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[ 和図書 ] いのち輝く つながりが生んだ本物の学び

行田 稔彦／編著 -- ルック -- 2008.11 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /370.4/5380/2008 5015943648 Digital BookShelf
2009/01/13 可能 利用可   0
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ISBN 4-86121-079-2
ISBN13桁 978-4-86121-079-2
タイトル いのち輝く
タイトルカナ イノチ カガヤク
タイトル関連情報 つながりが生んだ本物の学び
タイトル関連情報読み ツナガリ ガ ウンダ ホンモノ ノ マナビ
著者名 行田 稔彦 ／編著, 小川 修一 ／編著, 田村 真広 ／編著
著者名典拠番号

110000384200000 , 110001781580000 , 110001186000000

出版地 東京
出版者 ルック
出版者カナ ルック
出版年 2008.11
ページ数 327p
大きさ 19cm
価格 ¥2000
内容注記 プロローグ 「子どもの問い」から学びをつくる 行田稔彦∥著. ハトを手乗りにした俊作 竹沢清∥著. 詩を書き読み合うことで育ち合う子どもたち 金田一清子∥著. ウッちゃんのさけびを受け止める 問題行動は発達要求である 原田宏美∥著. ひろし君と出会って三年目 竹田一博∥著. ふうが君と仲間をつないだ命の学習 越智望∥著. いつも絵本をかたわらに 井関美季∥著. 大豆を題材に 村越含博∥著. 学び合いのある教室 横山尤子∥著. 一人ひとりがつながりあう文化部の活動 浦島清一∥著. 和光の丘よりさわやかな風を 両角憲二∥著. 中学校の現場から 山岡雅博∥著. 大学でさぐる生活教育実践 田辺基子∥著. 体を動かしながら考えたら、算数が好きになったよ! 林友子∥著. 生徒に死んだ世界を見せて何の意味があるのか 石川正則∥著. 一年生、文字との出会いを楽しくつくる 谷保裕子∥著. ことばと文字を大切にする学びを漢字でも 鎌倉博∥著. 竹の子ほりから 本郷佳代子∥著. 燃えるとはどういうことなのか? 伊東裕子∥著. 体をくぐる本物の学びをめざして 下鳥孝∥著. モハマド君の目になって世界をみつめる 岸康裕∥著. 異文化との出会いで、つながり・ひろがる子どもたち 和田仁∥著. 地域に働きかけ自ら学ぶ!本部発見・発信! 齊藤忍∥著. 親とともに考える「自分にかかるお金は?」 藤原共子∥著. 戦争はやだから、軍隊はもういいよ 堀江理砂∥著. 尾鷲にあった戦争から平和活動へ 矢賀睦都恵∥著. 基地問題に迫る高校生たち 松山尚寿∥著. エピローグ 伏流水から疎水へ 田村真広∥著
内容紹介 子どもの問いから学びをつくる「生活教育論」。日本生活教育連盟が大事にしてきた子ども観・学習観を改めて整理し、小学校から大学までの様々な教育実践をまとめる。月刊『生活教育』をもとに書籍化。
書誌・年譜・年表 日本生活教育連盟一〇年史(一九九七年一月〜二〇〇八年一一月)年表 大島崇作成:p309〜321
一般件名 生活教育
一般件名カナ セイカツキョウイク
一般件名 教育
一般件名カナ キョウイク
一般件名典拠番号

510661700000000

分類：都立NDC10版 370.4
資料情報1 『いのち輝く つながりが生んだ本物の学び』　行田 稔彦／編著, 小川 修一／編著 , 田村 真広／編著　ルック　2008.11（所蔵館：中央　 請求記号：/370.4/5380/2008　 資料コード：5015943648）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1107667059

