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[ 和図書 ] 学びの意味を育てる理科の教育評価 指導と評価を一体化した具体的方法とその実践

堀 哲夫／著 -- 東洋館出版社 -- 2003.10 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /375.4/5067/2003 5007982196 Digital BookShelf
2003/12/03 可能 利用可   0

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ISBN 4-491-01933-9
タイトル 学びの意味を育てる理科の教育評価
タイトルカナ マナビ ノ イミ オ ソダテル リカ ノ キョウイク ヒョウカ
タイトル関連情報 指導と評価を一体化した具体的方法とその実践
タイトル関連情報読み シドウ ト ヒョウカ オ イッタイカ シタ グタイテキ ホウホウ ト ソノ ジッセン
著者名 堀 哲夫 ／著
著者名典拠番号

110001351250000

出版地 東京
出版者 東洋館出版社
出版者カナ トウヨウカン シュッパンシャ
出版年 2003.10
ページ数 156p
大きさ 21cm
価格 ¥1900
内容紹介 理科教育における教育評価の理論的内容を考察するとともに、新しい教育評価の方法について具体的に提案する。子どもにとっては学ぶ意味を感得できる評価、教師にとっては指導に活かす評価とはなにか、追究する。
一般件名 理科,教育評価
一般件名カナ リカ,キョウイクヒョウカ
一般件名 科学教育 , 教育評価
一般件名カナ カガク キョウイク,キョウイク ヒョウカ
一般件名典拠番号

510553700000000 , 510665900000000

分類：都立NDC10版 375.42
資料情報1 『学びの意味を育てる理科の教育評価 指導と評価を一体化した具体的方法とその実践』　堀 哲夫／著 　東洋館出版社　2003.10（所蔵館：中央　 請求記号：/375.4/5067/2003　 資料コード：5007982196）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1106022152

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