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[ 和図書 ] 言語と教育 日本語を対象として

小山 悟／編 -- くろしお出版 -- 2004.3 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /810.4/5112/2004 5009090607 Digital BookShelf
2004/08/12 可能 利用可   0
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ISBN 4-87424-283-9
タイトル 言語と教育
タイトルカナ ゲンゴ ト キョウイク
タイトル関連情報 日本語を対象として
タイトル関連情報読み ニホンゴ オ タイショウ ト シテ
著者名 小山 悟 ／編, 大友 可能子 ／編, 野原 美和子 ／編
著者名典拠番号

110004153300000 , 110004153310000 , 110004153320000

出版地 東京
出版者 くろしお出版
出版者カナ クロシオ シュッパン
出版年 2004.3
ページ数 440p
大きさ 21cm
価格 ¥3800
内容注記 格助詞の交替現象 井上和子∥著. 動詞下位分類と意味特性「変化」 曽我松男∥著. 現代日本語の諸変化 三浦昭∥著. 「降りさえ雨がした」はなぜ不適格文か 久野【ススム】∥著 高見健一∥著. 意味論、統語論、比喩化の接点としてのNI-受動文とKARA-受動文 牧野成一∥著. 日本語表記―現状と未来 エツコ・オバタ・ライマン∥著. 日本語における目的表現に関する一考察 ウェスリー・M・ヤコブセン∥著. Mountain villages in the Tale of Genji Thomas・H・Rohlich∥著. ミクロネシア、ポナペ島に残存する日本語の音声 土岐哲∥著. 日本語リズム単位の音響的実現について 鹿島央∥著. 日本語の「に」直接受身文に関する一考察 町田奈々子∥著. 日本語教育における品詞再考 筒井通雄∥著. Fluency-related variables in the loss of L2 Japanese skills Robert・A・Russell∥著. 応用言語学研究 矢野安剛∥著. 年少者の日本語教育における学習のデザイン 岡崎敏雄∥著. 「共生言語としての日本語」教育 岡崎眸∥著. 地域型日本語教育の方法論試案 尾崎明人∥著. To repeat or not to repeat? Maki・H・Hubbard∥著. 日本語教育と第二言語習得研究の接点を求めて 坂本正∥著. 学生の心の問題に対する大学教師の対応 倉地暁美∥著. インドネシアの日本語教育のための基本資料 田尻英三∥著. 日本語教育における論文指導の一考察 山下明昭∥著. 「学習者中心の日本語教育」への試み 横溝紳一郎∥著. 日本語のテンス・アスペクトの習得における普遍性と個別性 小山悟∥著. 駒井明先生のこと 名柄迪∥著.
内容紹介 言語学、日本語教育から日本文化論や留学生教育まで、日本語を対象として言語と教育の問題を考える論文25編を収録。2001年に逝去した南山大学名誉教授・駒井明の追悼論文集。
一般件名 日本語,日本語教育
一般件名カナ ニホンゴ,ニホンゴキョウイク
一般件名 日本語 , 日本語教育(対外国人)
一般件名カナ ニホンゴ,ニホンゴ キョウイク(タイ ガイコクジン)
一般件名典拠番号

510395100000000 , 510395300000000

分類：都立NDC10版 810.4
資料情報1 『言語と教育 日本語を対象として』　小山 悟／編, 大友 可能子／編 , 野原 美和子／編　くろしお出版　2004.3（所蔵館：中央　 請求記号：/810.4/5112/2004　 資料コード：5009090607）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1106185152

