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[ 和図書 ] 異文化間教育学の研究 ( 龍谷叢書 14 )

小島 勝／編著 -- ナカニシヤ出版 -- 2008.12 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /371.5/5126/2008 5016843093 Digital BookShelf
2009/08/14 可能 利用可   0
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ISBN 4-7795-0276-7
ISBN13桁 978-4-7795-0276-7
タイトル 異文化間教育学の研究
タイトルカナ イブンカカン キョウイクガク ノ ケンキュウ
著者名 小島 勝 ／編著
著者名典拠番号

110002095510000

出版地 京都
出版者 ナカニシヤ出版
出版者カナ ナカニシヤ シュッパン
出版年 2008.12
ページ数 9, 370p
大きさ 22cm
シリーズ名 龍谷叢書
シリーズ名のルビ等 リュウコク ソウショ
シリーズ番号 14
シリーズ番号読み 14
価格 ¥5700
内容注記 異文化間教育学の研究主題と研究の観点 小島勝∥著. 異文化間教育学の固有性 佐藤郡衛∥著. 異文化間教育学と情報メディア 塚本美恵子∥著. 異文化間教育学における映像メディアの導入 村田雅之∥著. 異言語間教育 山本雅代∥著. 異文化間教育学とコミュニケーション研究 徳井厚子∥著. 地域社会における異言語間教育の役割と設計 足立祐子∥著. 異言語間教育における関係性からみた英語教育 井狩幸男∥著. 多言語主義のゆくえ 末藤美津子∥著. 聴覚障害者のことばと文化を視野に入れた異文化間教育 加藤三保子∥著. 生涯発達におけるアイデンティティ 廿日出里美∥ほか著. 多文化・異文化リテラシーにおける「文化」のとらえ方 馬渕仁∥著. 文化概念の再考 松尾知明∥著. 異文化間教育学におけるカルチュラル・スタディーズの有効性 渋谷真樹∥著. 本質主義をめぐるジレンマへの対峙 西尾亜希子∥著. 在日朝鮮人教育研究と異文化間教育学の関連について 出羽孝行∥著. 留学生アドバイジングの実践プロセスとその課題 白土悟∥著
内容紹介 異文化間教育学について、「固有の」「関係学」など狭義の分野を追究。情報メディア、言語・コミュニケーション、発達やアイデンティティ、文化といった項目と、異文化間教育学との関係を考察、分析する。
一般件名 国際理解,教育
一般件名カナ コクサイリカイ,キョウイク
一般件名 多文化教育
一般件名カナ タブンカ キョウイク
一般件名典拠番号

511789400000000

分類：都立NDC10版 371.5
資料情報1 『異文化間教育学の研究』（龍谷叢書 14）　小島 勝／編著 　ナカニシヤ出版　2008.12（所蔵館：中央　 請求記号：/371.5/5126/2008　 資料コード：5016843093）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1107708762

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
異文化間教育学の研究主題と研究の観点 イブンカカン　キョウイクガク　ノ　ケンキュウ　シュダイ　ト　ケンキュウ　ノ　カンテン 小島 勝／著 コジマ　マサル １－３８
異文化間教育学の固有性 ／ 学問としての自立は可能か イブンカカン　キョウイクガク　ノ　コユウセイ 佐藤 郡衛／著 サトウ　グンエイ ３９－５５
異文化間教育学と情報メディア イブンカカン　キョウイクガク　ト　ジョウホウ　メディア 塚本 美恵子／著 ツカモト　ミエコ ５７－７４
異文化間教育学における映像メディアの導入 イブンカカン　キョウイクガク　ニ　オケル　エイゾウ　メディア　ノ　ドウニュウ 村田 雅之／著 ムラタ　マサユキ ７５－８９
異言語間教育 ／ 真なる多言語共生社会の創出を志向する教育 イゲンゴカン　キョウイク 山本 雅代／著 ヤマモト　マサヨ ９１－１０５
異文化間教育学とコミュニケーション研究 イブンカカン　キョウイクガク　ト　コミュニケーション　ケンキュウ 徳井 厚子／著 トクイ　アツコ １０７－１２０
地域社会における異言語間教育の役割と設計 チイキ　シャカイ　ニ　オケル　イゲンゴカン　キョウイク　ノ　ヤクワリ　ト　セッケイ 足立 祐子／著 アダチ　ユウコ １２１－１３６
異言語間教育における関係性からみた英語教育 イゲンゴカン　キョウイク　ニ　オケル　カンケイセイ　カラ　ミタ　エイゴ　キョウイク 井狩 幸男／著 イカリ　ユキオ １３７－１４９
多言語主義のゆくえ ／ アメリカの場合 タゲンゴ　シュギ　ノ　ユクエ 末藤 美津子／著 スエフジ　ミツコ １５１－１６４
聴覚障害者のことばと文化を視野に入れた異文化間教育 チョウカク　ショウガイシャ　ノ　コトバ　ト　ブンカ　オ　シヤ　ニ　イレタ　イブンカカン　キョウイク 加藤 三保子／著 カトウ　ミホコ １６５－１７９
生涯発達におけるアイデンティティ ／ 関係性の視点から ショウガイ　ハッタツ　ニ　オケル　アイデンティティ 廿日出 里美／ほか著 ハツカデ　サトミ １８１－２４６
多文化・異文化リテラシーにおける「文化」のとらえ方 タブンカ　イブンカ　リテラシー　ニ　オケル　ブンカ　ノ　トラエカタ 馬渕 仁／著 マブチ　ヒトシ ２４７－２６８
文化概念の再考 ／ アメリカ合衆国の多文化教育の視点から ブンカ　ガイネン　ノ　サイコウ 松尾 知明／著 マツオ　トモアキ ２６９－２８０
異文化間教育学におけるカルチュラル・スタディーズの有効性 ／ 「文化」と「アイデンティティ」概念を中心に イブンカカン　キョウイクガク　ニ　オケル　カルチュラル　スタディーズ　ノ　ユウコウセイ 渋谷 真樹／著 シブヤ　マキ ２８１－２９７
本質主義をめぐるジレンマへの対峙 ／ 異文化間教育研究とジェンダー研究における共通の課題 ホンシツ　シュギ　オ　メグル　ジレンマ　エノ　タイジ 西尾 亜希子／著 ニシオ　アキコ ２９９－３１５
在日朝鮮人教育研究と異文化間教育学の関連について ザイニチ　チョウセンジン　キョウイク　ケンキュウ　ト　イブンカカン　キョウイクガク　ノ　カンレン　ニ　ツイテ 出羽 孝行／著 デワ　タカユキ ３１７－３３３
留学生アドバイジングの実践プロセスとその課題 リュウガクセイ　アドバイジング　ノ　ジッセン　プロセス　ト　ソノ　カダイ 白土 悟／著 シラツチ　サトミ ３３５－３５９

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