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[ 和図書 ] 創造現場の臨床教育学 教師像の問い直しと教師教育の改革のために

田中 孝彦／編著 -- 明石書店 -- 2008.12 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /371.0/5085/2008 5016059204 Digital BookShelf
2009/01/27 可能 利用可   0

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ISBN 4-7503-2891-1
ISBN13桁 978-4-7503-2891-1
タイトル 創造現場の臨床教育学
タイトルカナ ソウゾウ ゲンバ ノ リンショウ キョウイクガク
タイトル関連情報 教師像の問い直しと教師教育の改革のために
タイトル関連情報読み キョウシゾウ ノ トイナオシ ト キョウシ キョウイク ノ カイカク ノ タメ ニ
著者名 田中 孝彦 ／編著, 森 博俊 ／編著, 庄井 良信 ／編著
著者名典拠番号

110000621690000 , 110001963490000 , 110001876380000

出版地 東京
出版者 明石書店
出版者カナ アカシ ショテン
出版年 2008.12
ページ数 446p
大きさ 21cm
価格 ¥3800
内容注記 臨床教育学の構想 田中孝彦∥著. 子ども理解と臨床教育学 森博俊∥著. 地域からの臨床教育学の胎動 田中孝彦∥著. 現場でいきる臨床教育学を求めて 福井雅英∥著. 「臨床」という言葉と臨床教育学 氏家靖浩∥著. ナラティヴ・ラーニングと発達援助の理論 庄井良信∥著. スローエデュケイティングと臨床教育学 折出健二∥著. 新任教師へのケアと臨床教育学 龍崎忠∥著. 分権国家スコットランドにおける「追加的学習支援(Additional Support for Learning)」政策の性格 富田充保∥著. 夜間大学院における臨床教育学の学びと教育実践 小林剛∥著. 現職教員と構築し合う臨床教育学 庄井良信∥著. 臨床的な子ども理解と教師養成教育 森博俊∥著. 教師教育改革の国際的動向 佐藤隆∥著. カナダにおける教師のアイデンティティ形成と日本の教師像のこれから 田中昌弥∥著. 臨床教育学への教育人間学的パースペクティブ 山内清郎∥著. 保育と臨床教育学 影浦紀子∥著. 教師のライフヒストリーの語り・聴きとりとその意味 田中孝彦∥著
内容紹介 臨床教育学の輪郭を明らかにする16の論考を収録。教師の養成と成長、教師教育改革という今日的課題を射程におきつつ、現代社会における子どもの生存と発達の現実に軸足をおいた「発達援助の学」の試み。
一般件名 教育学
一般件名カナ キョウイクガク
一般件名 教育学
一般件名カナ キョウイクガク
一般件名典拠番号

510663000000000

分類：都立NDC10版 371.04
資料情報1 『創造現場の臨床教育学 教師像の問い直しと教師教育の改革のために』　田中 孝彦／編著, 森 博俊／編著 , 庄井 良信／編著　明石書店　2008.12（所蔵館：中央　 請求記号：/371.0/5085/2008　 資料コード：5016059204）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1107687678

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
臨床教育学の構想 ／ 創造の現場から リンショウ　キョウイクガク　ノ　コウソウ 田中 孝彦／著 タナカ　タカヒコ １３－５５
子ども理解と臨床教育学 ／ 「子ども理解のカンファレンス」の試み コドモ　リカイ　ト　リンショウ　キョウイクガク 森 博俊／著 モリ　ヒロトシ ５９－８５
地域からの臨床教育学の胎動 ／ 北海道檜山郡上ノ国町の調査から チイキ　カラ　ノ　リンショウ　キョウイクガク　ノ　タイドウ 田中 孝彦／著 タナカ　タカヒコ ８６－１０８
現場でいきる臨床教育学を求めて ゲンバ　デ　イキル　リンショウ　キョウイクガク　オ　モトメテ 福井 雅英／著 フクイ　マサヒデ １０９－１３１
「臨床」という言葉と臨床教育学 ／ 医学教育及び臨床心理学の場合に即して リンショウ　ト　イウ　コトバ　ト　リンショウ　キョウイクガク 氏家 靖浩／著 ウジイエ　ヤスヒロ １３２－１４９
ナラティヴ・ラーニングと発達援助の理論 ／ フィンランド調査から考えたこと ナラティヴ　ラーニング　ト　ハッタツ　エンジョ　ノ　リロン 庄井 良信／著 ショウイ　ヨシノブ １５３－１７９
スローエデュケイティングと臨床教育学 ／ カナダでの教育改革運動から スロー　エデュケイティング　ト　リンショウ　キョウイクガク 折出 健二／著 オリデ　ケンジ １８０－１９９
新任教師へのケアと臨床教育学 ／ アメリカ合衆国での調査から見えてきたもの シンニン　キョウシ　エノ　ケア　ト　リンショウ　キョウイクガク 龍崎 忠／著 リュウザキ　タダシ ２００－２１７
分権国家スコットランドにおける「追加的学習支援(Additional Support for Learning)」政策の性格 ／ 臨床教育学の視点と課題に寄せて ブンケン　コッカ　スコットランド　ニ　オケル　ツイカテキ　ガクシュウ　シエン　アディショナル　サポート　フォー　ラーニング　セイサク　ノ　セイカク 富田 充保／著 トミタ　ミツヤス ２１８－２４３
夜間大学院における臨床教育学の学びと教育実践 ／ 武庫川女子大学・現職教員への聴きとりを中心に ヤカン　ダイガクイン　ニ　オケル　リンショウ　キョウイクガク　ノ　マナビ　ト　キョウイク　ジッセン 小林 剛／著 コバヤシ　ツヨシ ２４７－２６８
現職教員と構築し合う臨床教育学 ／ 北海道教育大学・学校臨床心理専攻の大学院生とともに ゲンショク　キョウイン　ト　コウチク　シアウ　リンショウ　キョウイクガク 庄井 良信／著 ショウイ　ヨシノブ ２６９－２９７
臨床的な子ども理解と教師養成教育 ／ 都留文科大学における臨床教育学の試み リンショウテキ　ナ　コドモ　リカイ　ト　キョウシ　ヨウセイ　キョウイク 森 博俊／著 モリ　ヒロトシ ２９８－３１９
教師教育改革の国際的動向 キョウシ　キョウイク　カイカク　ノ　コクサイテキ　ドウコウ 佐藤 隆／著 サトウ　タカシ ３２０－３４１
カナダにおける教師のアイデンティティ形成と日本の教師像のこれから ／ クランディニンの研究グループが拓くナラティヴな学校研究の検討を通して カナダ　ニ　オケル　キョウシ　ノ　アイデンティティ　ケイセイ　ト　ニホン　ノ　キョウシゾウ　ノ　コレカラ 田中 昌弥／著 タナカ　ヨシヤ ３４５－３７０
臨床教育学への教育人間学的パースペクティブ リンショウ　キョウイクガク　エノ　キョウイク　ニンゲンガクテキ　パースペクティブ 山内 清郎／著 ヤマウチ　セイロウ ３７１－３９４
保育と臨床教育学 ／ アンリ・ワロンの情動研究に着目して ホイク　ト　リンショウ　キョウイクガク 影浦 紀子／著 カゲウラ　ノリコ ３９５－４１０
教師のライフヒストリーの語り・聴きとりとその意味 キョウシ　ノ　ライフ　ヒストリー　ノ　カタリ　キキトリ　ト　ソノ　イミ 田中 孝彦／著 タナカ　タカヒコ ４１１－４３３

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