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[ 和図書 ] 新しい時代のリテラシー教育

桑原隆／編 -- 東洋館出版社 -- 2008.3 --

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所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	書庫	一般図書	/375.8/5243/2008	5015102900		Digital BookShelf
2008/06/10	可能	利用可			0

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ISBN	4-491-02316-8
ISBN13桁	978-4-491-02316-8
タイトル	新しい時代のリテラシー教育
タイトルカナ	アタラシイジダイノリテラシーキョウイク
著者名	桑原隆／編
著者名典拠番号	110001742470000
出版地	東京
出版者	東洋館出版社
出版者カナ	トウヨウカンシュッパンシャ
出版年	2008.3
ページ数	449p
大きさ	22cm
価格	¥4500
内容注記	リテラシー観の変容と意味の創造桑原隆∥著. 方言・地域語にみる言語文化の諸相小川雅子∥著. 国語教育研究のメディア論的転回高木まさき∥著. 教養としてのリテラシー戸田功∥著. 教育の中の国語教育飯田和明∥著. 倉澤栄吉国語単元学習論の歴史的意義小久保美子∥著. 文学的文章におけるCritical Readingについて山本茂喜∥著. 説明的文章の学習指導におけるリテラシーの地平寺井正憲∥著. オーストリアのリテラシー教育上谷順三郎∥著. リーガル・リテラシー入部明子∥著. 文が担う情報の質に着眼した接続詞指導の観点山下直∥著. 説明的文章教材における叙述対象の多面性と批判的読解渡部洋一郎∥著. マルチリテラシーズ教育を実現するカリキュラムの構成足立幸子∥著. 国語科指導内容における「規範」と「異端」の関係森田真吾∥著. 話し合い指導におけるコミュニケーション能力観の拡張長田友紀∥著. 変容する『一寸法師』藤田洋治∥著. 「読書共同体」作りの過程における手引きの機能甲斐雄一郎∥著. 映画の文法から映画を読み解く柳澤浩哉∥著. ソーシャルスキルとしてのリテラシー教育の必要性石塚修∥著. ローマ字読本のリテラシー安直哉∥著. 高等女学校生の「社交」浮田真弓∥著. 小学校古典入門教材試論西一夫∥著. みんなで作ろう「虫類図譜」高草真知子∥著. 抽象的思考への導入甲斐利恵子∥著. 読解リテラシーを育む単元の開発松本修∥著. 語用論導入による会話の意識化浅田孝紀∥著. 小学校における古典教育の可能性青山由紀∥著. 大学初年次生の「語句の知識」と「語句を適切に使う力」島田康行∥著. 民俗文化としてのリテラシー藤森裕治∥著. 話し合い学習における「振り返り」の意味と役割迎勝彦∥著. 表現学習における書く行為の認識小林一貴∥著. 異文化接触場面における子どもの相手意識と文章表現森田香緒里∥著
内容紹介	21世紀のグローバル社会及び情報社会を、リテラシーというキーワードでもって改めて見直す。桑原隆教授の筑波大学大学院退職を記念し、指導を受けた関係者の寄稿をまとめた論文集。
一般件名	国語科
一般件名カナ	コクゴカ
一般件名	国語科
一般件名カナ	コクゴカ
一般件名典拠番号	510805700000000
分類：都立NDC10版	375.8
資料情報1	『新しい時代のリテラシー教育』　桑原隆／編　東洋館出版社　2008.3（所蔵館：中央　請求記号：/375.8/5243/2008　資料コード：5015102900）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1107481920

