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[ 和図書 ] 日本語の教育から研究へ

土岐哲先生還暦記念論文集編集委員会／編 -- くろしお出版 -- 2006.11 --

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所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	書庫	一般図書	/810.7/5134/2006	5013714655		Digital BookShelf
2007/07/14	可能	利用可			0

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資料詳細

ISBN	4-87424-367-3
タイトル	日本語の教育から研究へ
タイトルカナ	ニホンゴノキョウイクカラケンキュウエ
著者名	土岐哲先生還暦記念論文集編集委員会／編
著者名典拠番号	210001150650000
出版地	東京
出版者	くろしお出版
出版者カナ	クロシオシュッパン
出版年	2006.11
ページ数	6, 261p
大きさ	21cm
出版等に関する注記	土岐哲の肖像あり
価格	¥4200
内容注記	日本語教育の「禁領域」(承前) 関正昭∥著. 自民党文教調査会と国語施策仁田義雄∥著. 多言語社会における言語政策のプロセスとアクターを考える平高史也∥著. 地域日本語教育の将来構想尾崎明人∥著. 日本語能力試験(聴解)の項目分析から見えるもの宮城幸枝∥著. 教育文法の観点から見た日本語能力試験庵功雄∥著. 日本語教師教育研究資料としてのダイアリについて山本(赤堀)由紀子∥著. 教室でのタスク遂行過程におけるインターアクション御舘久里恵∥著. 日・韓両言語における談話分析金秀芝∥著. 日本語教科書の系譜のなかの『蕃人読本』新内康子∥著. 日本語発音辞書の改良前川喜久雄∥著. 幼児と成人の発話時の声帯活動について氏平明∥著. 日本語破裂子音の認識と教育蘇克保∥著. 日本語の複文の構造と句切れ代田智恵子∥著. 対人関係・対人態度を反映する韻律的特徴郡史郎∥著. 話し手の感情・評価と過去の出来事の表現工藤真由美∥著. 「XハYガZ」文の雑例小考谷守正寛∥著. 直喩と真偽判断木下りか∥著. とりたて助詞「でも」による例示とは中西久実子∥著. 見出しの文末形式の意味由井紀久子∥著. 日本語研究における探索的データ解析の有用性石井正彦∥著. 「テイル」と「テル」宮島達夫∥著
内容紹介	日本語教育の研究活動をしている土岐哲先生の還暦を記念した論文集。日本語教育の現場に有益な情報として還元される、多様な観点からの研究の成果をまとめる。
書誌・年譜・年表	土岐哲教授業績一覧:p253〜258
個人件名	土岐哲
個人件名カナ	トキサトシ
個人件名典拠番号	110001189100000
個人件名	土岐/ 哲
個人件名カナ	トキ,サトシ
一般件名	国語学∥論文集
一般件名カナ	コクゴガク∥ロンブンシュウ
一般件名	日本語教育(対外国人) , 日本語-音声 , 日本語-文法
一般件名カナ	ニホンゴキョウイク(タイガイコクジン),ニホンゴ-オンセイ,ニホンゴ-ブンポウ
一般件名典拠番号	510395300000000 , 510395110130000 , 510395114930000
分類：都立NDC10版	810.7
資料情報1	『日本語の教育から研究へ』　土岐哲先生還暦記念論文集編集委員会／編　くろしお出版　2006.11（所蔵館：中央　請求記号：/810.7/5134/2006　資料コード：5013714655）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1107052760

