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[ 和図書 ] PBLテュートリアル教育研究 プロフェッショナルを目指す看護教育

森 美智子／編著 -- 風間書房 -- 2007.11 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /492.9/5460/2007 5014370639 Digital BookShelf
2007/12/26 可能 利用可   0

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ISBN 4-7599-1642-3
ISBN13桁 978-4-7599-1642-3
タイトル PBLテュートリアル教育研究
タイトルカナ ピービーエル テュートリアル キョウイク ケンキュウ
タイトル関連情報 プロフェッショナルを目指す看護教育
タイトル関連情報読み プロフェッショナル オ メザス カンゴ キョウイク
著者名 森 美智子 ／編著
著者名典拠番号

110002797640000

出版地 東京
出版者 風間書房
出版者カナ カザマ ショボウ
出版年 2007.11
ページ数 4, 443p
大きさ 26cm
価格 ¥6000
内容注記 PBLテュートリアル教育とカリキュラム 森美智子∥著. 臨床看護学・フィジカルアセスメントにおけるPBLテュートリアル教育 森美智子∥著. テュータ養成 刀根洋子∥著. PBLテュートリアル教育の実際 森美智子∥ほか著. 看護学における問題基盤型学習(PBL)を用いたテュートリアル教育の評価 森美智子∥ほか著. 問題基盤型学習(PBL-tutorial)教育の効果 大西潤子∥ほか著. 看護学臨地実習にPBLテュートリアルを導入して 鈴木祐子∥ほか著. 問題基盤型学習(PBL)を用いたテュートリアル教育 千葉京子∥ほか著. 臨地実習前後における内的統制、看護の自律性、クリティカルシンキングの変化 大西潤子∥ほか著. 問題基盤型学習(PBL)テュートリアル教育の3年間の評価 森美智子∥ほか著. PBLテュートリアル教育でおこなったフィジカルアセスメントの学習の成果 安達祐子∥著. Effect of tutorial education using problem-based learning(PBL)on social skills 千葉京子∥ほか著. EFFECTS OF PROBLEM-BASED LEARNING(PBL)TUTORIAL COURSE BASED ON LONGITUDINAL ANALYSIS OF SPECIFIC THREE GROUPS 森美智子∥ほか著.. Report of Tutorial Education in Learning Nursing Diagnosis 森美智子∥著. 特色ある大学教育支援プログラムより看護学におけるPBL・テュートリアル教育 森美智子∥著. PBLテュートリアル教育の評価表素データ 森美智子∥著
内容紹介 日本赤十字武蔵野短期大学の看護学におけるPBLテュートリアル教育の、評価データを含めた集大成。看護学におけるPBLテュートリアル教育の概要と、その実際を解説するほか、関連する研究結果を収録する。
書誌・年譜・年表 文献:p439〜443
一般件名 看護教育
一般件名カナ カンゴキョウイク
一般件名 看護教育
一般件名カナ カンゴ キョウイク
一般件名典拠番号

510605200000000

分類：都立NDC10版 492.907
資料情報1 『PBLテュートリアル教育研究 プロフェッショナルを目指す看護教育』　森 美智子／編著 　風間書房　2007.11（所蔵館：中央　 請求記号：/492.9/5460/2007　 資料コード：5014370639）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1107361737

