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[ 和図書 ] 教師という仕事 ( リーディングス日本の教育と社会 15 )

油布 佐和子／編著 -- 日本図書センター -- 2009.2 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /374.3/5132/2009 5016481440 Digital BookShelf
2009/05/06 可能 利用可   0
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ISBN 4-284-30259-3
ISBN13桁 978-4-284-30259-3
タイトル 教師という仕事
タイトルカナ キョウシ ト イウ シゴト
著者名 油布 佐和子 ／編著
著者名典拠番号

110003224410000

出版地 東京
出版者 日本図書センター
出版者カナ ニホン トショ センター
出版年 2009.2
ページ数 7, 408p
大きさ 22cm
シリーズ名 リーディングス日本の教育と社会
シリーズ名のルビ等 リーディングス ニホン ノ キョウイク ト シャカイ
シリーズ番号 15
シリーズ番号読み 15
シリーズの編者等 広田 照幸／監修
シリーズの編者等の典拠番号

110002308690000

価格 ¥3500
内容注記 教師の仕事と教師文化に関するエスノグラフィ的研究 藤田英典∥ほか著. 日本の教師文化の特徴 臼井博∥著. 教師は何を期待されてきたか 油布佐和子∥著. 教育改革は本当に必要だったのか 赤田圭亮∥著. 教師のライフヒストリー 松平信久∥著, 山崎準二∥著. 「大学における教員養成」を考える 横須賀薫∥著. なぜ,いま教員免許更新制なのか 佐久間亜紀∥著. 東京都教員人事考課制度に関する一考察 笹田茂樹∥著. 教師間コミュニケーションに関する実証的研究 山田真紀∥著, 藤田英典∥著. 協働の同僚性としての《チーム》 紅林伸幸∥著. 日本の教師 久冨善之∥著. 「開かれた学校」づくりの諸施策に対する教員の意識に関する研究 岩永定∥著, 芝山明義∥著, 岩城孝次∥著. 東京教員生活史研究 門脇厚司∥著. 教師の勤務条件と人事 小川正人∥著. ジェンダーでみる日教組の30年 河上婦志子∥著. 教員人事行政における都道府県教育委員会の機能とその規定要因 川上泰彦∥著. 問われる教育の公共性と教師の役割 藤田英典∥著. 「制度改革」のなかの教師 越智康詞∥著. 教師の省察と見識 佐藤学∥著. 教師専門職化の再検討 今津孝次郎∥著
内容紹介 教育問題の「いま」と「これから」を考えるための重要論文を精選した知のアンソロジー。「日本の教師文化の特徴」「教師のライフヒストリー」など、「教師という仕事」をテーマにした全20の論稿を収録。
書誌・年譜・年表 文献:p395〜408
一般件名 教員∥日本
一般件名カナ キョウイン∥ニホン
一般件名 教員
一般件名カナ キョウイン
一般件名典拠番号

510666000000000

分類：都立NDC10版 374.3
資料情報1 『教師という仕事』（リーディングス日本の教育と社会 15）　油布 佐和子／編著 　日本図書センター　2009.2（所蔵館：中央　 請求記号：/374.3/5132/2009　 資料コード：5016481440）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1107729257

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
教師の仕事と教師文化に関するエスノグラフィ的研究 キョウシ　ノ　シゴト　ト　キョウシ　ブンカ　ニ　カンスル　エスノグラフィテキ　ケンキュウ 藤田 英典／ほか著 フジタ　ヒデノリ ２７－５０
日本の教師文化の特徴 ニホン　ノ　キョウシ　ブンカ　ノ　トクチョウ 臼井 博／著 ウスイ　ヒロシ ５１－７０
教師は何を期待されてきたか キョウシ　ワ　ナニ　オ　キタイ　サレテ　キタカ 油布 佐和子／著 ユフ　サワコ ７１－８５
教育改革は本当に必要だったのか キョウイク　カイカク　ワ　ホントウ　ニ　ヒツヨウ　ダッタ　ノカ 赤田 圭亮／著 アカダ　ケイスケ ８６－１０１
教師のライフヒストリー キョウシ　ノ　ライフ　ヒストリー 松平 信久／著 マツダイラ　ノブヒサ １１１－１２１
「大学における教員養成」を考える ダイガク　ニ　オケル　キョウイン　ヨウセイ　オ　カンガエル 横須賀 薫／著 ヨコスカ　カオル １２２－１３８
なぜ,いま教員免許更新制なのか ナゼ　イマ　キョウイン　メンキョ　コウシンセイ　ナノカ 佐久間 亜紀／著 サクマ　アキ １３９－１４９
東京都教員人事考課制度に関する一考察 トウキョウト　キョウイン　ジンジ　コウカ　セイド　ニ　カンスル　イチ　コウサツ 笹田 茂樹／著 ササダ　シゲキ １５０－１６１
教師間コミュニケーションに関する実証的研究 キョウシカン　コミュニケーション　ニ　カンスル　ジッショウテキ　ケンキュウ 山田 真紀／著 ヤマダ　マキ １７２－１９４
協働の同僚性としての《チーム》 キョウドウ　ノ　ドウリョウセイ　ト　シテ　ノ　チーム 紅林 伸幸／著 クレバヤシ　ノブユキ １９５－２１６
日本の教師 ニホン　ノ　キョウシ 久冨 善之／著 クドミ　ヨシユキ ２１７－２２８
「開かれた学校」づくりの諸施策に対する教員の意識に関する研究 ヒラカレタ　ガッコウズクリ　ノ　ショシサク　ニ　タイスル　キョウイン　ノ　イシキ　ニ　カンスル　ケンキュウ 岩永 定／著 イワナガ　サダム ２２９－２４０
東京教員生活史研究 トウキョウ　キョウイン　セイカツシ　ケンキュウ 門脇 厚司／著 カドワキ　アツシ ２４９－２６０
教師の勤務条件と人事 キョウシ　ノ　キンム　ジョウケン　ト　ジンジ 小川 正人／著 オガワ　マサヒト ２６１－２７６
ジェンダーでみる日教組の30年 ジェンダー　デ　ミル　ニッキョウソ　ノ　サンジュウネン 河上 婦志子／著 カワカミ　フジコ ２７７－３０２
教員人事行政における都道府県教育委員会の機能とその規定要因 キョウイン　ジンジ　ギョウセイ　ニ　オケル　トドウ　フケン　キョウイク　イインカイ　ノ　キノウ　ト　ソノ　キテイ　ヨウイン 川上 泰彦／著 カワカミ　ヤスヒコ ３０３－３１７
問われる教育の公共性と教師の役割 トワレル　キョウイク　ノ　コウキョウセイ　ト　キョウシ　ノ　ヤクワリ 藤田 英典／著 フジタ　ヒデノリ ３２７－３４６
「制度改革」のなかの教師 セイド　カイカク　ノ　ナカ　ノ　キョウシ 越智 康詞／著 オチ　ヤスシ ３４７－３６０
教師の省察と見識 キョウシ　ノ　セイサツ　ト　ケンシキ 佐藤 学／著 サトウ　マナブ ３６１－３７２
教師専門職化の再検討 キョウシ　センモンショクカ　ノ　サイケントウ 今津 孝次郎／著 イマズ　コウジロウ ３７３－３９４

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