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[ 和図書 ] 「教育」を問う教育学 教育への視角とアプローチ

田中 克佳／編著 -- 慶應義塾大学出版会 -- 2006.3 --

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配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /371.0/5057/2006 5012377757 Digital BookShelf
2006/05/09 可能 利用可   0
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ISBN 4-7664-1253-2
タイトル 「教育」を問う教育学
タイトルカナ キョウイク オ トウ キョウイクガク
タイトル関連情報 教育への視角とアプローチ
タイトル関連情報読み キョウイク エノ シカク ト アプローチ
著者名 田中 克佳 ／編著
著者名典拠番号

110000618580000

出版地 東京
出版者 慶應義塾大学出版会
出版者カナ ケイオウ ギジュク ダイガク シュッパンカイ
出版年 2006.3
ページ数 418, 4p
大きさ 22cm
価格 ¥4500
内容注記 <再考>教育における「技能」概念 生田久美子∥著. 教育理論の人間学的基礎 舟山俊明∥著. アリストテレスの教師観 東敏徳∥著. 「教えない教育」を考える 山本正身∥著. 「遺伝教育学」は可能か 安藤寿康∥著. アメリカ高等「教育」の誕生 松浦良充∥著. 美的経験・教育・自己形成 真壁宏幹∥著. 「理性的人間」の形成と感覚論哲学 坂倉裕治∥著. 古典作家の学園に学ぶ 杉下文子∥著. 洋学教育小史 田中克佳∥著. 本居宣長にみる遠隔教育の原理 白石克己∥著. アメリカにおける高等教育史研究の動向 坂本辰朗∥著. 慶應義塾出身者と師範学校 米山光儀∥著. 文学者の教育思想研究に関する一考察 渡邊弘∥著. 授業研究再考 鹿毛雅治∥著. 文化・教育政策におけるダイバシティ 犬塚典子∥著. モンテッソーリ発達理論と自由作業の原理 李善玉∥著. 見えない学力を可視化する 山内淳子∥著. 高等学校入試における中学校と高等学校との相克 吉野剛弘∥著
内容紹介 今、改めて「教育とは何か」を問う。教育を自明視する風潮に警鐘を鳴らし、19名の教育学研究者が、それぞれの研究関心から、教育学の自己理解へのアプローチを試みた論考を収録。
一般件名 教育学∥論文集
一般件名カナ キョウイクガク∥ロンブンシュウ
一般件名 教育学
一般件名カナ キョウイクガク
一般件名典拠番号

510663000000000

分類：都立NDC10版 371.04
資料情報1 『「教育」を問う教育学 教育への視角とアプローチ』　田中 克佳／編著 　慶應義塾大学出版会　2006.3（所蔵館：中央　 請求記号：/371.0/5057/2006　 資料コード：5012377757）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1106819000

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
<再考>教育における「技能」概念 ／ 「傾向性(disposition)」としての「わざ」概念に注目して サイコウ　キョウイク　ニ　オケル　ギノウ　ガイネン 生田 久美子／著 イクタ　クミコ １１－３１
教育理論の人間学的基礎 ／ ディルタイ教育学における「心的生の目的論的構造」論の意義 キョウイク　リロン　ノ　ニンゲンガクテキ　キソ 舟山 俊明／著 フナヤマ　トシアキ ３３－５６
アリストテレスの教師観 ／ プラトン『メノン』との比較から アリストテレス　ノ　キョウシカン 東 敏徳／著 アズマ　トシノリ ５７－７５
「教えない教育」を考える ／ 教育の進化論的基盤の意味 オシエナイ　キョウイク　オ　カンガエル 山本 正身／著 ヤマモト　マサミ ７７－９７
「遺伝教育学」は可能か イデン　キョウイクガク　ワ　カノウ　カ 安藤 寿康／著 アンドウ　ジュコウ ９９－１２１
アメリカ高等「教育」の誕生 ／ リベラル・アーツとその「教育」 アメリカ　コウトウ　キョウイク　ノ　タンジョウ 松浦 良充／著 マツウラ　ヨシミツ １２３－１４２
美的経験・教育・自己形成 ／ 「シンボル生成」としての美的経験をめぐって ビテキ　ケイケン　キョウイク　ジコ　ケイセイ 真壁 宏幹／著 マカベ　ヒロモト １４３－１６７
「理性的人間」の形成と感覚論哲学 リセイテキ　ニンゲン　ノ　ケイセイ　ト　カンカクロン　テツガク 坂倉 裕治／著 サカクラ　ユウジ １６９－１８８
古典作家の学園に学ぶ ／ エラスムスに見る人文主義教育思想 コテン　サッカ　ノ　ガクエン　ニ　マナブ 杉下 文子／著 スギシタ　アヤコ １８９－２０５
洋学教育小史 ／ 江戸期日本の蘭語・蘭学の教授・学習を中心に ヨウガク　キョウイク　ショウシ 田中 克佳／著 タナカ　カツヨシ ２０９－２２８
本居宣長にみる遠隔教育の原理 ／ 「へだたり」・「やりとり」・「つながり」 モトオリ　ノリナガ　ニ　ミル　エンカク　キョウイク　ノ　ゲンリ 白石 克己／著 シライシ　カツミ ２２９－２４６
アメリカにおける高等教育史研究の動向 ／ 通史編纂の問題 アメリカ　ニ　オケル　コウトウ　キョウイクシ　ケンキュウ　ノ　ドウコウ 坂本 辰朗／著 サカモト　タツロウ ２４７－２７０
慶應義塾出身者と師範学校 ／ 師範教育からの離脱をめぐって ケイオウ　ギジュク　シュッシンシャ　ト　シハン　ガッコウ 米山 光儀／著 ヨネヤマ　ミツノリ ２７１－２８９
文学者の教育思想研究に関する一考察 ／ 「教育」の視座からの方法的吟味 ブンガクシャ　ノ　キョウイク　シソウ　ケンキュウ　ニ　カンスル　イチ　コウサツ 渡邊 弘／著 ワタナベ　ヒロシ ２９１－３０８
授業研究再考 ジュギョウ　ケンキュウ　サイコウ 鹿毛 雅治／著 カゲ　マサハル ３０９－３３０
文化・教育政策におけるダイバシティ ／ 多国間協力、二国間協力、国内政策 ブンカ　キョウイク　セイサク　ニ　オケル　ダイバシティ 犬塚 典子／著 イヌズカ　ノリコ ３３１－３５４
モンテッソーリ発達理論と自由作業の原理 モンテッソーリ　ハッタツ　リロン　ト　ジユウ　サギョウ　ノ　ゲンリ 李 善玉／著 リ　ゼンギョク ３５５－３７４
見えない学力を可視化する ／ 「プロジェクト・スペクトラム」の評価実践 ミエナイ　ガクリョク　オ　カシカ　スル 山内 淳子／著 ヤマウチ　ジュンコ ３７５－３９４
高等学校入試における中学校と高等学校との相克 ／ 一九三〇(昭和五)年の高等学校入試の講評の分析を通して コウトウ　ガッコウ　ニュウシ　ニ　オケル　チュウガッコウ　ト　コウトウ　ガッコウ　トノ　ソウコク 吉野 剛弘／著 ヨシノ　タケヒロ ３９５－４１４

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