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内容一覧

内容	内容ヨミ	著者名	著者名ヨミ	ページ
日本語教育の「禁領域」(承前) ／そのガイドラインは必要か	ニホンゴ　キョウイク　ノ　キンリョウイキ　ショウゼン	関正昭／著	セキ　マサアキ	１－１１
自民党文教調査会と国語施策	ジミントウ　ブンキョウ　チョウサカイ　ト　コクゴ　シサク	仁田義雄／著	ニッタ　ヨシオ	１３－２２
多言語社会における言語政策のプロセスとアクターを考える	タゲンゴ　シャカイ　ニ　オケル　ゲンゴ　セイサク　ノ　プロセス　ト　アクター　オ　カンガエル	平高史也／著	ヒラタカ　フミヤ	２３－３６
地域日本語教育の将来構想	チイキ　ニホンゴ　キョウイク　ノ　ショウライ　コウソウ	尾崎明人／著	オザキ　アキト	３７－４６
日本語能力試験(聴解)の項目分析から見えるもの／ 2001年度,2002年度日本語能力試験1級聴解問題の分析を通して	ニホンゴ　ノウリョク　シケン　チョウカイ　ノ　コウモク　ブンセキ　カラ　ミエル　モノ	宮城幸枝／著	ミヤギ　サチエ	４７－６０
教育文法の観点から見た日本語能力試験	キョウイク　ブンポウ　ノ　カンテン　カラ　ミタ　ニホンゴ　ノウリョク　シケン	庵功雄／著	イオリ　イサオ	６１－７０
日本語教師教育研究資料としてのダイアリについて／ダイアリの性質とその読みかたについての一考察	ニホンゴ　キョウシ　キョウイク　ケンキュウ　シリョウ　ト　シテ　ノ　ダイアリ　ニ　ツイテ	山本(赤堀)由紀子／著	ヤマモト　ユキコ	７１－８１
教室でのタスク遂行過程におけるインターアクション／タスクの“authenticity”の検討	キョウシツ　デノ　タスク　スイコウ　カテイ　ニ　オケル　インターアクション	御舘久里恵／著	オタチ　クリエ	８３－９３
日・韓両言語における談話分析／接続詞による話題転換マーカーについて	ニッカン　リョウゲンゴ　ニ　オケル　ダンワ　ブンセキ	金秀芝／著	キン　シュウシ	９５－１０５
日本語教科書の系譜のなかの『蕃人読本』／日本語教育文法の観点から	ニホンゴ　キョウカショ　ノ　ケイフ　ノ　ナカ　ノ　バンジン　ドクホン	新内康子／著	シンウチ　コウコ	１０７－１１８
日本語発音辞書の改良	ニホンゴ　ハツオン　ジショ　ノ　カイリョウ	前川喜久雄／著	マエカワ　キクオ	１１９－１３２
幼児と成人の発話時の声帯活動について／吃音者と非吃音者の対照研究から	ヨウジ　ト　セイジン　ノ　ハツワジ　ノ　セイタイ　カツドウ　ニ　ツイテ	氏平明／著	ウジヒラ　アキラ	１３３－１４２
日本語破裂子音の認識と教育／破裂子音の有声性を中心に	ニホンゴ　ハレツ　シイン　ノ　ニンシキ　ト　キョウイク	蘇克保／著	ソ　コクホ	１４３－１５２
日本語の複文の構造と句切れ／結合関係とポーズ	ニホンゴ　ノ　フクブン　ノ　コウゾウ　ト　クギレ	代田智恵子／著	シロタ　チエコ	１５３－１６６
対人関係・対人態度を反映する韻律的特徴／特に目上に対する話し方について	タイジン　カンケイ　タイジン　タイド　オ　ハンエイ　スル　インリツテキ　トクチョウ	郡史郎／著	コオリ　シロウ	１６７－１７６
話し手の感情・評価と過去の出来事の表現	ハナシテ　ノ　カンジョウ　ヒョウカ　ト　カコ　ノ　デキゴト　ノ　ヒョウゲン	工藤真由美／著	クドウ　マユミ	１７７－１８６
「XハYガZ」文の雑例小考	エックス　ワ　ワイ　ガ　ゼットブン　ノ　ザツレイ　ショウコウ	谷守正寛／著	タニモリ　マサヒロ	１８７－１９６
直喩と真偽判断／ヨウダの多義性と類似点の焦点化	チョクユ　ト　シンギ　ハンダン	木下りか／著	キシタ　リカ	１９７－２０５
とりたて助詞「でも」による例示とは／表読みの例示,裏読みの例示,主題的な例示	トリタテ　ジョシ　デモ　ニ　ヨル　レイジ　トワ	中西久実子／著	ナカニシ　クミコ	２０７－２１６
見出しの文末形式の意味	ミダシ　ノ　ブンマツ　ケイシキ　ノ　イミ	由井紀久子／著	ユイ　キクコ	２１７－２２６
日本語研究における探索的データ解析の有用性	ニホンゴ　ケンキュウ　ニ　オケル　タンサクテキ　データ　カイセキ　ノ　ユウヨウセイ	石井正彦／著	イシイ　マサヒコ	２２７－２３７
「テイル」と「テル」	テ　イル　ト　テル	宮島達夫／著	ミヤジマ　タツオ	２３９－２５２

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