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Food Production and Food Control in China-View of a Soil Scientist
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フード ブロダクション アンド フード コントロール イン チャイナ ビュー オブ ア ソイル サイエンティスト |
WANG Jingguo／述 |
ワン ジングオ |
１５－２６ |
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Youth,social capital and rural development
／ Promoting sustainable agriculture to the youth:a development perspective
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ユース ソーシャル キャピタル アンド ルーラル ディヴェロップメント |
Gonne BEEKMAN／述 |
ビークマン Ｇ． |
２９－４１ |
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Sustainable Agriculture Led by the Young New Farmers in Japan
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サステイナブル アグリカルチャー レッド バイ ザ ヤング ニュー ファーマーズ イン ジャパン |
SASAO Ryo／述 |
ササオ リョウ |
４２－５１ |
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Sustainability through Eternal Power of Youth
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サステイナビリティ スルー エターナル パワー オブ ユース |
Winni CHEN／述 |
チェン ウィンニ |
５２－６２ |
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Promoting Sustainable Agriculture to the Filipino Youth
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プロモーティング サステイナブル アグリカルチャー トゥー ザ フィリピノ ユース |
Ria Janine L.OPULENCIA／述 |
オプレンシア Ｒ．Ｊ．Ｌ． |
６３－７５ |
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Summary of Discussion
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サマリー オブ ディスカッション |
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７６－７７ |
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The Seven Principles of the Concept of Modern and Sustainable Nutrition and their Meaning in the Life of Young People in Germany
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ザ セヴン プリンシプルズ オブ ザ コンセプト オブ モダン アンド サステイナブル ニュートリション アンド ゼア ミーニング イン ザ ライフ オブ ヤング ピープル イン ジャーマニー |
Eva‐Maria PIECHOTKA／述 |
ピエチョトカ Ｅ．Ｍ． |
８１－８８ |
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The Combination of Organic Agriculture and Tourism
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ザ コンビネーション オブ オーガニック アグリカルチャー アンド ツーリズム |
CHAN Pei‐Hsuan／述 |
チャン ペイシュアン |
８９－９７ |
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Promoting Sustainable Agriculture to the Youth
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プロモーティング サステイナブル アグリカルチャー トゥー ザ ユース |
Ludivine DELAHAYE／述 |
ドラエ Ｌ． |
９８－１０７ |
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Suggestions for SASEC in Japan
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サジェスチョンズ フォー エスエーエスイーシー イン ジャパン |
SUZUKI Gou／述 |
スズキ ゴウ |
１０８－１１６ |
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Summary of Discussion
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サマリー オブ ディスカッション |
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１１７－１１８ |
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Programs That Will Brighten Our Future:Educating the World's Youth about Sustainable Agriculture
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プログラムズ ザット ウィル ブライトン アワー フューチャー エデュケーティング ザ ワールズ ユース アバウト サステイナブル アグリカルチャー |
Jaimie Marie STRICKLAND／述 |
ストリックランド Ｊ．Ｍ． |
１２１－１３２ |
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The First Step:“New Education”to Inspire a Generation
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ザ ファースト ステップ ニュー エデュケーション トゥー インスパイア ア ジェネレーション |
Collin ANKERSON／述 |
アンカーソン Ｃ． |
１３３－１４５ |
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Teaching Sustainable Agriculture to the Youth-a German Approach
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ティーチング サステイナブル アグリカルチャー トゥー ザ ユース ア ジャーマン アプローチ |
Heike KIPP／述 |
キップ Ｈ． |
１４６－１５３ |
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Summary of Disucussion
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サマリー オブ ディスカッション |
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１５４－１５５ |
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Teaching Sustainability:The Role of Education in the Creation of Sustainable Agricultural Systems
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ティーチング サステイナビリティ ザ ロール オブ エデュケーション イン ザ クリエーション オブ サステイナブル アグリカルチュラル システムズ |
Thomas Michael KATES／述 |
ケイツ T.M. |
１５９－１７１ |
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Perspectives of Native Potato Farming in Peru
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パースペクティヴズ オブ ネイティヴ ポテト ファーミング イン ペルー |
Jorge Luis QUISPE VELÁSQUEZ／述 |
クイスペ・ベラスケス Ｊ．Ｌ． |
１７２－１７９ |
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Youth Interest in Sustainable Agriculture:The Example of Wheat
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ユース インタレスト イン サステイナブル アグリカルチャー ジ イグザンプル オブ ウィート |
Nomuun ODKHUU／述 |
オドフー Ｎ． |
１８０－１８８ |
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Participation of Youth in Product Safety Control in Ukraine in the Conditions of Joining WTO
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パーティシペイション オブ ユース イン プロダクト セーフティ コントロール イン ウクライナ イン ザ コンディションズ オブ ジョイニング ダブリューティーオー |
