資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

[ 和図書 ] 学びに成功する「よい授業」とはなにか。

大阪大学大学院工学研究科原子力工学専攻／編 -- 大阪大学出版会 -- 2005.7 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /377.1/5336/2005 5017047146 Digital BookShelf
2009/10/09 可能 利用可   0
Eメールによる郵送複写申込みは、「東京都在住」の登録利用者の方が対象です。

ページの先頭へ

資料詳細 閉じる

ISBN 4-87259-196-8
タイトル 学びに成功する「よい授業」とはなにか。
タイトルカナ マナビ ニ セイコウ スル ヨイ ジュギョウ トワ ナニカ
著者名 大阪大学大学院工学研究科原子力工学専攻 ／編
著者名典拠番号

210000584170000

出版地 吹田
出版者 大阪大学出版会
出版者カナ オオサカ ダイガク シュッパンカイ
出版年 2005.7
ページ数 199p
大きさ 21cm
価格 ¥2000
内容注記 「学びの質」を高めるために 淵田吉男∥著. 望ましい授業スタイルとは 近田政博∥著. TAは大学教育のキーパーソンか? 小笠原正明∥著. 「相互作用」が生じる授業 米谷淳∥著. 受験生から見た大学選び 神戸悟∥著. 学習の質・量を充実させるために 安岡高志∥著. 創成学習とプレゼンテーション評価 英崇夫∥著. 授業評価から教学評価へ 平井孝治∥著. PBLを大学院教育に組み込む 南埜宜俊∥著. 研究室から情報発信 山中伸介∥著
内容紹介 大学院教育の新しい地平とは? 「学びの質」を高めるために、望ましい授業スタイルとは、「相互作用」が生じる授業、受験生から見た大学選びなど、「新領域教育評価事業・スーパーティーチャー育成セミナー」を基に編集。
一般件名 教授法,大学∥日本
一般件名カナ キョウジュホウ,ダイガク∥ニホン
一般件名 大学 , 学習指導
一般件名カナ ダイガク,ガクシュウ シドウ
一般件名典拠番号

510441700000000 , 510590100000000

分類：都立NDC10版 377.15
資料情報1 『学びに成功する「よい授業」とはなにか。』　大阪大学大学院工学研究科原子力工学専攻／編 　大阪大学出版会　2005.7（所蔵館：中央　 請求記号：/377.1/5336/2005　 資料コード：5017047146）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1106581703

ページの先頭へ

内容一覧 閉じる

内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
「学びの質」を高めるために マナビ　ノ　シツ　オ　タカメル　タメ　ニ 淵田 吉男／著 フチタ　ヨシオ １２－２８
望ましい授業スタイルとは ノゾマシイ　ジュギョウ　スタイル　トワ 近田 政博／著 チカダ　マサヒロ ３０－４９
TAは大学教育のキーパーソンか? ティーエー　ワ　ダイガク　キョウイク　ノ　キー　パーソン　カ 小笠原 正明／著 オガサワラ　マサアキ ５０－６９
「相互作用」が生じる授業 ソウゴ　サヨウ　ガ　ショウジル　ジュギョウ 米谷 淳／著 マイヤ　キヨシ ７０－８８
受験生から見た大学選び ジュケンセイ　カラ　ミタ　ダイガクエラビ 神戸 悟／著 カンベ　サトル ９０－１０９
学習の質・量を充実させるために ガクシュウ　ノ　シツ　リョウ　オ　ジュウジツ　サセル　タメ　ニ 安岡 高志／著 ヤスオカ　タカシ １１０－１２７
創成学習とプレゼンテーション評価 ソウセイ　ガクシュウ　ト　プレゼンテーション　ヒョウカ 英 崇夫／著 ハナブサ　タカオ １２８－１３８
授業評価から教学評価へ ジュギョウ　ヒョウカ　カラ　キョウガク　ヒョウカ　エ 平井 孝治／著 ヒライ　タカハル １４０－１５５
PBLを大学院教育に組み込む ピービーエル　オ　ダイガクイン　キョウイク　ニ　クミコム 南埜 宜俊／著 ミナミノ　ヨリトシ １５６－１７８
研究室から情報発信 ケンキュウシツ　カラ　ジョウホウ　ハッシン 山中 伸介／著 ヤマナカ　シンスケ １８０－１９９

ページの先頭へ