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[ 和図書 ] 学力の総合的研究 高浦勝義研究部長還暦記念論文集

論文集編集委員会／編 -- 黎明書房 -- 2005.3 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /375.1/5195/2005 5010939384 Digital BookShelf
2005/04/05 可能 利用可   0

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ISBN 4-654-01750-X
タイトル 学力の総合的研究
タイトルカナ ガクリョク ノ ソウゴウテキ ケンキュウ
タイトル関連情報 高浦勝義研究部長還暦記念論文集
タイトル関連情報読み タカウラ カツヨシ ケンキュウ ブチョウ カンレキ キネン ロンブンシュウ
著者名 論文集編集委員会 ／編
著者名典拠番号

210001069390000

出版地 名古屋
出版者 黎明書房
出版者カナ レイメイ ショボウ
出版年 2005.3
ページ数 295p
大きさ 21cm
価格 ¥3200
内容注記 学力の測定から学力を育てる評価へ 高浦勝義∥著. 学校知識の再構成 松下晴彦∥著. 学力モデルとカリキュラム開発 田中統治∥著. 八年研究におけるカリキュラムの類型 浅沼茂∥著. 今日の日本の学校教育のめざす学力 吉富芳正∥著. イギリス初等学校における教育改革の経緯と基礎学力問題 新井浅浩∥著. アメリカ合衆国の教育改革と「真正の評価」 松尾知明∥著. 学力と教育政策 坂野慎二∥著. 中国における学力観の転換 一見真理子∥著. 韓国における学力低下問題に関する考察 金泰勲∥著. 問題解決評価観の意義と展開 高浦勝義∥著. 総合的な学習の授業と評価に関する開発的研究 松尾知明∥著. 授業法の違いが学力,興味・関心および学習態度の形成に及ぼす教育効果に関する比較調査研究 山森光陽∥著. 国際比較から見たわが国の算数・数学教育の課題 長崎栄三∥著. 理科の国際学力調査と課題 猿田祐嗣∥著. 学力テストの教育心理学的考察 山森光陽∥著. 高校の「総合的な学習の時間」の輪郭 菊地栄治∥著. 学校組織開発を促進する学校評価のメンタリティとストラテジー 木岡一明∥著. 子どもの学力が育つ授業像 秋田喜代美∥著. 生活科・総合的な学習のめざす学力と指導・支援のあり方 藤井千春∥著. 確かな学力を育てる問題解決学習 奈須正裕∥著. 学力の育成と個に応じた指導 加藤幸次∥著.
内容紹介 高浦勝義国立教育政策研究所部長の還暦を記念して刊行された論文集。学力低下がマスコミをにぎわしている現在、日本の学校教育がめざす「学力」とは何かを徹底追究する。
個人件名 高浦 勝義
個人件名カナ タカウラ カツヨシ
個人件名典拠番号 110000566730000
個人件名 高浦/ 勝義
個人件名カナ タカウラ,カツヨシ
一般件名 教育評価∥論文集
一般件名カナ キョウイクヒョウカ∥ロンブンシュウ
一般件名 学習指導 , 学力
一般件名カナ ガクシュウ シドウ,ガクリョク
一般件名典拠番号

510590100000000 , 510592300000000

分類：都立NDC10版 375.1
資料情報1 『学力の総合的研究 高浦勝義研究部長還暦記念論文集』　論文集編集委員会／編 　黎明書房　2005.3（所蔵館：中央　 請求記号：/375.1/5195/2005　 資料コード：5010939384）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1106464851

