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[ 和図書 ] 「移動する子どもたち」と日本語教育日本語を母語としない子どもへのことばの教育を考える

川上郁雄／編著 -- 明石書店 -- 2006.10 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	書庫	一般図書	/371.5/5089/2006	5012949871		Digital BookShelf
2006/11/14	可能	利用可			0

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ISBN	4-7503-2417-5
タイトル	「移動する子どもたち」と日本語教育
タイトルカナ	イドウスルコドモタチトニホンゴキョウイク
タイトル関連情報	日本語を母語としない子どもへのことばの教育を考える
タイトル関連情報読み	ニホンゴオボゴトシナイコドモエノコトバノキョウイクオカンガエル
著者名	川上郁雄／編著
著者名典拠番号	110003528750000
出版地	東京
出版者	明石書店
出版者カナ	アカシショテン
出版年	2006.10
ページ数	297p
大きさ	21cm
価格	¥3300
内容注記	21世紀の言語教育を創る川上郁雄∥著. 年少者に対する日本語教育の課題川上郁雄∥著. 年少者日本語教育実践の観点川上郁雄∥著. 「JSLバンドスケール」の考え方と方法論川上郁雄∥著. 「定住型児童」の対話と協働学習による「読む力」の育成籔本容子∥著. JSL児童の「読む」力と「自己有能感」の育成を目指した日本語教育支援森沢小百合∥著. 日本語力の伸長を視野に入れた漢字指導を目指して武蔵祐子∥著. 母語を活かした日本語指導朴智映∥著. JSL生徒の多様なリテラシーと日本語能力をどう捉えるか太田裕子∥著. 年少者日本語教育におけるスキャフォールディングの意味齋藤恵∥著. 「JSLバンドスケール」を使った在籍クラスと日本語指導の連携による教科指導間橋理加∥著. 実践共同体形成と児童の学び小池愛∥著. 「JSLバンドスケール」をどう使うか渡辺啓太∥著. ことばの力を育てる「わにっ子ワンデイキャンプ」渡辺千奈津∥ほか著. 年少者日本語教育に関わる「研究書紹介」. 年少者日本語教育に関わる「論文解題」
内容紹介	外国人労働者・難民・国際結婚など、国家間の大量人口移動に伴って増加する「移動する子どもたち」の言語教育に焦点をあて、言語学習が分断される彼らの言語発達をどう確保するのか、年少者日本語教育の実践研究をまとめる。
一般件名	日本語教育∥論文集
一般件名カナ	ニホンゴキョウイク∥ロンブンシュウ
一般件名	外国人(日本在留) , 日本語教育(対外国人)
一般件名カナ	ガイコクジン(ニホンザイリュウ),ニホンゴキョウイク(タイガイコクジン)
一般件名典拠番号	510578400000000 , 510395300000000
分類：都立NDC10版	371.5
資料情報1	『「移動する子どもたち」と日本語教育日本語を母語としない子どもへのことばの教育を考える』　川上郁雄／編著　明石書店　2006.10（所蔵館：中央　請求記号：/371.5/5089/2006　資料コード：5012949871）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1107017232

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内容一覧

内容	内容ヨミ	著者名	著者名ヨミ	ページ
21世紀の言語教育を創る／はじめに	ニジュウイッセイキ　ノ　ゲンゴ　キョウイク　オ　ツクル	川上郁雄／著	カワカミ　イクオ	３－６
年少者に対する日本語教育の課題	ネンショウシャ　ニ　タイスル　ニホンゴ　キョウイク　ノ　カダイ	川上郁雄／著	カワカミ　イクオ	１４－２２
年少者日本語教育実践の観点／「個別化」「文脈化」「統合化」	ネンショウシャ　ニホンゴ　キョウイク　ジッセン　ノ　カンテン	川上郁雄／著	カワカミ　イクオ	２３－３７
「JSLバンドスケール」の考え方と方法論	ジェーエスエル　バンドスケール　ノ　カンガエカタ　ト　ホウホウロン	川上郁雄／著	カワカミ　イクオ	３８－５２
「定住型児童」の対話と協働学習による「読む力」の育成／「イメージ化」を取り入れたピア・リーディングの実践をもとに	テイジュウガタ　ジドウ　ノ　タイワ　ト　キョウドウ　ガクシュウ　ニ　ヨル　ヨム　チカラ　ノ　イクセイ	籔本容子／著	ヤブモト　ヨウコ	５４－７４
JSL児童の「読む」力と「自己有能感」の育成を目指した日本語教育支援	ジェーエスエル　ジドウ　ノ　ヨム　チカラ　ト　ジコ　ユウノウカン　ノ　イクセイ　オ　メザシタ　ニホンゴ　キョウイク　シエン	森沢小百合／著	モリサワ　サユリ	７５－９９
日本語力の伸長を視野に入れた漢字指導を目指して／内容重視の漢字指導の提案	ニホンゴリョク　ノ　シンチョウ　オ　シヤ　ニ　イレタ　カンジ　シドウ　オ　メザシテ	武蔵祐子／著	ムサシ　ユウコ	１００－１２０
母語を活かした日本語指導／韓国人児童への支援を通して	ボゴ　オ　イカシタ　ニホンゴ　シドウ	朴智映／著	パク　チオン	１２１－１４１
JSL生徒の多様なリテラシーと日本語能力をどう捉えるか	ジェーエスエル　セイト　ノ　タヨウ　ナ　リテラシー　ト　ニホンゴ　ノウリョク　オ　ドウ　トラエルカ	太田裕子／著	オオタ　ユウコ	１４２－１６０
年少者日本語教育におけるスキャフォールディングの意味／あるJSL生徒の日本語支援における学びの記録から	ネンショウシャ　ニホンゴ　キョウイク　ニ　オケル　スキャフォールディング　ノ　イミ	齋藤恵／著	サイトウ　メグミ	１６１－１８９
「JSLバンドスケール」を使った在籍クラスと日本語指導の連携による教科指導／小学校高学年JSL児童の場合	ジェーエスエル　バンドスケール　オ　ツカッタ　ザイセキ　クラス　ト　ニホンゴ　シドウ　ノ　レンケイ　ニ　ヨル　キョウカ　シドウ	間橋理加／著	マバシ　リカ	１９０－２０７
実践共同体形成と児童の学び／国語授業で学びを支えるコミュニケーション力を育む	ジッセン　キョウドウタイ　ケイセイ　ト　ジドウ　ノ　マナビ	小池愛／著	コイケ　アイ	２０８－２２９
「JSLバンドスケール」をどう使うか／年少者日本語教員に必要なことは何か	ジェーエスエル　バンドスケール　オ　ドウ　ツカウカ	渡辺啓太／著	ワタナベ　ケイタ	２３０－２４６
ことばの力を育てる「わにっ子ワンデイキャンプ」／人と人との関係性の中で学ぶ「協働」実践の試み	コトバ　ノ　チカラ　オ　ソダテル　ワニッコ　ワン　デイ　キャンプ	渡辺千奈津／ほか著	ワタナベ　チナツ	２４７－２６０
年少者日本語教育に関わる「研究書紹介」	ネンショウシャ　ニホンゴ　キョウイク　ニ　カカワル　ケンキュウショ　ショウカイ			２６２－２７８
年少者日本語教育に関わる「論文解題」	ネンショウシャ　ニホンゴ　キョウイク　ニ　カカワル　ロンブン　カイダイ			２７８－２９２

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