資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

[ 和図書 ] 教育の臨界 教育的理性批判

『教育の臨界-教育的理性批判』刊行委員会／編著 -- 情況出版 -- 2005.3 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /370.4/5252/2005 5011051811 Digital BookShelf
2005/04/26 可能 利用可   0

Eメールによる郵送複写申込みは、「東京都在住」の登録利用者の方が対象です。

    • 統合検索
      都内図書館の所蔵を
      横断検索します。       類似資料 AI Shelf
      この資料に類似した資料を
      AIが紹介します。

ページの先頭へ

資料詳細 閉じる

ISBN 4-915252-70-1
タイトル 教育の臨界
タイトルカナ キョウイク ノ リンカイ
タイトル関連情報 教育的理性批判
タイトル関連情報読み キョウイクテキ リセイ ヒハン
著者名 『教育の臨界-教育的理性批判』刊行委員会 ／編著, 佐藤 学 ／[ほか著]
著者名典拠番号

210001073810000 , 110001213350000

出版地 東京
出版者 情況出版
出版者カナ ジョウキョウ シュッパン
出版年 2005.3
ページ数 363p
大きさ 21cm
価格 ¥2476
内容注記 国民国家と教育 佐藤学∥著 栗原彬∥著. 教育的理性批判のために 角田史幸∥著. ローティと教育的理性批判 柳沼良太∥著. 教育の地平あるいは自然・父権・言語 田中人∥著. 成人教育学批判 赤尾勝己∥著. 学校教育問題における臨床心理学の適応と限界 田中純夫∥著. 児童福祉と教育の臨界 鈴木崇之∥著. 教育なんかいらない 林隆造∥著. 戦後日本の「進歩的教育学説」再考・その1・宗像誠也 池田祥子∥著. 全共闘運動における教育的理性批判 青柳宏幸∥著. 教育・主体をめぐる三つの課題 田中理恵子∥著. 市民社会の担い手をどう育てるか 黒沢惟昭∥著. 教育的理性と反省性 西口正文∥著. 実践のナルシズムと教育言説 青木純一∥著. 言語資本からのアプローチ 宮島喬∥著. 『再生産』は誰のためのテクストなのか? 桜本陽一∥著. 再生産論-資本・支配・権力 木畑寿信∥著.
内容紹介 「教育的理性」の批判の作業を通じて、戦後教育学が先駆的に「価値」を付与してきた「教育」の臨界を示し、国民国家と教育、および資本制的生産の総過程の再生産と教育との関係の仕方についての社会科学的な認識を探究する。
一般件名 教育∥論文集
一般件名カナ キョウイク∥ロンブンシュウ
一般件名 教育
一般件名カナ キョウイク
一般件名典拠番号

510661700000000

分類：都立NDC10版 370.4
資料情報1 『教育の臨界 教育的理性批判』　『教育の臨界-教育的理性批判』刊行委員会／編著, 佐藤 学／[ほか著] 　情況出版　2005.3（所蔵館：中央　 請求記号：/370.4/5252/2005　 資料コード：5011051811）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1106478291

ページの先頭へ

内容一覧 閉じる

内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
国民国家と教育 ／ 近代史を脱構築する コクミン　コッカ　ト　キョウイク 佐藤 学／著 サトウ　マナブ １３－３７
教育的理性批判のために ／ ニーチェとマルクス キョウイクテキ　リセイ　ヒハン　ノ　タメ　ニ 角田 史幸／著 ツノダ　フミユキ ４１－６９
ローティと教育的理性批判 ／ リベラル・アイロニズムの可能性 ローティ　ト　キョウイクテキ　リセイ　ヒハン 柳沼 良太／著 ヤギヌマ　リョウタ ７１－８７
教育の地平あるいは自然・父権・言語 ／ 映画『父パードレ・パドローネ』を軸に キョウイク　ノ　チヘイ　アルイワ　シゼン　フケン　ゲンゴ 田中 人／著 タナカ　マサト ８９－１０４
成人教育学批判 セイジン　キョウイクガク　ヒハン 赤尾 勝己／著 アカオ　カツミ １０５－１２４
学校教育問題における臨床心理学の適応と限界 ／ スクールカウンセラー学校参入の現状と課題を中心として ガッコウ　キョウイク　モンダイ　ニ　オケル　リンショウ　シンリガク　ノ　テキオウ　ト　ゲンカイ 田中 純夫／著 タナカ　スミオ １２５－１４１
児童福祉と教育の臨界 ／ 児童相談所 一時保護所・児童養護施設・児童自立支援施設における教育福祉 ジドウ　フクシ　ト　キョウイク　ノ　リンカイ 鈴木 崇之／著 スズキ　タカユキ １４３－１６１
教育なんかいらない キョウイク　ナンカ　イラナイ 林 隆造／著 ハヤシ　リュウゾウ １６３－１８２
戦後日本の「進歩的教育学説」再考 ／ その1 宗像誠也 センゴ　ニホン　ノ　シンポテキ　キョウイク　ガクセツ　サイコウ 池田 祥子／著 イケダ　サチコ １８３－２０２
全共闘運動における教育的理性批判 ／ <教育>における一九六八年革命 ゼンキョウトウ　ウンドウ　ニ　オケル　キョウイクテキ　リセイ　ヒハン 青柳 宏幸／著 アオヤギ　ヒロユキ ２０３－２２１
教育/主体をめぐる三つの課題 ／ フーコー、そしてフーコー以降 キョウイク　シュタイ　オ　メグル　ミッツ　ノ　カダイ 田中 理恵子／著 タナカ　リエコ ２２５－２３８
市民社会の担い手をどう育てるか ／ グラムシの思想を視軸にして シミン　シャカイ　ノ　ニナイテ　オ　ドウ　ソダテルカ 黒沢 惟昭／著 クロサワ　ノブアキ ２３９－２５５
教育的理性と反省性 ／ 「能力の私的所有」への問いの深化に向けて キョウイクテキ　リセイ　ト　ハンセイセイ 西口 正文／著 ニシグチ　マサフミ ２５７－２８３
実践のナルシズムと教育言説 ジッセン　ノ　ナルシズム　ト　キョウイク　ゲンセツ 青木 純一／著 アオキ　ジュンイチ ２８５－３０１
言語資本からのアプローチ ／ 外国人の子どもたちの教育問題に寄せて ゲンゴ　シホン　カラ　ノ　アプローチ 宮島 喬／著 ミヤジマ　タカシ ３０３－３１１
『再生産』は誰のためのテクストなのか? サイセイサン　ワ　ダレ　ノ　タメ　ノ　テクスト　ナノカ 櫻本 陽一／著 サクラモト　ヨウイチ ３１３－３２７
再生産論-資本・支配・権力 ／ 《脱構築的引用論》の方法によるピエール・ブルデュー&ジャン=クロード・パスロン共著『再生産』の脱構築 サイセイサンロン　シホン　シハイ　ケンリョク 木畑 壽信／著 キバタ　トシノブ ３２９－３６２

ページの先頭へ