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内容一覧

内容	内容ヨミ	著者名	著者名ヨミ	ページ
リテラシー観の変容と意味の創造	リテラシーカン　ノ　ヘンヨウ　ト　イミ　ノ　ソウゾウ	桑原隆／著	クワバラ　タカシ	８－１６
方言・地域語にみる言語文化の諸相／地域社会の生活と造語力	ホウゲン　チイキゴ　ニ　ミル　ゲンゴ　ブンカ　ノ　ショソウ	小川雅子／著	オガワ　マサコ	１８－３０
国語教育研究のメディア論的転回	コクゴ　キョウイク　ケンキュウ　ノ　メディアロンテキ　テンカイ	高木まさき／著	タカギ　マサキ	３１－４３
教養としてのリテラシー	キョウヨウ　ト　シテ　ノ　リテラシー	戸田功／著	トダ　イサオ	４４－５５
教育の中の国語教育	キョウイク　ノ　ナカ　ノ　コクゴ　キョウイク	飯田和明／著	イイダ　カズアキ	５６－６８
倉澤栄吉国語単元学習論の歴史的意義	クラサワ　エイキチ　コクゴ　タンゲン　ガクシュウロン　ノ　レキシテキ　イギ	小久保美子／著	コクボ　ヨシコ	６９－８４
文学的文章におけるCritical Readingについて／ PISA型「読解力」における「熟考・評価」の方法	ブンガクテキ　ブンショウ　ニ　オケル　クリティカル　リーディング　ニ　ツイテ	山本茂喜／著	ヤマモト　シゲキ	８６－１００
説明的文章の学習指導におけるリテラシーの地平／テクストを生産する読者の育成を中心に	セツメイテキ　ブンショウ　ノ　ガクシュウ　シドウ　ニ　オケル　リテラシー　ノ　チヘイ	寺井正憲／著	テライ　マサノリ	１０１－１１３
オーストリアのリテラシー教育	カミタニ,ジュンサブロウ	上谷順三郎／著	カミタニ　ジュンザブロウ	１１４－１２６
リーガル・リテラシー	リーガル　リテラシー	入部明子／著	イリベ　アキコ	１２７－１３９
文が担う情報の質に着眼した接続詞指導の観点	ブン　ガ　ニナウ　ジョウホウ　ノ　シツ　ニ　チャクガン　シタ　セツゾクシ　シドウ　ノ　カンテン	山下直／著	ヤマシタ　ナオシ	１４０－１５２
説明的文章教材における叙述対象の多面性と批判的読解	セツメイテキ　ブンショウ　キョウザイ　ニ　オケル　ジョジュツ　タイショウ　ノ　タメンセイ　ト　ヒハンテキ　ドッカイ	渡部洋一郎／著	ワタナベ　ヨウイチロウ	１５３－１６５
マルチリテラシーズ教育を実現するカリキュラムの構成	マルチリテラシーズ　キョウイク　オ　ジツゲン　スル　カリキュラム　ノ　コウセイ	足立幸子／著	アダチ　サチコ	１６６－１８２
国語科指導内容における「規範」と「異端」の関係／「学校で教える知識的リテラシー」の継承性の究明にむけて	コクゴカ　シドウ　ナイヨウ　ニ　オケル　キハン　ト　イタン　ノ　カンケイ	森田真吾／著	モリタ　シンゴ	１８３－１９５
話し合い指導におけるコミュニケーション能力観の拡張／事中・事後指導における視覚情報化ツール	ハナシアイ　シドウ　ニ　オケル　コミュニケーション　ノウリョクカン　ノ　カクチョウ	長田友紀／著	オサダ　ユウキ	１９６－２０７
変容する『一寸法師』／その変化をたどって	ヘンヨウ　スル　イッスンボウシ	藤田洋治／著	フジタ　ヨウジ	２１０－２２１
「読書共同体」作りの過程における手引きの機能	ドクショ　キョウドウタイズクリ　ノ　カテイ　ニ　オケル　テビキ　ノ　キノウ	甲斐雄一郎／著	カイ　ユウイチロウ	２２２－２３３
映画の文法から映画を読み解く／『花とアリス』を事例に	エイガ　ノ　ブンポウ　カラ　エイガ　オ　ヨミトク	柳澤浩哉／著	ヤナギサワ　ヒロヤ	２３４－２４４
ソーシャルスキルとしてのリテラシー教育の必要性／手紙を中心に	ソーシャル　スキル　ト　シテ　ノ　リテラシー　キョウイク　ノ　ヒツヨウセイ	石塚修／著	イシズカ　オサム	２４５－２５７
ローマ字読本のリテラシー	ローマジ　ドクホン　ノ　リテラシー	安直哉／著	ヤス　ナオヤ	２５８－２７３
高等女学校生の「社交」／国語読本に見るたしなみと手紙文	コウトウ　ジョガッコウセイ　ノ　シャコウ	浮田真弓／著	ウキダ　マユミ	２７４－２８６
小学校古典入門教材試論／詩教材「晴間」(三木露風)の表現分析	ショウガッコウ　コテン　ニュウモン　キョウザイ　シロン	西一夫／著	ニシ　カズオ	２８７－２９９
みんなで作ろう「虫類図譜」／言葉を絵と文章で表現する活動	ミンナ　デ　ツクロウ　チュウルイ　ズフ	高草真知子／著	タカクサ　マチコ	３０２－３１５
抽象的思考への導入／単元「比べて読む・比べて考える」「言葉比べ」	チュウショウテキ　シコウ　エノ　ドウニュウ	甲斐利恵子／著	カイ　リエコ	３１６－３２７
読解リテラシーを育む単元の開発	ドッカイ　リテラシー　オ　ハグクム　タンゲン　ノ　カイハツ	松本修／著	マツモト　オサム	３２８－３４１
語用論導入による会話の意識化／演劇的指導による実践の試行	ゴヨウロン　ドウニュウ　ニ　ヨル　カイワ　ノ　イシキカ	浅田孝紀／著	アサダ　タカキ	３４２－３５５
小学校における古典教育の可能性	ショウガッコウ　ニ　オケル　コテン　キョウイク　ノ　カノウセイ	青山由紀／著	アオヤマ　ユキ	３５６－３６９
大学初年次生の「語句の知識」と「語句を適切に使う力」	ダイガク　ショネンジセイ　ノ　ゴク　ノ　チシキ　ト　ゴク　オ　テキセツ　ニ　ツカウ　チカラ	島田康行／著	シマダ　ヤスユキ	３７２－３８４
民俗文化としてのリテラシー	ミンゾク　ブンカ　ト　シテ　ノ　リテラシー	藤森裕治／著	フジモリ　ユウジ	３８５－３９８
話し合い学習における「振り返り」の意味と役割／内的活動を顕在化させるための視点	ハナシアイ　ガクシュウ　ニ　オケル　フリカエリ　ノ　イミ　ト　ヤクワリ	迎勝彦／著	ムカエ　カツヒコ	３９９－４１１
表現学習における書く行為の認識／作文の声にみる対話と共同性	ヒョウゲン　ガクシュウ　ニ　オケル　カク　コウイ　ノ　ニンシキ	小林一貴／著	コバヤシ　カズタカ	４１２－４２５
異文化接触場面における子どもの相手意識と文章表現／コミュニケーション方略の日英比較	イブンカ　セッショク　バメン　ニ　オケル　コドモ　ノ　アイテ　イシキ　ト　ブンショウ　ヒョウゲン	森田香緒里／著	モリタ　カオリ	４２６－４４０

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