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[ 和図書 ] 共生時代を生きる日本語教育 言語学博士上野田鶴子先生古稀記念論集

お茶の水女子大学日本言語文化学研究会『共生時代を生きる日本語教育-言語学博士上野田鶴子先生古稀記念論集-』編集委員会／編 -- 凡人社(発売) -- 2005.11 --

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配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /810.7/5106/2005 5012523102 Digital BookShelf
2006/07/14 可能 利用可   0
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ISBN 4-89358-600-9
タイトル 共生時代を生きる日本語教育
タイトルカナ キョウセイ ジダイ オ イキル ニホンゴ キョウイク
タイトル関連情報 言語学博士上野田鶴子先生古稀記念論集
タイトル関連情報読み ゲンゴガク ハクシ ウエノ タズコ センセイ コキ キネン ロンシュウ
著者名 お茶の水女子大学日本言語文化学研究会『共生時代を生きる日本語教育-言語学博士上野田鶴子先生古稀記念論集-』編集委員会 ／編
著者名典拠番号

210001318760000

出版地 東京
出版者 凡人社(発売)
出版者カナ ボンジンシャ
出版年 2005.11
ページ数 577p
大きさ 22cm
出版等に関する注記 上野田鶴子の肖像あり
価格 3800
内容注記 内容:終助詞とその周辺/上野田鶴子∥著. 図形伝達課題における理解の共同構築方略の発達-小・中学生の対話データから/村松賢一∥著. 公立中学校における保護者ボランティアによる支援の可能性-言語少数派生徒の高校進学を可能にしたもの/内田紀子∥著. 母語を活用した内容重視のアプローチにおける書く力の育成/清田淳子∥著. 言語少数派児童を担当する学校教員の意識-エンパワーメントの観点からの考察/佐藤真紀∥著. 「母語による先行学習」による言語少数派の子どもの学びの継続-母語の読み書き能力を持っている子どもの「国語」学習の場合/朱桂栄∥著. 母国史(韓国史)学習と関連付けた日本史学習の可能性-「教科・母語・日本語相互育成学習モデル」の試みから/原みずほ∥著. 年少者日本語教育の課題/岡崎眸∥著. 協働学習のための活動デザイン-「ピア内省」活動における創発的学習の実態から/金孝卿∥著. アジア系学習者のピア・レスポンスでの学び/池田玲子∥著. 教師トレーニング型実習プログラムに必要とされる視点は何か-教師の問題解決プロセスの事例から/池田広子∥著. 海外における日本語教師の教材作成認識-共同作成経験者へのインタビュー・データを中心に/古川嘉子∥著. 対面場面における聴解過程の分析-「モニター」の適用範囲を指標として/横山紀子∥著. 日本語支援コミュニティにおける「アクセスの社会的組織化」-ゲートキーパーとしての行政担当者/森下雅子∥著. 学ぶことがらをどこに見出すか-ある地域の日本語教室の談話分析から/野々口ちとせ∥著. 国際結婚夫婦の相互理解と共生-価値観と習慣を切り口にして/伊藤孝恵∥著. タイ人と日本人との間のビジネス・コミュニケーションの問題に関する研究/チンプラサートスック・パチャリー∥著. 商談における受け入れストラテジーと適用ルールに関する事例研究/近藤彩∥著. 依頼のストラテジーに関する日中対照研究/張穎∥著. 台日接触場面におけるトピックの提示-グループ討論を資料として/陳明涓∥著. 習得の最終段階における課題-口頭表現能力の視点から/内田安伊子∥著. 韓国人留学生の日本語学習における自己評価-PAC分析を用いた事例的研究/八若壽美子,池田庸子∥著. 大学生のスピーチにおける冗長性の分析-日本語母語話者と日本語非母語話者の比較から/富谷玲子∥著. 討論における「じゃ」の考察-討論の談話とフォローアップ・インタビューの質的分析を通して/佐々木泰子∥著. 言語生態学原論-言語生態学の理論的体系化/岡崎敏雄∥著
書誌・年譜・年表 年譜・著作目録あり
個人件名 上野 田鶴子
個人件名カナ ウエノ タズコ
個人件名典拠番号 110001622440000
個人件名 上野/ 田鶴子
一般件名 日本語教育∥論文集
一般件名カナ ニホンゴキョウイク∥ロンブンシュウ
一般件名 日本語教育(対外国人)
一般件名カナ ニホンゴ キョウイク(タイ ガイコクジン)
分類：都立NDC10版 810.7
資料情報1 『共生時代を生きる日本語教育 言語学博士上野田鶴子先生古稀記念論集』　お茶の水女子大学日本言語文化学研究会『共生時代を生きる日本語教育-言語学博士上野田鶴子先生古稀記念論集-』編集委員会／編 　凡人社(発売)　2005.11（所蔵館：中央　 請求記号：/810.7/5106/2005　 資料コード：5012523102）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1106771775

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