授業	コドモ　ノ　ハッタツ　オ　ソクシン　スル　シャカイカ　ノ　ジュギョウ	加藤寿朗／著	カトウ　トシアキ	１５５－１６５
二一世紀社会科の内容の変革	ニジュウイッセイキ　シャカイカ　ノ　ナイヨウ　ノ　ヘンカク	金子邦秀／著	カネコ　クニヒデ	１６６－１７５
社会科におけるジェンダー学習	シャカイカ　ニ　オケル　ジェンダー　ガクシュウ	松尾正幸／著	マツオ　マサユキ	１７６－１８５
社会科における環境学習	シャカイカ　ニ　オケル　カンキョウ　ガクシュウ	猪瀬武則／著	イノセ　タケノリ	１８６－１９５
社会科における多民族学習	シャカイカ　ニ　オケル　タミンゾク　ガクシュウ	原田智仁／著	ハラダ　トモヒト	１９６－２０５
社会科における新時代の国家・社会学習	シャカイカ　ニ　オケル　シンジダイ　ノ　コッカ　シャカイ　ガクシュウ	谷本美彦／著	タニモト　ヨシヒコ	２０６－２１７
二一世紀社会科の方法の革新	ニジュウイッセイキ　シャカイカ　ノ　ホウホウ　ノ　カクシン	中村哲／著	ナカムラ　テツ	２１８－２２７
インターネットを活用した社会科授業	インターネット　オ　カツヨウ　シタ　シャカイカ　ジュギョウ	森本直人／著	モリモト　ナオト	２２８－２３５
シミュレーション・ゲームにもとづく社会科授業	シミュレーション　ゲーム　ニ　モトズク　シャカイカ　ジュギョウ	福田正弘／著	フクダ　マサヒロ	２３６－２４５
ディベートにもとづく社会科授業	ディベート　ニ　モトズク　シャカイカ　ジュギョウ	戸田善治／著	トダ　ヨシハル	２４６－２５４
社会参加学習を取り入れた社会科授業	シャカイ　サンカ　ガクシュウ　オ　トリイレタ　シャカイカ　ジュギョウ	岡明秀忠／著	オカミヨウ　ヒデタダ	２５５－２６５
生涯学習としての社会認識教育の開発	ショウガイ　ガクシュウ　ト　シテ　ノ　シャカイ　ニンシキ　キョウイク　ノ　カイハツ	小原友行／著	コバラ　トモユキ	２６６－２７５
博物館における社会認識教育	ハクブツカン　ニ　オケル　シャカイ　ニンシキ　キョウイク	藤田詠司／著	フジタ　エイジ	２７６－２８５
活字メディアにおける社会認識教育	カツジ　メディア　ニ　オケル　シャカイ　ニンシキ　キョウイク	吉川幸男／著	ヨシカワ　ユキオ	２８６－２９５
映像メディアにおける社会認識教育	エイゾウ　メデイア　ニ　オケル　シャカイ　ニンシキ　キョウイク	谷口和也／著	タニグチ　カズヤ	２９６－３０５
地域社会における社会認識教育	チイキ　シャカイ　ニ　オケル　シャカイ　ニンシキ　キョウイク	宮本光雄／著	ミヤモト　ミツオ	３０６－３１５

ページの先頭へ