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
格助詞の交替現象 カクジョシ　ノ　コウタイ　ゲンショウ 井上 和子／著 イノウエ　カズコ １－２６
動詞下位分類と意味特性「変化」 ドウシ　カイ　ブンルイ　ト　イミ　トクセイ　ヘンカ 曽我 松男／著 ソガ　マツオ ２７－４０
現代日本語の諸変化 ゲンダイ　ニホンゴ　ノ　ショヘンカ 三浦 昭／著 ミウラ　アキラ ４１－４８
「降りさえ雨がした」はなぜ不適格文か フリサエ　アメ　ガ　シタ　ワ　ナゼ　フテキカクブン　カ 久野 暲／著 クノ　ススム ４９－６０
意味論、統語論、比喩化の接点としてのNI-受動文とKARA-受動文 イミロン　トウゴロン　ヒユカ　ノ　セッテン　ト　シテ　ノ　ニ　ジュドウブン　ト　カラ　ジュドウブン 牧野 成一／著 マキノ　セイイチ ６１－７０
日本語表記—現状と未来 ニホンゴ　ヒョウキ　ゲンジョウ　ト　ミライ エツコ・オバタ・ライマン／著 ライマン　エツコ・オバタ ７１－１００
日本語における目的表現に関する一考察 ニホンゴ　ニ　オケル　モクテキ　ヒョウゲン　ニ　カンスル　イチ　コウサツ ウェスリー・M・ヤコブセン／著 ヤコブセン　ウェスリー　Ｍ． １０１－１２０
Mountain villages in the Tale of Genji マウンテン　ヴィレッジズ　イン　ザ　テール　オブ　ゲンジ Thomas H.Rohlich／著 ローリック　Ｔ．Ｈ． １２１－１４８
ミクロネシア、ポナペ島に残存する日本語の音声 ミクロネシア　ポナペトウ　ニ　ザンゾン　スル　ニホンゴ　ノ　オンセイ 土岐 哲／著 トキ　サトシ １４９－１６２
日本語リズム単位の音響的実現について ニホンゴ　リズム　タンイ　ノ　オンキョウテキ　ジツゲン　ニ　ツイテ 鹿島 央／著 カシマ　タノム １６３－１８２
日本語の「に」直接受身文に関する一考察 ニホンゴ　ノ　ニ　チョクセツ　ウケミブン　ニ　カンスル　イチ　コウサツ 町田 奈々子／著 マチダ　ナナコ １８３－２０４
日本語教育における品詞再考 ニホンゴ　キョウイク　ニ　オケル　ヒンシ　サイコウ 筒井 通雄／著 ツツイ　ミチオ ２０５－２２８
Fluency-related variables in the loss of L2 Japanese skills フルーエンシー　リレーテッド　ヴァリアブルズ　イン　ザ　ロス　オブ　エルツー　ジャパニーズ　スキルズ Robert・A・Russell／著 ラツセル　ロバート　Ａ． ２２９－２４６
応用言語学研究 オウヨウ　ゲンゴガク　ケンキュウ 矢野 安剛／著 ヤノ　ヤスカタ ２４７－２５８
年少者の日本語教育における学習のデザイン ネンショウシャ　ノ　ニホンゴ　キョウイク　ニ　オケル　ガクシュウ　ノ　デザイン 岡崎 敏雄／著 オカザキ　トシオ ２５９－２８０
「共生言語としての日本語」教育 キョウセイ　ゲンゴ　ト　シテ　ノ　ニホンゴ　キョウイク 岡崎 眸／著 オカザキ　ヒトミ ２８１－２９４
地域型日本語教育の方法論試案 チイキガタ　ニホンゴ　キョウイク　ノ　ホウホウロン　シアン 尾崎 明人／著 オザキ　アキト ２９５－３１０
To repeat or not to repeat? トゥー　リピート　オア　ノット　トゥー　リピート Maki・H・Hubbard／著 ハバード　マキ　Ｈ． ３１１－３２８
日本語教育と第二言語習得研究の接点を求めて ニホンゴ　キョウイク　ト　ダイニ　ゲンゴ　シュウトク　ケンキュウ　ノ　セッテン　オ　モトメテ 坂本 正／著 サカモト　タダシ ３２９－３５０
学生の心の問題に対する大学教師の対応 ガクセイ　ノ　ココロ　ノ　モンダイ　ニ　タイスル　ダイガク　キョウシ　ノ　タイオウ 倉地 暁美／著 クラチ　アケミ ３５１－３６４
インドネシアの日本語教育のための基本資料 インドネシア　ノ　ニホンゴ　キョウイク　ノ　タメ　ノ　キホン　シリョウ 田尻 英三／著 タジリ　エイゾウ ３６５－３８０
日本語教育における論文指導の一考察 ニホンゴ　キョウイク　ニ　オケル　ロンブン　シドウ　ノ　イチ　コウサツ 山下 明昭／著 ヤマシタ　トシアキ ３８１－３９２
「学習者中心の日本語教育」への試み ガクシュウシャ　チュウシン　ノ　ニホンゴ　キョウイク　エノ　ココロミ 横溝 紳一郎／著 ヨコミゾ　シンイチロウ ３９３－４１４
日本語のテンス・アスペクトの習得における普遍性と個別性 ニホンゴ　ノ　テンス　アスペクト　ノ　シュウトク　ニ　オケル　フヘンセイ　ト　コベツセイ 小山 悟／著 コヤマ　サトル ４１５－４３６
駒井明先生のこと コマイ　アキラ　センセイ　ノ　コト 名柄 迪／著 ナガラ　ススム ４３７－４４０

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