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
学力の測定から学力を育てる評価へ ガクリョク　ノ　ソクテイ　カラ　ガクリョク　オ　ソダテル　ヒョウカ　エ 高浦 勝義／著 タカウラ　カツヨシ ８－２０
学校知識の再構成 ／ 「継続する学力」の育成のための知識論 ガッコウ　チシキ　ノ　サイコウセイ 松下 晴彦／著 マツシタ　ハルヒコ ２１－３１
学力モデルとカリキュラム開発 ガクリョク　モデル　ト　カリキュラム　カイハツ 田中 統治／著 タナカ　トウジ ３２－４３
八年研究におけるカリキュラムの類型 ハチネン　ケンキュウ　ニ　オケル　カリキュラム　ノ　ルイケイ 浅沼 茂／著 アサヌマ　シゲル ４４－５９
今日の日本の学校教育のめざす学力 コンニチ　ノ　ニホン　ノ　ガッコウ　キョウイク　ノ　メザス　ガクリョク 吉冨 芳正／著 ヨシトミ　ヨシマサ ６０－７２
イギリス初等学校における教育改革の経緯と基礎学力問題 イギリス　ショトウ　ガッコウ　ニ　オケル　キョウイク　カイカク　ノ　ケイイ　ト　キソ　ガクリョク　モンダイ 新井 浅浩／著 アライ　アサヒロ ７４－８６
アメリカ合衆国の教育改革と「真正の評価」 アメリカ　ガッシュウコク　ノ　キョウイク　カイカク　ト　シンセイ　ノ　ヒョウカ 松尾 知明／著 マツオ　トモアキ ８７－９９
学力と教育政策 ／ ドイツにおけるPISAの影響から ガクリョク　ト　キョウイク　セイサク 坂野 慎二／著 サカノ　シンジ １００－１１２
中国における学力観の転換 ／ 「素質教育」の意味するもの チュウゴク　ニ　オケル　ガクリョクカン　ノ　テンカン 一見 真理子／著 イチミ　マリコ １１３－１２４
韓国における学力低下問題に関する考察 カンコク　ニ　オケル　ガクリョク　テイカ　モンダイ　ニ　カンスル　コウサツ 金 泰勲／著 キム　テーフン １２５－１３８
問題解決評価観の意義と展開 モンダイ　カイケツ　ヒョウカカン　ノ　イギ　ト　テンカイ 高浦 勝義／著 タカウラ　カツヨシ １４０－１５１
総合的な学習の授業と評価に関する開発的研究 ソウゴウテキ　ナ　ガクシュウ　ノ　ジュギョウ　ト　ヒョウカ　ニ　カンスル　カイハツテキ　ケンキュウ 松尾 知明／著 マツオ　トモアキ １５２－１６４
授業法の違いが学力,興味・関心および学習態度の形成に及ぼす教育効果に関する比較調査研究 ジュギョウホウ　ノ　チガイ　ガ　ガクリョク　キョウミ　カンシン　オヨビ　ガクシュウ　タイド　ノ　ケイセイ　ニ　オヨボス　キョウイク　コウカ　ニ　カンスル　ヒカク　チョウサ　ケンキュウ 山森 光陽／著 ヤマモリ　コウヨウ １６５－１７８
国際比較から見たわが国の算数・数学教育の課題 コクサイ　ヒカク　カラ　ミタ　ワガクニ　ノ　サンスウ　スウガク　キョウイク　ノ　カダイ 長崎 榮三／著 ナガサキ　エイゾウ １７９－１９１
理科の国際学力調査と課題 リカ　ノ　コクサイ　ガクリョク　チョウサ　ト　カダイ 猿田 祐嗣／著 サルタ　ユウジ １９２－２０４
学力テストの教育心理学的考察 ガクリョク　テスト　ノ　キョウイク　シンリガクテキ　コウサツ 山森 光陽／著 ヤマモリ　コウヨウ ２０５－２１５
高校の「総合的な学習の時間」の輪郭 ／ 「学力低下」論争のはざまで コウコウ　ノ　ソウゴウテキ　ナ　ガクシュウ　ノ　ジカン　ノ　リンカク 菊地 栄治／著 キクチ　エイジ ２１６－２２７
学校組織開発を促進する学校評価のメンタリティとストラテジー ガッコウ　ソシキ　カイハツ　オ　ソクシン　スル　ガッコウ　ヒョウカ　ノ　メンタリティ　ト　ストラテジー 木岡 一明／著 キオカ　カズアキ ２２８－２４１
子どもの学力が育つ授業像 コドモ　ノ　ガクリョク　ガ　ソダツ　ジュギョウゾウ 秋田 喜代美／著 アキタ　キヨミ ２４４－２５５
生活科・総合的な学習のめざす学力と指導・支援のあり方 セイカツカ　ソウゴウテキ　ナ　ガクシュウ　ノ　メザス　ガクリョク　ト　シドウ　シエン　ノ　アリカタ 藤井 千春／著 フジイ　チハル ２５６－２６７
確かな学力を育てる問題解決学習 タシカ　ナ　ガクリョク　オ　ソダテル　モンダイ　カイケツ　ガクシュウ 奈須 正裕／著 ナス　マサヒロ ２６８－２７９
学力の育成と個に応じた指導 ／ 「一斉授業」体制から「個別指導」体制へ ガクリョク　ノ　イクセイ　ト　コ　ニ　オウジタ　シドウ 加藤 幸次／著 カトウ　ユキツグ ２８０－２９２

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