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[ 和図書 ] 精神医学文献事典

松下 正明／編者代表 -- 弘文堂 -- 2003.5 --

所蔵

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 1F東京区部島嶼部 行政郷土図書 T/33・675/5005/2007 5013441594 配架図 Digital BookShelf
2007/04/24 可能 利用可   0

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ISBN 4-907818-88-3
ISBN13桁 978-4-907818-88-3
タイトル 築地
タイトルカナ ツキジ
著者名 テオドル・ベスター ／著, 和波 雅子 ／訳, 福岡 伸一 ／訳
著者名典拠番号

120001690380000 , 110001994600000 , 110002435480000

出版地 東京
出版者 木楽舎
出版者カナ キラクシャ
出版年 2007.1
ページ数 643p
大きさ 20cm
原タイトル注記 原タイトル:Theoretical perspectives on special education
都立翻訳原書名注記 原書名:Theoretical perspectives on special education
価格 ¥2600
内容注記 ノルウェーの特殊教育の歴史と現状 ペーデル・ハウグ∥著 二文字理明∥訳. 「特殊教育」を定義し直す トニー・ブース∥著 二文字理明∥訳. 比較特殊教育学 マリア・バエズ∥著 尾崎輝子∥訳. 特別な教育的ニーズをもつ児童生徒の包括教育のための条件 ホルゲル・プロブスト∥著 尾崎ムゲン∥訳 尾崎百合子∥訳. 特別なニーズ教育の理論と実践 アラン・ダイソン∥著 アラン・ミルウォード∥著 浅野俊道∥訳. 教室内の特殊教育を理論化する ジュリー・アラン∥著 石橋正浩∥訳. 対立する教育言説 デイヴィッド・スキッドモア∥著 山根祥雄∥訳. 特殊教育改革プロジェクトの批判的・理論的分析 グンナール・スタンヴィーク∥著 古田弘子∥訳. 普通教育の発展の鍵としての「包括教育」 インゲマール・エマニュエルソン∥著 渡辺実∥訳.
内容紹介 ノーマライゼーション思想に基づく福祉社会の障害児教育の行方を示した一冊。ノルウェー研究協議会の「特殊教育における先導的試行および知的情報の開発に関するプロジェクト」の成果をまとめる。
一般件名 障害者教育
一般件名カナ ショウガイシャキョウイク
一般件名 インクルーシブ教育
一般件名カナ インクルーシブ キョウイク
一般件名典拠番号

510970900000000

分類：都立NDC10版 378
資料情報1 『精神医学文献事典』　松下 正明／編者代表 　弘文堂　2003.5（所蔵館：中央　 請求記号：R/493.7/5448/2003　 資料コード：5006618194）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1105866871

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