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[ 和図書 ] 強制で、歌声はあがらない 「日の丸・君が代」強制反対予防訴訟第一審裁判記録

「日の丸・君が代」強制反対予防訴訟をすすめる会／編 -- 明石書店 -- 2007.8 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 1F東京 行政郷土図書 T/373.2/5061/2007 5013991510 配架図 Digital BookShelf
2007/11/06 可能 利用可   0
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ISBN 4-7503-2603-0
ISBN13桁 978-4-7503-2603-0
タイトル 強制で、歌声はあがらない
タイトルカナ キョウセイ デ ウタゴエ ワ アガラナイ
タイトル関連情報 「日の丸・君が代」強制反対予防訴訟第一審裁判記録
タイトル関連情報読み ヒノマル キミガヨ キョウセイ ハンタイ ヨボウ ソショウ ダイイッシン サイバン キロク
著者名 「日の丸・君が代」強制反対予防訴訟をすすめる会 ／編
著者名典拠番号

210001187260000

出版地 東京
出版者 明石書店
出版者カナ アカシ ショテン
出版年 2007.8
ページ数 558p
大きさ 19cm
価格 ¥2800
内容注記 序によせて 堀尾輝久∥著. ちょっと勇気が要るけれど 白井劍∥著. 10・23から9・21まで 宮村博∥著. 予防訴訟と難波判決の意義 尾山宏∥著. 東京地裁判決、完全勝訴!!でも… 小笠原至玄∥著. 音楽が教えてくれたこと 池田幹子∥著. 守る闘いから創る闘いへ 金子光史∥著. 「心」を育てる学校であるために 岡田明∥著. 難波判決を受けた保護者としてのとりくみ 林明雄∥著. 肢体不自由児養護学校から 土方徳子∥著. おかしいことをおかしいと言える国でありつづけるために 朴信江∥著. 我が子の、生徒の「思想・良心の自由」を守りたい 森田麻里子∥著. 生徒の自主性を奪う10・23通達 河合美喜夫∥述. 教師の言動はすべてが教育活動 齋藤浩史∥述. 校長に加えられた圧力 木村二郎∥述. 強制で、歌声はあがらない 竹内修∥述. 学校は考えることを教える場 高峯昭子∥述. 朝鮮名を名乗る教師として 金信明∥述. 国語の授業で「君が代」を詠んで 加山みどり∥述. 自然科学を教えるキリスト者として 木村葉子∥述. 「国旗・国歌」と思想・良心の自由に関して 土屋英雄∥著. 教育基本法制定の意義とその普遍的性格 古野博明∥著. 原告側最終準備書面 原告弁護団∥編. 判決. 資料
内容紹介 処分を脅しに「立て、歌え!」。そこに自由な精神の育みはあろうか…。都立校教職員401人の異議申し立ては2006年東京地裁での歴史的判決に至る。原告・保護者・弁護団らの証言と記録。
書誌・年譜・年表 「予防訴訟」関連年表:p547〜554
一般件名 教育行政∥東京都,国旗∥日本,国歌∥日本
一般件名カナ キョウイクギョウセイ∥トウキョウト,コッキ∥ニホン,コッカ∥ニホン
一般件名 教育行政 , 東京都-教育 , 国旗 , 国歌
一般件名カナ キョウイク ギョウセイ,トウキョウト-キョウイク,コッキ,コッカ
一般件名典拠番号

510663700000000 , 520130810100000 , 510805200000000 , 510804800000000

分類：都立NDC10版 373.2
資料情報1 『強制で、歌声はあがらない 「日の丸・君が代」強制反対予防訴訟第一審裁判記録』　「日の丸・君が代」強制反対予防訴訟をすすめる会／編 　明石書店　2007.8（所蔵館：中央　 請求記号：T/373.2/5061/2007　 資料コード：5013991510）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1107284927

