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[ 和図書 ] 漢文教育の諸相 研究と教育の視座から

田部井 文雄／編 -- 大修館書店 -- 2005.12 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /375.8/5165/2005 5012023956 Digital BookShelf
2006/01/31 可能 利用可   0

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ISBN 4-469-23237-8
タイトル 漢文教育の諸相
タイトルカナ カンブン キョウイク ノ ショソウ
タイトル関連情報 研究と教育の視座から
タイトル関連情報読み ケンキュウ ト キョウイク ノ シザ カラ
著者名 田部井 文雄 ／編
著者名典拠番号

110000634570000

出版地 東京
出版者 大修館書店
出版者カナ タイシュウカン ショテン
出版年 2005.12
ページ数 6, 420, 34p
大きさ 22cm
形態に関する注記 布装
出版等に関する注記 布装
価格 ¥3800
内容注記 日本語の現在と漢文教育 安藤信廣∥著. 入門教材とその指導 田部井文雄∥著. 漢文訓読の現在 安藤信廣∥ほか著. 高等学校漢文入門教材としての寓話・故事成語の方向性 小原広行∥著. 詩眼(字眼)を探るということ 田部井文雄∥著. 李白「静夜思」 西村諭∥著. 杜甫「三吏三別」詩の世界 谷口真由実∥著. 教材としての「長恨歌」論 静永健∥著. 内なる他者との対話 坂口三樹∥著. 「師説」と「捕蛇者説」について 加藤和江∥著. 志怪小説 細谷美代子∥著. 伝奇小説 加藤敏∥著. 漢文教材論序説 田部井文雄∥著. 『史記』<鴻門の会>について 寺門日出男∥著. 『三国志』の文章 小松建男∥著. 『資治通鑑』教材化の試み 江見雅志∥著. 十八史略 町田静隆∥著. 漢詩漢文の世界 田部井文雄∥著. 論語 江川順一∥著. 『孟子』の論争性と人間観 安藤信廣∥著. 超越者の思想 渡辺雅之∥著. 韓非子の思想 阿川修三∥著. 日本における漢字・漢文教育 田部井文雄∥著. 「六書」について 大橋由美∥著. 日本漢文 高橋昌彦∥著. 高等学校漢文教育におけるコンピュータ利用の可能性 塚田勝郎∥著. パワーポイントを用いた『論語』の授業 清水智恵∥著
内容紹介 中学校・高等学校で用いられている漢文教材を中心として、入門・詩文・詩伝・思想の各分野のテキストの新たな読みの可能性を探り、実践への展開を模索した論考集。教材研究として授業展開の手引きともなる書。
書誌・年譜・年表 漢文教育文献目録 塚田勝郎編:巻末p1〜34
一般件名 漢文
一般件名カナ カンブン
一般件名 国語科 , 漢文
一般件名カナ コクゴカ,カンブン
一般件名典拠番号

510805700000000 , 510601500000000

分類：都立NDC10版 375.87
資料情報1 『漢文教育の諸相 研究と教育の視座から』　田部井 文雄／編 　大修館書店　2005.12（所蔵館：中央　 請求記号：/375.8/5165/2005　 資料コード：5012023956）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1106729417