Oleksandr VERZHYKHOVSKYI／述 |
ヴェルジホフスキー Ｏ． |
１８９－２０４ |
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Summary of Discussion
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サマリー オブ ディスカッション |
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２０５－２０６ |
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Promoting Sustainable Agriculture to the Youth
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プロモーティング サステイナブル アグリカルチャー トゥー ザ ユース |
Brett KOPF／述 |
コプフ Ｂ． |
２０９－２２２ |
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Sufficiency in Sustainable Agriculture
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サフィシエンシー イン サステイナブル アグリカルチャー |
Pavinee RODJANARUNGTHAVEE／述 |
パヴィニー・ロジャナルングサウィー |
２２３－２３２ |
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A Bridge to Sustainable Agriculture:Connecting Producers and Consumers with Food Traceability Systems
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ア ブリッジ トゥー サステイナブル アグリカルチャー コネクティング プロデューサーズ アンド コンシューマーズ ウィズ フード トレーサビリティ システムズ |
Kai‐Yu CHEN／述 |
チェン カイユー |
２３３－２４１ |
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Involvement of Malaysian Youth in Precision Agriculture towards Sustainable Agriculture
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インヴォルヴメント オブ マレイジャン ユース イン プレシジョン アグリカルチャー トゥワーズ サステイナブル アグリカルチャー |
Noorhalizam bin MOHAMED NOOR／述 |
ノールハリザム・ビン・モハメッド・ノール |
２４２－２５５ |
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Summary of Discussion
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サマリー オブ ディスカッション |
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２５６－２５７ |
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Agrohomeopathy:A Sustainable Alternative for Pest and Disease Control in Agricultural Production
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アグロホメオパシー ア サステイナブル オルターナティヴ フォー ペスト アンド ディジーズ コントロール イン アグリカルチュラル プロダクション |
Mariana Yazzur HERNÁNDEZ／述 |
エルナンデス Ｍ．Ｙ． |
２６１－２７１ |
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Modified Cassava Flour as Indigenous Processed Food to Strengthen National Food Security
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モディファイド キャッサヴァ フラワー アズ インディジェノス プロセスト フード トゥー ストレングスン ナショナル フード セキュリティ |
MUHAMMAD Taufiqullah Assyaukani／述 |
ムハンマド・トーフィックラー・アシャカニ |
２７２－２８２ |
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Sustainable Agriculture and Rural Development in Viet Nam
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サステイナブル アグリカルチャー アンド ルーラル ディヴェロップメント イン ヴェトナム |
KHUYNH BÙI THÉ／述 |
クイン・ブイ・テ |
２８３－２９４ |
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A Better World Through Sustainable Agriculture
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ア ベター ワールド スルー サステイナブル アグリカルチャー |
Shanuntorn KHONGSEREEDAMRONG／述 |
シャヌントーン・ホンセレーダムロン |
２９５－３０５ |
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Summary of Discussion
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サマリー オブ ディスカッション |
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３０６ |
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Promoting Environment‐Friendly Agriculture Using School Meals Program
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プロモーティング インヴァイラメント フレンドリー アグリカルチャー ユージング スクール ミールズ プログラム |
RHEE Zae Woong／述 |
リ ゼウン |
３０９－３１６ |
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Sustainable Agriculture from Fishery
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サステイナブル アグリカルチャー フロム フィッシャリー |
ARAI Yuichi／述 |
アライ ユウイチ |
３１７－３２２ |
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Sustainable Agricultural Development in China:Opportunities and Challenges
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サステイナブル アグリカルチュラル ディヴェロップメント イン チャイナ オポチュニティーズ アンド チャレンジズ |
ZENG Lin／述 |
ゼン リン |
３２３－３３２ |
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Adequacy of Rural Properties Promoting Sustainable Agriculture to the Youth
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アディカシー オブ ルーラル プロパティーズ プロモーティング サステイナブル アグリカルチャー トゥー ザ ユース |
Felipe Martins GRECO／述 |
グレコ Ｆ．Ｍ． |
３３３－３４１ |
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Promoting Sustainable Agriculture to the Youth
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プロモーティング サステイナブル アグリカルチャー トゥー ザ ユース |
Arunotai CHUNTHAWODTIPORN／述 |
アルノタイ・チュンタウォティポーン |
３４２－３５２ |
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Summary of Discussion
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サマリー オブ ディスカッション |
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３５３－３５４ |
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Poster Session
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ポスター セッション |
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３５５－３７６ |
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General Discussion
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ジェネラル ディスカッション |
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３７７－３８７ |
