資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

[ 和図書 ] 組織能力の経営論 学び続ける企業のベスト・プラクティス ( Harvard Business Review )

DIAMONDハーバード・ビジネス・レビュー編集部／編訳 -- ダイヤモンド社 -- 2007.8 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /336.3/5212/2007 5013927565 Digital BookShelf
2007/09/12 可能 利用可   0

Eメールによる郵送複写申込みは、「東京都在住」の登録利用者の方が対象です。

    • 統合検索
      都内図書館の所蔵を
      横断検索します。       類似資料 AI Shelf
      この資料に類似した資料を
      AIが紹介します。

ページの先頭へ

資料詳細 閉じる

ISBN 4-478-00156-1
ISBN13桁 978-4-478-00156-1
タイトル 組織能力の経営論
タイトルカナ ソシキ ノウリョク ノ ケイエイロン
タイトル関連情報 学び続ける企業のベスト・プラクティス
タイトル関連情報読み マナビツズケル キギョウ ノ ベスト プラクティス
著者名 DIAMONDハーバード・ビジネス・レビュー編集部 ／編訳
著者名典拠番号

210000139690000

並列タイトル The Value of Building a Learning Organization
出版地 東京
出版者 ダイヤモンド社
出版者カナ ダイヤモンドシャ
出版年 2007.8
ページ数 18, 508p
大きさ 20cm
シリーズ名 Harvard Business Review
シリーズ名のルビ等 ハーヴァード ビジネス レヴュー
価格 ¥3600
内容注記 ナレッジ・クリエイティング・カンパニー 野中郁次郎∥著. 「学習する組織」の実践プロセス デイビッド・A.ガービン∥著. 「ダブル・ループ学習」とは何か クリス・アージリス∥著. 防衛的思考を転換させる学習プロセス クリス・アージリス∥著. 学習する組織へのブレークスルー クリス・アージリス∥著. ディープ・スマート:暗黙知の継承 ドロシー・レオナルド∥著, ウォルター・スワップ∥著. 「場」のイノベーション・パワー エティエンヌ・C.ウェンガー∥著, ウィリアム・M.スナイダー∥著. T型マネジメント:知識共有の技術 ボルコ・フォン・オイテンガー∥著, モルテン・T.ハンセン∥著. エビデンス・マネジメント ジェフリー・フェッファー∥著, ロバート・I.サットン∥著. チーム学習を左右するリーダーの条件 エイミー・エドモンドソン∥ほか著. ヴィルトーゾ・チームのつくり方 ビル・フィッシャー∥著, アンディ・ボイントン∥著. トヨタ生産方式はこうして再現される スティーブン・J.スピア∥著. AAR:アメリカ陸軍の学習法 マリリン・ダーリング∥ほか著. 組織能力の評価法 デイビッド・ウルリッヒ∥著, ノーム・スモールウッド∥著
内容紹介 市場の変化や競争の激化に飲み込まれることなく、企業が繁栄を続けるには、組織の学習能力を高めるしかない。ダブル・ループ学習、ディープ・スマート、T型マネジャーなど、組織の学習能力構築のためのノウハウを紹介する。
一般件名 経営組織
一般件名カナ ケイエイソシキ
一般件名 経営組織
一般件名カナ ケイエイ ソシキ
一般件名典拠番号

510696100000000

分類：都立NDC10版 336.3
書評掲載紙 日本経済新聞  2007/09/09  1537 
資料情報1 『組織能力の経営論 学び続ける企業のベスト・プラクティス』（Harvard Business Review）　DIAMONDハーバード・ビジネス・レビュー編集部／編訳 　ダイヤモンド社　2007.8（所蔵館：中央　 請求記号：/336.3/5212/2007　 資料コード：5013927565）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1107274493

ページの先頭へ

内容一覧 閉じる

内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
ナレッジ・クリエイティング・カンパニー ナレッジ　クリエイティング　カンパニー 野中 郁次郎／著 ノナカ　イクジロウ １－３６
「学習する組織」の実践プロセス ガクシュウ　スル　ソシキ　ノ　ジッセン　プロセス デイビッド・A.ガービン／著 ガービン　デービッド　Ａ． ３７－８３
「ダブル・ループ学習」とは何か ダブル　ループ　ガクシュウ　トワ　ナニカ クリス・アージリス／著 アージリス　クリス ８５－１２４
防衛的思考を転換させる学習プロセス ボウエイテキ　シコウ　オ　テンカン　サセル　ガクシュウ　プロセス クリス・アージリス／著 アージリス　クリス １２５－１６６
学習する組織へのブレークスルー ガクシュウ　スル　ソシキ　エノ　ブレークスルー クリス・アージリス／著 アージリス　クリス １６７－１９６
ディープ・スマート:暗黙知の継承 ディープ　スマート　アンモクチ　ノ　ケイショウ ドロシー・レオナルド／著 レオナルド・バートン　ドロシー １９７－２３２
「場」のイノベーション・パワー バ　ノ　イノベーション　パワー エティエンヌ・C.ウェンガー／著 ウエンガー　Ｅ． ２３３－２５９
T型マネジメント:知識共有の技術 ティーガタ　マネジメント　チシキ　キョウユウ　ノ　ギジュツ ボルコ・フォン・オイテンガー／著 フォン・アーティンガー　ボルコ ２６１－３０４
エビデンス・マネジメント エビデンス　マネジメント ジェフリー・フェッファー／著 フェファー　ジェフリー ３０５－３５４
チーム学習を左右するリーダーの条件 チーム　ガクシュウ　オ　サユウ　スル　リーダー　ノ　ジョウケン エイミー・エドモンドソン／ほか著 エドモンドソン　エイミー ３５５－３８３
ヴィルトーゾ・チームのつくり方 ヴィルトーゾ　チーム　ノ　ツクリカタ ビル・フィッシャー／著 フィッシャー　ビル ３８５－４０９
トヨタ生産方式はこうして再現される トヨタ　セイサン　ホウシキ　ワ　コウシテ　サイゲン　サレル スティーブン・J.スピア／著 スピア　スティーブン　Ｊ． ４１１－４４３
AAR:アメリカ陸軍の学習法 エーエーアール　アメリカ　リクグン　ノ　ガクシュウホウ マリリン・ダーリング／ほか著 ダーリング　マリリン ４４５－４７４
組織能力の評価法 ソシキ　ノウリョク　ノ　ヒョウカホウ デイビッド・ウルリッヒ／著 ウルリッチ　デイビッド ４７５－５０８

ページの先頭へ