ガブリエル・ソロモン/編 -- 協同出版 -- 2004.7 --

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中央 書庫 一般図書 /141.5/5086/2004 5009804602 Digital BookShelf
2004/11/24 可能 利用可   0
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ISBN 4-319-10709-8
タイトル 分散認知
タイトルカナ ブンサン ニンチ
タイトル関連情報 心理学的考察と教育実践上の意義
タイトル関連情報読み シンリガクテキ コウサツ ト キョウイク ジッセンジョウ ノ イギ
著者名 ガブリエル・ソロモン /編, 松田 文子 /監訳
著者名典拠番号

120002208770000 , 110000919530000

出版地 東京
出版者 協同出版
出版者カナ キョウドウ シュッパン
出版年 2004.7
ページ数 343p
大きさ 22cm
シリーズ名 現代基礎心理学選書
シリーズ名のルビ等 ゲンダイ キソ シンリガク センショ
シリーズ番号 9
シリーズ番号読み 9
原タイトル注記 原タイトル:Distributed cognitions
都立翻訳原書名注記 原書名:Distributed cognitions
価格 ¥2500
内容注記 分散認知への文化・歴史的アプローチ マイケル・コール∥著 ユルジェ・エンゲストレム∥著 森田愛子∥訳. 教育のための分散知能とデザイン ロイ・D・ピー∥著 高橋功∥訳. パーソン・プラス D・N・パーキンス∥著 日下部典子∥訳. 個人の認知なくして,分散認知はあるのか ガブリエル・ソロモン∥著 日下部典子∥訳. 生きた知識 ルイス・C・モル∥ほか著 山崎理央∥訳. 教室における認知の発見 トーマス・ハッチ∥著 ハワード・ガードナー∥著 光富隆∥訳. 教室での分散専門知識 アン・L・ブラウン∥ほか著 三宅幹子∥訳. 認知の分散についてのいくつかの考察 レイモンド・S・ニッカーソン∥著 小嶋佳子∥訳.
内容紹介 分散認知について、その文化・歴史的アプローチや個人の認知と分散認知の関わり、教室における認知の発見などの教育的事例研究、分散認知に対する批判的検討や認知研究・教育研究への貢献の可能性の検討などの論文をまとめる。
一般件名 認知心理学,学習心理学
一般件名カナ ニンチシンリガク,ガクシュウシンリガク
一般件名 認知 , 社会心理学 , 教育心理学
一般件名カナ ニンチ,シャカイ シンリガク,キョウイク シンリガク
一般件名典拠番号

511277300000000 , 510408600000000 , 510664500000000

分類:都立NDC10版 141.51
資料情報1 『分散認知 心理学的考察と教育実践上の意義』(現代基礎心理学選書 9) ガブリエル・ソロモン/編, 松田 文子/監訳  協同出版 2004.7(所蔵館:中央  請求記号:/141.5/5086/2004  資料コード:5009804602)
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1106292220

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
分散認知への文化・歴史的アプローチ ブンサン ニンチ エノ ブンカ レキシテキ アプローチ マイケル・コール/著 コール マイケル 19-67
教育のための分散知能とデザイン キョウイク ノ タメ ノ ブンサン チノウ ト デザイン ロイ・D・ピー/著 ピー ロイ D. 68-118
パーソン・プラス パーソン プラス D・N・パーキンス/著 パーキンス D.N. 119-145
個人の認知なくして,分散認知はあるのか コジン ノ ニンチ ナクシテ ブンサン ニンチ ワ アル ノカ ガブリエル・ソロモン/著 ソロモン ガブリエル 146-176
生きた知識 イキタ チシキ ルイス・C・モル/ほか著 モル ルイス C. 177-208
教室における認知の発見 キョウシツ ニ オケル ニンチ ノ ハッケン トーマス・ハッチ/著 ハツチ トーマス 209-237
教室での分散専門知識 キョウシツ デノ ブンサン センモン チシキ アン・L・ブラウン/ほか著 ブラウン アン L. 238-286
認知の分散についてのいくつかの考察 ニンチ ノ ブンサン ニ ツイテ ノ イクツカ ノ コウサツ レイモンド・S・ニッカーソン/著 ニツカーソン レイモンド S. 287-326