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[ 和図書 ] 多言語・多文化社会へのまなざし 新しい共生への視点と教育

赤司 英一郎／編 -- 白帝社 -- 2008.3 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /361.5/5316/2008 5015606156 Digital BookShelf
2008/09/16 可能 利用可   0
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ISBN 4-89174-917-0
ISBN13桁 978-4-89174-917-0
タイトル 多言語・多文化社会へのまなざし
タイトルカナ タゲンゴ タブンカ シャカイ エノ マナザシ
タイトル関連情報 新しい共生への視点と教育
タイトル関連情報読み アタラシイ キョウセイ エノ シテン ト キョウイク
著者名 赤司 英一郎 ／編, 荻野 文隆 ／編, 松岡 榮志 ／編
著者名典拠番号

110005259000000 , 110002682470000 , 110000913130000

出版地 東京
出版者 白帝社
出版者カナ ハクテイシャ
出版年 2008.3
ページ数 5, 307p
大きさ 21cm
価格 ¥2600
内容注記 世界はひとつの多様な家族 荻野文隆∥著. 宗教が結ぶ日本と台湾 藤井健志∥著. アジアの美意識と化した儒教文化と韓国 李修京∥著. 他者は存在するか 稲見正浩∥著. 日本人のフランス観 石木隆治∥著. 中世スペインの聖職者のイスラーム観 林邦夫∥著. グスタフ・クリムトとエゴン・シーレのあいだ 赤司英一郎∥著. フランスと欧州統合 久邇良子∥著. 「新しい女」という他者 諏訪部浩一∥著. "Museum is. safe place for unsafe ideas"多文化社会オーストラリアのアデレード移住博物館の試み 菅美弥∥著. 「矍鑠」が空を飛ぶ日 松岡榮志∥著. 「ITでつながる」から「ITでつなぐ」へ 木村守∥著. 日本国内における外国人児童生徒教育の現状と課題 齋藤ひろみ∥著. 多言語多文化化する学校 齋藤ひろみ∥聞き手. オルティンドーと江差追分 加藤富美子∥著. 多文化社会アメリカにおける「平等保護」のためのアプローチ 川崎誠司∥著. 学校を「ヘイブン」に 川崎誠司∥聞き手. フランスの多文化社会と公教育 藤井穂高∥著. 多言語・多文化社会への誘い 荻野文隆∥著
内容紹介 多様な社会と文化の状況、他者と異文化にまつわる歴史によって国際社会が形成されてきた。世界の多様性と、多言語・多文化社会の歴史と現在について解説。また、学校のなかの多文化状況についての論文やコラムも掲載する。
一般件名 文化,国際理解
一般件名カナ ブンカ,コクサイリカイ
一般件名 多文化主義
一般件名カナ タブンカ シュギ
一般件名典拠番号

511786800000000

分類：都立NDC10版 361.5
資料情報1 『多言語・多文化社会へのまなざし 新しい共生への視点と教育』　赤司 英一郎／編, 荻野 文隆／編 , 松岡 榮志／編　白帝社　2008.3（所蔵館：中央　 請求記号：/361.5/5316/2008　 資料コード：5015606156）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1107511911

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
世界はひとつの多様な家族 セカイ　ワ　ヒトツ　ノ　タヨウ　ナ　カゾク 荻野 文隆／著 オギノ　フミタカ ３－２０
宗教が結ぶ日本と台湾 シュウキョウ　ガ　ムスブ　ニホン　ト　タイワン 藤井 健志／著 フジイ　タケシ ２１－３３
アジアの美意識と化した儒教文化と韓国 アジア　ノ　ビイシキ　ト　カシタ　ジュキョウ　ブンカ　ト　カンコク 李 修京／著 イ　スウギョン ３７－５３
他者は存在するか ／ インド仏教後期唯識思想における他心問題 タシャ　ワ　ソンザイ　スルカ 稲見 正浩／著 イナミ　マサヒロ ５７－７８
日本人のフランス観 ニホンジン　ノ　フランスカン 石木 隆治／著 イシキ　タカハル ７９－９４
中世スペインの聖職者のイスラーム観 ／ コルドバのエウロギウスの場合 チュウセイ　スペイン　ノ　セイショクシャ　ノ　イスラームカン 林 邦夫／著 ハヤシ　クニオ ９７－１１２
グスタフ・クリムトとエゴン・シーレのあいだ ／ ハプスブルク帝国の崩壊期における<他者> グスタフ　クリムト　ト　エゴシ　シーレ　ノ　アイダ 赤司 英一郎／著 アカシ　エイイチロウ １１３－１３０
フランスと欧州統合 ／ 「多様化における統一」プロセスの中で フランス　ト　オウシュウ　トウゴウ 久邇 良子／著 クニ　ヨシコ １３１－１４４
「新しい女」という他者 ／ 『プラスティック・エイジ』と『種』をめぐって アタラシイ　オンナ　ト　イウ　タシャ 諏訪部 浩一／著 スワベ　コウイチ １５３－１６７
“Museum is a safe place for unsafe ideas”多文化社会オーストラリアのアデレード移住博物館の試み ミュージアム　イズ　ア　セーフ　プレイス　フォー　アンセーフ　アイデアズ　タブンカ　シャカイ　オーストラリア　ノ　アデレード　イジュウ　ハクブツカン　ノ　ココロミ 菅 美弥／著 スガ　ミヤ １６９－１８８
「矍鑠」が空を飛ぶ日 ／ 漢字コードをめぐる三つの物語 カクシャク　ガ　ソラ　オ　トブ　ヒ 松岡 榮志／著 マツオカ　エイジ １８９－２０４
「ITでつながる」から「ITでつなぐ」へ アイティー　デ　ツナガル　カラ　アイティー　デ　ツナグ　エ 木村 守／著 キムラ　マモル ２０５－２１８
日本国内における外国人児童生徒教育の現状と課題 ニホン　コクナイ　ニ　オケル　ガイコクジン　ジドウ　セイト　キョウイク　ノ　ゲンジョウ　ト　カダイ 齋藤 ひろみ／著 サイトウ　ヒロミ ２２１－２３５
多言語多文化化する学校 ／ インタビュー タゲンゴ　タブンカカ　スル　ガッコウ 齋藤 ひろみ／聞き手 サイトウ　ヒロミ ２３６－２４９
オルティンドーと江差追分 ／ 音楽を通した他者理解の可能性と方法 オルティンドー　ト　エサシ　オイワケ 加藤 富美子／著 カトウ　トミコ ２５３－２６４
多文化社会アメリカにおける「平等保護」のためのアプローチ ／ 多文化教育の「コンプリヘンシブ」概念でみるハワイの教育改革 タブンカ　シャカイ　アメリカ　ニ　オケル　ビョウドウ　ホゴ　ノ　タメ　ノ　アプローチ 川崎 誠司／著 カワサキ　セイジ ２６５－２８１
学校を「ヘイブン」に ／ ハワイ・オアフ島の僻地校の取り組み ／ インタビュー ガッコウ　オ　ヘイブン　ニ 川崎 誠司／聞き手 カワサキ　セイジ ２８２－２８５
フランスの多文化社会と公教育 フランス　ノ　タブンカ　シャカイ　ト　コウキョウイク 藤井 穂高／著 フジイ　ホダカ ２８７－２９９
多言語・多文化社会への誘い ／ あとがきにかえて タゲンゴ　タブンカ　シャカイ　エノ　イザナイ 荻野 文隆／著 オギノ　フミタカ ３０４

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