資料詳細

[ 和図書 ] ピースフルな子どもたち戦争・暴力・いじめを越えて ( ホリスティック教育ライブラリー 4 )

日本ホリスティック教育協会／編 -- せせらぎ出版 -- 2004.3 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	書庫	一般図書	/370.4/5465/2004	5020339821		Digital BookShelf
2011/07/08	可能	利用可			0

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資料詳細

ISBN	4-88416-130-0
タイトル	ピースフルな子どもたち
タイトルカナ	ピースフルナコドモタチ
タイトル関連情報	戦争・暴力・いじめを越えて
タイトル関連情報読み	センソウボウリョクイジメオコエテ
著者名	日本ホリスティック教育協会／編
著者名典拠番号	210000852780000
出版地	大阪
出版者	せせらぎ出版
出版者カナ	セセラギシュッパン
出版年	2004.3
ページ数	250p
大きさ	21cm
シリーズ名	ホリスティック教育ライブラリー
シリーズ名のルビ等	ホリスティックキョウイクライブラリー
シリーズ番号	4
シリーズ番号読み	4
価格	2000
内容注記	怒りを伝え、聴きとる対話の回路吉田敦彦∥著. 内なる暴力を見ずして平和は語れない今井重孝∥著. 暴力からみた差別森実∥著. いじめや暴力をなくすために私たちにできること手塚郁恵∥著. シャーンティとアヒンサー金田卓也∥著金田サラソティー∥著. ホリスティックな感情教育中川吉晴∥著. 静かな力を見つめる三国千秋∥著. ガンディーの非暴力に寄せて平野慶次∥著. 日々の暮らしと平和の礎西平直∥著. 芸術表現の根源金田卓也∥著. 〇歳からの平和教育金香百合∥著. 自然の中での平和構築キャンプの夢中野民夫∥著. 平和を育む〈子ども時代〉佐藤雅史∥著. 平和を描く―キッズゲルニカ星野圭子∥ほか著. 静けさを奏でる吉良創∥著. 平和創造力とarts of peace 鎌田東二∥著. 自由ヴァルドルフ学校における平和・非暴力への教育不二陽子∥著. 平和の原風景竹村景生∥著. 理解しきれないことの価値と多様性山本登志哉∥著. 平和の文化とコミュニケーション淺川和也∥著. 「平和」ということばのない民族に学ぶ成田喜一郎∥著. 平和の文化の創造を目指して岩間浩∥著. 平和と非暴力への〈ホリスティック・アプローチ〉吉田敦彦∥著
内容紹介	平和=非暴力を軸に、その対極にある悪や暴力の根源について考えると共に、いじめや差別といった現実の問題を同時に問う。色々な現場の教師、平和プロジェクトに関るNGOスタッフなど様々な立場から「平和」について語る。
一般件名	教育,平和
一般件名カナ	キョウイク,ヘイワ
一般件名	教育 , 平和教育 , 平和
一般件名カナ	キョウイク,ヘイワキョウイク,ヘイワ
分類：都立NDC10版	370.4
資料情報1	『ピースフルな子どもたち戦争・暴力・いじめを越えて』（ホリスティック教育ライブラリー 4）　日本ホリスティック教育協会／編　せせらぎ出版　2004.3（所蔵館：中央　請求記号：/370.4/5465/2004　資料コード：5020339821）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1106182206

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