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[ 和図書 ] 育ちと学びの生成 ( 質的心理学講座 1 )

無藤 隆／編 -- 東京大学出版会 -- 2008.4 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /371.4/5557/2008 5015225884 Digital BookShelf
2008/07/08 可能 利用可   0
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ISBN 4-13-015121-4
ISBN13桁 978-4-13-015121-4
タイトル 育ちと学びの生成
タイトルカナ ソダチ ト マナビ ノ セイセイ
著者名 無藤 隆 ／編, 麻生 武 ／編
著者名典拠番号

110000976050000 , 110001673930000

出版地 東京
出版者 東京大学出版会
出版者カナ トウキョウ ダイガク シュッパンカイ
出版年 2008.4
ページ数 5, 276p
大きさ 21cm
シリーズ名 質的心理学講座
シリーズ名のルビ等 シツテキ シンリガク コウザ
シリーズ番号 1
シリーズ番号読み 1
価格 ¥3500
内容注記 育ちと学びの生成 無藤隆∥著. 主体として「育てられ-育つ」 鯨岡峻∥著. 保育を質的にとらえる 無藤隆∥著, 掘越紀香∥著. 生後2年目公園の仲間との出会い 麻生武∥著. 教師の学習としての授業研究 秋田喜代美∥著. 社会的なもの 茂呂雄二∥著. 生成の行為論 佐藤公治∥著. <生活-文脈主義>の質的心理学 宮内洋∥著. 文化の境界線から社会をひもとく 恒吉僚子∥著. 学校文化と「神神の微笑モデル」 大谷尚∥著
内容紹介 教育研究が“質的”であるとは、どのようなことか? 子どもの学びと育ちの現場にかかわるところから、研究、方法論、新たな教育の場が生成する。学的発展に向けて、日本の質的心理学の現在の到達点と今後の発展の方向を示す。
一般件名 教育心理学∥研究・指導,発達心理学∥研究・指導
一般件名カナ キョウイクシンリガク∥ケンキュウシドウ,ハッタツシンリガク∥ケンキュウシドウ
一般件名 教育心理学 , 学習心理学
一般件名カナ キョウイク シンリガク,ガクシュウ シンリガク
一般件名典拠番号

510664500000000 , 510590500000000

分類：都立NDC10版 371.4
資料情報1 『育ちと学びの生成』（質的心理学講座 1）　無藤 隆／編, 麻生 武／編 　東京大学出版会　2008.4（所蔵館：中央　 請求記号：/371.4/5557/2008　 資料コード：5015225884）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1107519063

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
育ちと学びの生成 ソダチ　ト　マナビ　ノ　セイセイ 無藤 隆／著 ムトウ　タカシ １－１５
主体として「育てられ-育つ」 ／ 質的発達研究に寄せて シュタイ　ト　シテ　ソダテラレ　ソダツ 鯨岡 峻／著 クジラオカ　タカシ １９－４３
保育を質的にとらえる ホイク　オ　シツテキ　ニ　トラエル 無藤 隆／著 ムトウ　タカシ ４５－７７
生後2年目公園の仲間との出会い ／ 25年前の日誌的記録から セイゴ　ニネンメ　コウエン　ノ　ナカマ　トノ　デアイ 麻生 武／著 アサオ　タケシ ７９－１０４
教師の学習としての授業研究 キョウシ　ノ　ガクシュウ　ト　シテ　ノ　ジュギョウ　ケンキュウ 秋田 喜代美／著 アキタ　キヨミ １０７－１２７
社会的なもの ／ 学習研究における質の探求 シャカイテキ　ナ　モノ 茂呂 雄二／著 モロ　ユウジ １２９－１６１
生成の行為論 セイセイ　ノ　コウイロン 佐藤 公治／著 サトウ　キミハル １６３－１８８
<生活-文脈主義>の質的心理学 セイカツ　ブンミャク　シュギ　ノ　シツテキ　シンリガク 宮内 洋／著 ミヤウチ　ヒロシ １９１－２１５
文化の境界線から社会をひもとく ／ 質的社会学からの問題提起 ブンカ　ノ　キョウカイセン　カラ　シャカイ　オ　ヒモトク 恒吉 僚子／著 ツネヨシ　リョウコ ２１７－２３２
学校文化と「神神の微笑モデル」 ／ テクノロジーと教授・学習文化とのコンフリクト ガッコウ　ブンカ　ト　カミガミ　ノ　ビショウ　モデル 大谷 尚／著 オオタニ　タカシ ２３３－２６６

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