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[ 和図書 ] なぜ変える?教育基本法

辻井 喬／編 -- 岩波書店 -- 2006.10 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /373.2/5145/2006 5012936532 Digital BookShelf
2006/11/07 可能 利用可   0
多摩 書庫 青少年図書 /373.2/5145/2006 5013398340 Digital BookShelf
2007/03/30 可能 利用可   0
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ISBN 4-00-024158-3
タイトル なぜ変える?教育基本法
タイトルカナ ナゼ カエル キョウイク キホンホウ
著者名 辻井 喬 ／編, 藤田 英典 ／編, 喜多 明人 ／編, 大江 健三郎 ／[ほか著]
著者名典拠番号

110000653370000 , 110001190920000 , 110000323490000 , 110000174570000

出版地 東京
出版者 岩波書店
出版者カナ イワナミ ショテン
出版年 2006.10
ページ数 13, 321p
大きさ 21cm
価格 ¥1700
内容注記 ほんとうの伝統とは何か 辻井喬∥著. 教育の力にまつべきものである 大江健三郎∥著. 「心」ではなく「態度」ならいいのか 暉峻淑子∥著. 教育基本法「改正」がもたらす危機 姜尚中∥述, 佐藤学∥述. これは「国民精神改造運動」だ 高橋哲哉∥対談, 三宅晶子∥対談. 教育基本法「改正」法案の何が問題か 藤田英典∥著. これは「教育のクーデター」だ 尾木直樹∥対談, 西原博史∥対談. 自民党文教族は妥協していない 夏嶋泰裕∥著. 中教審は本当に議論したのか 市川昭午∥著. “抱き合わせ"改正にどう対処するか 苅谷剛彦∥著. 顕れた能力主義と愛国主義 西原博史∥著. 一法律家から見た教育基本法の「全部改正」問題 中川明∥著. 「教育基本法案」逐条批判 成嶋隆∥著. 教育基本法とはどんな法律か 佐藤秀夫∥著. 教育基本法は現場で生かされてきたのか 奥地圭子∥対談, 牟田悌三∥対談. 市民、子どもにとって教育基本法とは 喜多明人∥著. 私はこう考える
内容紹介 憲法との関係が切断され、「国家のための教育」が復活する。教育基本法改定案は「教育のクーデター」ではないのか。日本を代表する教育研究者、法律家、作家、哲学者らが、教育基本法改定問題について、広く市民に訴える。
書誌・年譜・年表 教育基本法改正経過年表:p282
一般件名 教育基本法
一般件名カナ キョウイク キホンホウ
一般件名 教育基本法
一般件名カナ キョウイク キホンホウ
一般件名典拠番号

510663100000000

分類：都立NDC10版 373.22
資料情報1 『なぜ変える?教育基本法』　辻井 喬／編, 藤田 英典／編 , 喜多 明人／編　岩波書店　2006.10（所蔵館：中央　 請求記号：/373.2/5145/2006　 資料コード：5012936532）
資料情報2 『なぜ変える?教育基本法』　辻井 喬／編, 藤田 英典／編 , 喜多 明人／編　岩波書店　2006.10（所蔵館：多摩　 請求記号：/373.2/5145/2006　 資料コード：5013398340）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1107011808

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
ほんとうの伝統とは何か ホントウ　ノ　デントウ　トワ　ナニカ 辻井 喬／著 ツジイ　タカシ ２－１３
教育の力にまつべきものである ／ 改正案から欠落している一句 キョウイク　ノ　チカラ　ニ　マツベキ　モノ　デ　アル 大江 健三郎／著 オオエ　ケンザブロウ １４－２６
「心」ではなく「態度」ならいいのか ココロ　デワ　ナク　タイド　ナラ　イイ　ノカ 暉峻 淑子／著 テルオカ　イツコ ２７－４３
教育基本法「改正」がもたらす危機 ／ 対論 キョウイク　キホンホウ　カイセイ　ガ　モタラス　キキ 姜 尚中／述 カン　サンジュン ４４－５９
これは「国民精神改造運動」だ ／ 教育基本法「改正」と『心のノート』 ／ 対談 コレ　ワ　コクミン　セイシン　カイゾウ　ウンドウ　ダ 高橋 哲哉／対談 タカハシ　テツヤ ６０－８５
教育基本法「改正」法案の何が問題か キョウイク　キホンホウ　カイセイ　ホウアン　ノ　ナニ　ガ　モンダイ　カ 藤田 英典／著 フジタ　ヒデノリ ８８－１２３
これは「教育のクーデター」だ ／ 対談 コレ　ワ　キョウイク　ノ　クーデター　ダ 尾木 直樹／対談 オギ　ナオキ １２６－１４０
自民党文教族は妥協していない ジミントウ　ブンキョウゾク　ワ　ダキョウ　シテ　イナイ 夏嶋 泰裕／著 ナツシマ　ヤスヒロ １４１－１５８
中教審は本当に議論したのか チュウキョウシン　ワ　ホントウ　ニ　ギロン　シタ　ノカ 市川 昭午／著 イチカワ　ショウゴ １５９－１６９
“抱き合わせ”改正にどう対処するか ダキアワセ　カイセイ　ニ　ドウ　タイショ　スルカ 苅谷 剛彦／著 カリヤ　タケヒコ １７０－１８０
顕れた能力主義と愛国主義 ／ 教育基本法「改正」問題の動向と課題 アラワレタ　ノウリョク　シュギ　ト　アイコク　シュギ 西原 博史／著 ニシハラ　ヒロシ １８１－２００
一法律家から見た教育基本法の「全部改正」問題 イチ　ホウリツカ　カラ　ミタ　キョウイク　キホンホウ　ノ　ゼンブ　カイセイ　モンダイ 中川 明／著 ナカガワ　アキラ ２０１－２２０
「教育基本法案」逐条批判 キョウイク　キホンホウアン　チクジョウ　ヒハン 成嶋 隆／著 ナルシマ　タカシ ２２１－２３８
教育基本法とはどんな法律か キョウイク　キホンホウ　トワ　ドンナ　ホウリツ　カ 佐藤 秀夫／著 サトウ　ヒデオ ２４０－２５１
教育基本法は現場で生かされてきたのか ／ 対談 キョウイク　キホンホウ　ワ　ゲンバ　デ　イカサレテ　キタ　ノカ 奥地 圭子／対談 オクチ　ケイコ ２５２－２５９
市民、子どもにとって教育基本法とは ／ 地域で教育基本法を生かす シミン　コドモ　ニ　トッテ　キョウイク　キホンホウ　トワ 喜多 明人／著 キタ　アキト ２６０－２７５
私はこう考える ワタクシ　ワ　コウ　カンガエル ２７６－２８０

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