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[ 和図書 ] 今、なぜ、若者の理科離れか 科学者と社会との対話に向けて ( 学術会議叢書 10 )

黒川 清／[ほか述] -- 日本学術協力財団 -- 2005.9 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /407.0/5072/2005 5011731942 Digital BookShelf
2005/12/08 可能 利用可   0
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ISBN 4-939091-19-8
タイトル 今、なぜ、若者の理科離れか
タイトルカナ イマ ナゼ ワカモノ ノ リカバナレ カ
タイトル関連情報 科学者と社会との対話に向けて
タイトル関連情報読み カガクシャ ト シャカイ トノ タイワ ニ ムケテ
著者名 黒川 清 ／[ほか述], 日本学術協力財団 ／編集
著者名典拠番号

110000369260000 , 210000032060000

出版地 東京,東京
出版者 日本学術協力財団,ビュープロ(発売)
出版者カナ ニホン ガクジュツ キョウリョク ザイダン
出版年 2005.9
ページ数 275p
大きさ 21cm
シリーズ名 学術会議叢書
シリーズ名のルビ等 ガクジュツ カイギ ソウショ
シリーズ番号 10
シリーズ番号読み 10
価格 ¥1800
内容注記 科学者の社会責任:子どもを育てる、みんなで育てる 黒川清∥著. これからの人材育成について 阿部博之∥著. 社会と理科離れ 白川英樹∥著. 子どもたちの科学技術に対する関心をいかに高めるか 吉野浩行∥著. 科学者へ望むこと 高橋真理子∥著. 科学技術・理数教育の新たな展開 倉持隆雄∥著. 科学への理解と共感を探るために 室伏きみ子∥司会, 有本建男∥ほか述. 理科教育から見えてくる日本の初等・中等教育の問題点 室伏きみ子∥著. 「ポテンシャルを探る」こと 嶋津格∥著. 若者の科学する心の喪失 清水誠∥著. 国民一人一人に「科学する心」を育てることから全てが始まる 本田孔士∥著. 情報の時代と科学教育 田中英彦∥著. 理系・文系科学の協力基盤 奥林康司∥著. 高等学校・大学の化学実験の現状で科(化)学力は育つか 荻野博∥著. 工学屋の見た“理科離れ" 木村好次∥著. 若者の科学力 藤村重文∥著. 砂上に楼閣を築くのか 天野郁夫∥著. フランス、ベルギーおよび英国との学術交流報告 北原和夫∥ほか著. アジア諸国の初等・中等教育における理科・数学教育 北原和夫∥著, 室伏きみ子∥著. 若者の科学力増進特別委員会の活動について 北原和夫∥著
内容紹介 子どもの理科離れのみならず、成人の理科離れも深刻なのではないか。科学・技術の成果を共に享受し、また科学・技術の在り方についての責任を共有する社会とは。公開講演会やパネルディスカッションなどの記録集。
一般件名 科学教育
一般件名カナ カガク キョウイク
一般件名典拠番号

510553700000000

分類：都立NDC10版 407
資料情報1 『今、なぜ、若者の理科離れか 科学者と社会との対話に向けて』（学術会議叢書 10）　黒川 清／[ほか述], 日本学術協力財団／編集 　日本学術協力財団　2005.9（所蔵館：中央　 請求記号：/407.0/5072/2005　 資料コード：5011731942）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1106666091

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
科学者の社会責任:子どもを育てる、みんなで育てる カガクシャ　ノ　シャカイ　セキニン　コドモ　オ　ソダテル　ミンナ　デ　ソダテル 黒川 清／著 クロカワ　キヨシ １１－２２
これからの人材育成について コレカラ　ノ　ジンザイ　イクセイ　ニ　ツイテ 阿部 博之／著 アベ　ヒロユキ ２３－３０
社会と理科離れ シャカイ　ト　リカバナレ 白川 英樹／著 シラカワ　ヒデキ ３１－３８
子どもたちの科学技術に対する関心をいかに高めるか コドモタチ　ノ　カガク　ギジュツ　ニ　タイスル　カンシン　オ　イカニ　タカメルカ 吉野 浩行／著 ヨシノ　ヒロユキ ３９－４８
科学者へ望むこと カガクシャ　エ　ノゾム　コト 高橋 真理子／著 タカハシ　マリコ ４９－６０
科学技術・理数教育の新たな展開 カガク　ギジュツ　リスウ　キョウイク　ノ　アラタ　ナ　テンカイ 倉持 隆雄／著 クラモチ　タカオ ６１－６８
科学への理解と共感を探るために ／ パネルディスカッション カガク　エノ　リカイ　ト　キョウカン　オ　サグル　タメ　ニ 室伏 きみ子／司会 ムロフシ　キミコ ６９－１２０
理科教育から見えてくる日本の初等・中等教育の問題点 リカ　キョウイク　カラ　ミエテ　クル　ニホン　ノ　ショトウ　チュウトウ　キョウイク　ノ　モンダイテン 室伏 きみ子／著 ムロフシ　キミコ １２３－１３６
「ポテンシャルを探る」こと ポテンシャル　オ　サグル　コト 嶋津 格／著 シマズ　イタル １３７－１４６
若者の科学する心の喪失 ワカモノ　ノ　カガク　スル　ココロ　ノ　ソウシツ 清水 誠／著 シミズ　マコト １４７－１５８
国民一人一人に「科学する心」を育てることから全てが始まる コクミン　ヒトリ　ヒトリ　ニ　カガク　スル　ココロ　オ　ソダテル　コト　カラ　スベテ　ガ　ハジマル 本田 孔士／著 ホンダ　ヨシヒト １５９－１７０
情報の時代と科学教育 ジョウホウ　ノ　ジダイ　ト　カガク　キョウイク 田中 英彦／著 タナカ　ヒデヒコ １７１－１８３
理系・文系科学の協力基盤 リケイ　ブンケイ　カガク　ノ　キョウリョク　キバン 奥林 康司／著 オクバヤシ　コウジ １８５－１９４
高等学校・大学の化学実験の現状で科(化)学力は育つか コウトウ　ガッコウ　ダイガク　ノ　カガク　ジッケン　ノ　ゲンジョウ　デ　カ　カガクリョク　ワ　ソダツカ 荻野 博／著 オギノ　ヒロシ １９５－２０６
工学屋の見た“理科離れ” コウガクヤ　ノ　ミタ　リカバナレ 木村 好次／著 キムラ　ヨシツグ ２０７－２１７
若者の科学力 ／ 宮城県における小学校理科教育調査からみた課題 ワカモノ　ノ　カガクリョク 藤村 重文／著 フジムラ　シゲフミ ２１９－２３０
砂上に楼閣を築くのか サジョウ　ニ　ロウカク　オ　キズク　ノカ 天野 郁夫／著 アマノ　イクオ ２３１－２４０
フランス、ベルギーおよび英国との学術交流報告 フランス　ベルギー　オヨビ　エイコク　トノ　ガクジュツ　コウリュウ　ホウコク 北原 和夫／ほか著 キタハラ　カズオ ２４３－２５８
アジア諸国の初等・中等教育における理科・数学教育 アジア　ショコク　ノ　ショトウ　チュウトウ　キョウイク　ニ　オケル　リカ　スウガク　キョウイク 北原 和夫／著 キタハラ　カズオ ２５９－２６８
若者の科学力増進特別委員会の活動について ワカモノ　ノ　カガクリョク　ゾウシン　トクベツ　イインカイ　ノ　カツドウ　ニ　ツイテ 北原 和夫／著 キタハラ　カズオ ２６９－２７４

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