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
PBLテュートリアル教育とカリキュラム ピービーエル　テュートリアル　キョウイク　ト　カリキュラム 森 美智子／著 モリ　ミチコ １－５
臨床看護学・フィジカルアセスメントにおけるPBLテュートリアル教育 リンショウ　カンゴガク　フィジカル　アセスメント　ニ　オケル　ピービーエル　テュートリアル　キョウイク 森 美智子／著 モリ　ミチコ ６－１６
テュータ養成 テュータ　ヨウセイ 刀根 洋子／著 トネ　ヨウコ １７－３２
PBLテュートリアル教育の実際 ピービーエル　テュートリアル　キョウイク　ノ　ジッサイ 森 美智子／ほか著 モリ　ミチコ ３３－３２６
看護学における問題基盤型学習(PBL)を用いたテュートリアル教育の評価 カンゴガク　ニ　オケル　モンダイ　キバンガタ　ガクシュウ　ピービーエル　オ　モチイタ　テュートリアル　キョウイク　ノ　ヒョウカ 森 美智子／ほか著 モリ　ミチコ ３２９－３４０
問題基盤型学習(PBL‐tutorial)教育の効果 ／ PBL教育2年後のクリティカルシンキングと臨床判断能力に関する学生の自己評価 モンダイ　キバンガタ　ガクシュウ　ピービーエル　テュートリアル　キョウイク　ノ　コウカ 大西 潤子／ほか著 オオニシ　ジュンコ ３４１－３４９
看護学臨地実習にPBLテュートリアルを導入して カンゴガク　リンチ　ジッシュウ　ニ　ピービーエル　テュートリアル　オ　ドウニュウ　シテ 鈴木 祐子／ほか著 スズキ　ユウコ ３５０－３５２
問題基盤型学習(PBL)を用いたテュートリアル教育 ／ 対人関係技能に焦点をあてて モンダイ　キバンガタ　ガクシュウ　ピービーエル　オ　モチイタ　テュートリアル　キョウイク 千葉 京子／ほか著 チバ　キョウコ ３５３－３５９
臨地実習前後における内的統制、看護の自律性、クリティカルシンキングの変化 ／ 問題基盤型学習(PBL‐tutorial)教育を受けた学生の自己評価 リンチ　ジッシュウ　ゼンゴ　ニ　オケル　ナイテキ　トウセイ　カンゴ　ノ　ジリツセイ　クリティカル　シンキング　ノ　ヘンカ 大西 潤子／ほか著 オオニシ　ジュンコ ３６０－３７０
問題基盤型学習(PBL)/テュートリアル教育の3年間の評価 モンダイ　キバンガタ　ガクシュウ　ピービーエル　テュートリアル　キョウイク　ノ　サンネンカン　ノ　ヒョウカ 森 美智子／ほか著 モリ　ミチコ ３７１－３８３
PBLテュートリアル教育でおこなったフィジカルアセスメントの学習の成果 ／ 3年間の学習態度評価と実技評価 ピービーエル　テュートリアル　キョウイク　デ　オコナッタ　フィジカル　アセスメント　ノ　ガクシュウ　ノ　セイカ 安達 祐子／著 アダチ　ユウコ ３８４－３９３
Effect of tutorial education using problem‐based learning(PBL)on social skills エフェクト　オブ　チュートリアル　エデュケーション　ユージング　プロブレム　ベースト　ラーニング　ピービーエル　オン　ソーシャル　スキルズ 千葉 京子／ほか著 チバ　キョウコ ３９４－３９６
EFFECTS OF PROBLEM-BASED LEARNING(PBL)TUTORIAL COURSE BASED ON LONGITUDINAL ANALYSIS OF SPECIFIC THREE GROUPS エフェクツ　オブ　プロブレム　ベースト　ラーニング　ピービーエル　チュートリアル　コース　ベースト　オン　ロンジチューディナル　アナリシス　オブ　スペシフィック　スリー　グループス 森 美智子／ほか著 モリ　ミチコ ３９７－４０８
A Report of Tutorial Education in Learning Nursing Diagnosis ／ 3‐year Nursing College Students ア　レポート　オブ　チュートリアル　エデュケーション　イン　ラーニング　ナーシング　ダイアグノーシス 森 美智子／著 モリ　ミチコ ４０９－４１８
特色ある大学教育支援プログラムより看護学におけるPBL・テュートリアル教育 トクショク　アル　ダイガク　キョウイク　シエン　プログラム　ヨリ　カンゴガク　ニ　オケル　ピービーエル　テュートリアル　キョウイク 森 美智子／著 モリ　ミチコ ４１９－４２６
PBLテュートリアル教育の評価表素データ ピービーエル　テュートリアル　キョウイク　ノ　ヒョウカヒョウ　ソデータ 森 美智子／著 モリ　ミチコ ４２７－４３１

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