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
序によせて ／ 東京地裁難波判決の意義 ジョ　ニ　ヨセテ 堀尾 輝久／著 ホリオ　テルヒサ ３－７
ちょっと勇気が要るけれど ／ 予防訴訟は連帯の輪を広げるたたかい チョット　ユウキ　ガ　イル　ケレド 白井 劍／著 シライ　ケン １２－３０
10・23から9・21まで ／ 予防訴訟第一審判決までの歩み イチゼロ　ニサン　カラ　キュウ　ニイチ　マデ 宮村 博／著 ミヤムラ　ヒロシ ３１－８６
予防訴訟と難波判決の意義 ／ 思想・良心・信教の自由を大切にする国へ ヨボウ　ソショウ　ト　ナンバ　ハンケツ　ノ　イギ 尾山 宏／著 オヤマ　ヒロシ ８８－１１９
東京地裁判決、完全勝訴!!でも… トウキョウ　チサイ　ハンケツ　カンゼン　ショウソ　デモ 小笠原 至玄／著 オガサワラ　シゲン １２０－１３３
音楽が教えてくれたこと オンガク　ガ　オシエテ　クレタ　コト 池田 幹子／著 イケダ　ミキコ １３４－１４２
守る闘いから創る闘いへ ／ 障がい児教育の現場から マモル　タタカイ　カラ　ツクル　タタカイ　エ 金子 光史／著 カネコ　ミツシ １４３－１５０
「心」を育てる学校であるために ココロ　オ　ソダテル　ガッコウ　デ　アル　タメ　ニ 岡田 明／著 オカダ　アキラ １５１－１６６
難波判決を受けた保護者としてのとりくみ ナンバ　ハンケツ　オ　ウケタ　ホゴシャ　ト　シテ　ノ　トリクミ 林 明雄／著 ハヤシ　アキオ １６７－１７０
肢体不自由児養護学校から シタイ　フジユウジ　ヨウゴ　ガッコウ　カラ 土方 徳子／著 ヒジカタ　トクコ １７１－１７４
おかしいことをおかしいと言える国でありつづけるために オカシイ　コト　オ　オカシイ　ト　イエル　クニ　デ　アリツズケル　タメ　ニ 朴 信江／著 ボク　シンコウ １７５－１７８
我が子の、生徒の「思想・良心の自由」を守りたい ワガコ　ノ　セイト　ノ　シソウ　リョウシン　ノ　ジユウ　オ　マモリタイ 森田 麻里子／著 モリタ　マリコ １７９－１８４
生徒の自主性を奪う10・23通達 セイト　ノ　ジシュセイ　オ　ウバウ　イチゼロ　ニサン　ツウタツ 河合 美喜夫／述 カワイ　ミキオ １９１－２１４
教師の言動はすべてが教育活動 キョウシ　ノ　ゲンドウ　ワ　スベテ　ガ　キョウイク　カツドウ 齋藤 浩史／述 サイトウ　ヒロシ ２１５－２２５
校長に加えられた圧力 コウチョウ　ニ　クワエラレタ　アツリョク 木村 二郎／述 キムラ　ジロウ ２２６－２６５
強制で、歌声はあがらない キョウセイ　デ　ウタゴエ　ワ　アガラナイ 竹内 修／述 タケウチ　オサム ２６６－２８７
学校は考えることを教える場 ガッコウ　ワ　カンガエル　コト　オ　オシエル　バ 高峯 昭子／述 タカミネ　アキコ ２８８－３００
朝鮮名を名乗る教師として チョウセンメイ　オ　ナノル　キョウシ　ト　シテ 金 信明／述 キム　シンミョン ３０１－３２０
国語の授業で「君が代」を詠んで コクゴ　ノ　ジュギョウ　デ　キミガヨ　オ　ヨンデ 加山 みどり／述 カヤマ　ミドリ ３２１－３３８
自然科学を教えるキリスト者として シゼン　カガク　オ　オシエル　キリストシャ　ト　シテ 木村 葉子／述 キムラ　ヨウコ ３３９－３４９
「国旗・国歌」と思想・良心の自由に関して ／ 意見書 1 コッキ　コッカ　ト　シソウ　リョウシン　ノ　ジユウ　ニ　カンシテ 土屋 英雄／著 ツチヤ　ヒデオ ３５０－３８２
教育基本法制定の意義とその普遍的性格 ／ 意見書 2 キョウイク　キホンホウ　セイテイ　ノ　イギ　ト　ソノ　フヘンテキ　セイカク 古野 博明／著 コノ　ヒロアキ ３８３－４０７
原告側最終準備書面 ゲンコクガワ　サイシュウ　ジュンビ　ショメン 原告弁護団／編 ゲンコク　ベンゴダン ４０８－４８１
判決 ハンケツ ４８３－５４０
資料 シリョウ ５４１－５５４

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