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
日本語の現在と漢文教育 ニホンゴ　ノ　ゲンザイ　ト　カンブン　キョウイク 安藤 信廣／著 アンドウ　ノブヒロ ３－１８
入門教材とその指導 ニュウモン　キョウザイ　ト　ソノ　シドウ 田部井 文雄／著 タベイ　フミオ ２１－３４
漢文訓読の現在 カンブン　クンドク　ノ　ゲンザイ 安藤 信廣／ほか著 アンドウ　ノブヒロ ３５－６０
高等学校漢文入門教材としての寓話・故事成語の方向性 ／ 「矛盾」の問題点と「助長」の有効性 コウトウ　ガッコウ　カンブン　ニュウモン　キョウザイ　ト　シテ　ノ　グウワ　コジ　セイゴ　ノ　ホウコウセイ 小原 広行／著 オハラ　ヒロユキ ６１－７２
詩眼(字眼)を探るということ ／ 漢詩の味わいを深めるために シガン　ジガン　オ　サグル　ト　イウ　コト 田部井 文雄／著 タベイ　フミオ ７５－８４
李白「静夜思」 ／ 疑ふらくは是れ地上の霜かと リ　ハク　セイヤシ 西村 諭／著 ニシムラ　サトシ ８５－９８
杜甫「三吏三別」詩の世界 ／ 「新婚別」を中心に ト　ホ　サンリ　サンベツシ　ノ　セカイ 谷口 真由実／著 タニグチ　マユミ ９９－１１４
教材としての「長恨歌」論 キョウザイ　ト　シテ　ノ　チョウゴンカロン 静永 健／著 シズナガ　タケシ １１５－１２６
内なる他者との対話 ／ 陶淵明の詩と思索 ウチナル　タシャ　トノ　タイワ 坂口 三樹／著 サカグチ　ミキ １２７－１４６
「師説」と「捕蛇者説」について シセツ　ト　ホジャシャセツ　ニ　ツイテ 加藤 和江／著 カトウ　カズエ １４７－１６２
志怪小説 ／ 不思議の諸相 シカイ　ショウセツ 細谷 美代子／著 ホソヤ　ミヨコ １６３－１７８
伝奇小説 ／ 「杜子春」の想像力 デンキ　ショウセツ 加藤 敏／著 カトウ　サトシ １７９－１９４
漢文教材論序説 ／ やさしい教材・おもしろい教材 カンブン　キョウザイロン　ジョセツ 田部井 文雄／著 タベイ　フミオ １９７－２１１
『史記』<鴻門の会>について シキ　コウモン　ノ　カイ　ニ　ツイテ 寺門 日出男／著 テラカド　ヒデオ ２１３－２２８
『三国志』の文章 サンゴクシ　ノ　ブンショウ 小松 建男／著 コマツ　タテオ ２２９－２４４
『資治通鑑』教材化の試み ／ 太子丹・荆軻に関する記述から シジ　ツガン　キョウザイカ　ノ　ココロミ 江見 雅志／著 エミ　マサシ ２４５－２６０
十八史略 ／ 躍動する群像 ジュウハッシリャク 町田 静隆／著 マチダ　シズタカ ２６１－２７１
漢詩漢文の世界 カンシ　カンブン　ノ　セカイ 田部井 文雄／著 タベイ　フミオ ２７５－２８２
論語 ／ 人間の発見 ロンゴ 江川 順一／著 エガワ　ジュンイチ ２８３－２９２
『孟子』の論争性と人間観 ／ 先秦諸子をどのようにとらえるか モウシ　ノ　ロンソウセイ　ト　ニンゲンカン 安藤 信廣／著 アンドウ　ノブヒロ ２９３－３０６
超越者の思想 ／ 道家の思想の教材化 チョウエツシャ　ノ　シソウ 渡辺 雅之／著 ワタナベ　マサユキ ３０７－３１９
韓非子の思想 ／ 説話を通して人間観を読む カン　ピシ　ノ　シソウ 阿川 修三／著 アガワ　シュウゾウ ３２１－３４０
日本における漢字・漢文教育 ニホン　ニ　オケル　カンジ　カンブン　キョウイク 田部井 文雄／著 タベイ　フミオ ３４３－３５９
「六書」について ／ 漢字教育の基礎 リクショ　ニ　ツイテ 大橋 由美／著 オオハシ　ユミ ３６１－３７４
日本漢文 ／ 近世日本の言語と思想 ニホン　カンブン 高橋 昌彦／著 タカハシ　マサヒコ ３７５－３８８
高等学校漢文教育におけるコンピュータ利用の可能性 コウトウ　ガッコウ　カンブン　キョウイク　ニ　オケル　コンピュータ　リヨウ　ノ　カノウセイ 塚田 勝郎／著 ツカダ　カツロウ ３８９－４０５
パワーポイントを用いた『論語』の授業 パワー　ポイント　オ　モチイタ　ロンゴ　ノ　ジュギョウ 清水 智恵／著 シミズ　トモエ ４０７－４１８

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