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
プロローグ 「子どもの問い」から学びをつくる ／ 二一世紀を切り拓く私たちの「生活教育論」 プロローグ　コドモ　ノ　トイ　カラ　マナビ　オ　ツクル 行田 稔彦／著 コウダ　トシヒコ １０－２０
ハトを手乗りにした俊作 ／ 自閉症児が集団と文化に心ひらく時 ハト　オ　テノリ　ニ　シタ　シュンサク 竹沢 清／著 タケザワ　キヨシ ２２－３０
詩を書き読み合うことで育ち合う子どもたち シ　オ　カキ　ヨミアウ　コト　デ　ソダチアウ　コドモタチ 金田一 清子／著 キンダイチ　キヨコ ３１－３９
ウッちゃんのさけびを受け止める 問題行動は発達要求である ／ 「子どものとらえ方」を竹沢清さんに学んで ウッチャン　ノ　サケビ　オ　ウケトメル　モンダイ　コウドウ　ワ　ハッタツ　ヨウキュウ　デ　アル 原田 宏美／著 ハラダ　ヒロミ ４２－５０
ひろし君と出会って三年目 ／ 人と人とをつなぐ言葉を発せられるようになったひろし君 ヒロシ　クン　ト　デアッテ　サンネンメ 竹田 一博／著 タケダ　カズヒロ ５１－５９
ふうが君と仲間をつないだ命の学習 フウガ　クン　ト　ナカマ　オ　ツナイダ　イノチ　ノ　ガクシュウ 越智 望／著 オチ　ノゾミ ６６－７４
いつも絵本をかたわらに イツモ　エホン　オ　カタワラ　ニ 井関 美季／著 イセキ　ミキ ７５－８３
大豆を題材に ／ 自分たちで学びを進めた子どもたち ダイズ　オ　ダイザイ　ニ 村越 含博／著 ムラコシ　フクヒロ ８６－９４
学び合いのある教室 ／ 分断された学習の場ではなく マナビアイ　ノ　アル　キョウシツ 横山 尤子／著 ヨコヤマ　ユウコ ９５－１０３
一人ひとりがつながりあう文化部の活動 ヒトリ　ヒトリ　ガ　ツナガリアウ　ブンカブ　ノ　カツドウ 浦島 清一／著 ウラシマ　セイイチ １０６－１１４
和光の丘よりさわやかな風を ワコウ　ノ　オカ　ヨリ　サワヤカ　ナ　カゼ　オ 両角 憲二／著 モロズミ　ケンジ １１５－１２３
中学校の現場から ／ 家に帰りたがらない子ども チュウガッコウ　ノ　ゲンバ　カラ 山岡 雅博／著 ヤマオカ　マサヒロ １２６－１３４
大学でさぐる生活教育実践 ／ 「総合演習」で出会った学生たち ダイガク　デ　サグル　セイカツ　キョウイク　ジッセン 田辺 基子／著 タナベ　モトコ １３５－１４３
体を動かしながら考えたら、算数が好きになったよ! カラダ　オ　ウゴカシナガラ　カンガエタラ　サンスウ　ガ　スキ　ニ　ナッタヨ 林 友子／著 ハヤシ　トモコ １５０－１５８
生徒に死んだ世界を見せて何の意味があるのか セイト　ニ　シンダ　セカイ　オ　ミセテ　ナンノ　イミ　ガ　アル　ノカ 石川 正則／著 イシカワ　マサノリ １５９－１６７
一年生、文字との出会いを楽しくつくる イチネンセイ　モジ　トノ　デアイ　オ　タノシク　ツクル 谷保 裕子／著 タニホ　ヒロコ １７０－１７８
ことばと文字を大切にする学びを漢字でも コトバ　ト　モジ　オ　タイセツ　ニ　スル　マナビ　オ　カンジ　デモ 鎌倉 博／著 カマクラ　ヒロシ １７９－１８７
竹の子ほりから タケノコホリ　カラ 本郷 佳代子／著 ホンゴウ　カヨコ １９０－１９８
燃えるとはどういうことなのか? ／ 六年理科「物の燃え方」 モエル　トワ　ドウイウ　コト　ナノカ 伊東 裕子／著 イトウ　ヒロコ １９９－２０７
体をくぐる本物の学びをめざして ／ 小学生の社会科カリキュラムづくり カラダ　オ　クグル　ホンモノ　ノ　マナビ　オ　メザシテ 下鳥 孝／著 シモトリ　タカシ ２１０－２１８
モハマド君の目になって世界をみつめる ／ 六年生:戦争と平和を考える モハマド　クン　ノ　メ　ニ　ナッテ　セカイ　オ　ミツメル 岸 康裕／著 キシ　ヤスヒロ ２２４－２３２
異文化との出会いで、つながり・ひろがる子どもたち ／ 一年生「アイヌの学習」と二年生「世界の○○」から イブンカ　トノ　デアイ　デ　ツナガリ　ヒロガル　コドモタチ 和田 仁／著 ワダ　ヒトシ ２３３－２４１
地域に働きかけ自ら学ぶ!本部発見・発信! ／ 五感を使い、積極的に体験することを通して チイキ　ニ　ハタラキカケ　ミズカラ　マナブ　モトブ　ハッケン　ハッシン 齊藤 忍／著 サイトウ　シノブ ２４４－２５２
親とともに考える「自分にかかるお金は?」 オヤ　ト　トモ　ニ　カンガエル　ジブン　ニ　カカル　オカネ　ワ 藤原 共子／著 フジハラ　トモコ ２５３－２６１
戦争はやだから、軍隊はもういいよ ／ 五年生学習発表会『レクイエム〜春よ』を通して センソウ　ワ　ヤ　ダカラ　グンタイ　ワ　モウ　イイヨ 堀江 理砂／著 ホリエ　リサ ２６４－２７２
尾鷲にあった戦争から平和活動へ ／ 生きる重みを感じて オワセ　ニ　アッタ　センソウ　カラ　ヘイワ　カツドウ　エ 矢賀 睦都恵／著 ヤガ　ムツエ ２７３－２８１
基地問題に迫る高校生たち キチ　モンダイ　ニ　セマル　コウコウセイタチ 松山 尚寿／著 マツヤマ　ナオトシ ２８４－２９２
エピローグ 伏流水から疎水へ ／ 生活教育研究運動一〇年の歩み エピローグ　フクリュウスイ　カラ　ソスイ　エ 田村 真広／著 タムラ　マサヒロ ２９７－３０８

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