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[ 和図書 ] 大学における「学びの転換」と言語・思考・表現 特色ある大学教育支援プログラム(特色GP)東北大学国際シンポジウム

東北大学高等教育開発推進センター／編 -- 東北大学出版会 -- 2009.3 --

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配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /377.1/5318/2009 5016540433 Digital BookShelf
2009/05/27 可能 利用可   0
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ISBN 4-86163-116-0
ISBN13桁 978-4-86163-116-0
タイトル 大学における「学びの転換」と言語・思考・表現
タイトルカナ ダイガク ニ オケル マナビ ノ テンカン ト ゲンゴ シコウ ヒョウゲン
タイトル関連情報 特色ある大学教育支援プログラム(特色GP)東北大学国際シンポジウム
タイトル関連情報読み トクショク アル ダイガク キョウイク シエン プログラム トクショク ジーピー トウホク ダイガク コクサイ シンポジウム
著者名 東北大学高等教育開発推進センター ／編
著者名典拠番号

210001171670000

出版地 仙台
出版者 東北大学出版会
出版者カナ トウホク ダイガク シュッパンカイ
出版年 2009.3
ページ数 171p
大きさ 21cm
価格 ¥1600
内容注記 大学における学びの変容とことばの教育 筒井洋一∥著. 韓国の教育政策(1945年以後)と大学における国語教育 安平鎬∥著. 学びの原点に立つ 松本善子∥著. 強制的教育から独立した学習者へ チャールズ・カベル∥著. 「学びの転換」と言語・思考・表現をめぐる論点 浅川照夫∥著. 「学びの転換」と言語・思考・表現能力. 研究大学における「書く力考える力」の育成と「実践型FD」 井下千以子∥著. 「アイデンティティ形成としての学び」への転換 河崎美保∥著. 学びの転換プロセスと主体性 後藤尚人∥著. 「学びの転換」をめざして 羽田功∥著. 初年次教育の意義と今後の展望 川島啓二∥著. 「学びの転換」を視野に入れたヨーロッパの4大学視察 岡田毅∥著
内容紹介 大学で自立した学習をめざす最初のステージである初年次を中心に、「学びの転換」として言語がどのように教育され、思考へそして表現へとつながっていくのか考える。平成20年開催の東北大学国際シンポジウムの成果の集成。
一般件名 教育課程,言語教育,大学∥日本
一般件名カナ キョウイクカテイ,ゲンゴキョウイク,ダイガク∥ニホン
一般件名 大学
一般件名カナ ダイガク
一般件名典拠番号

510441700000000

分類：都立NDC10版 377.15
資料情報1 『大学における「学びの転換」と言語・思考・表現 特色ある大学教育支援プログラム(特色GP)東北大学国際シンポジウム』　東北大学高等教育開発推進センター／編 　東北大学出版会　2009.3（所蔵館：中央　 請求記号：/377.1/5318/2009　 資料コード：5016540433）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1107776662

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
大学における学びの変容とことばの教育 ダイガク　ニ　オケル　マナビ　ノ　ヘンヨウ　ト　コトバ　ノ　キョウイク 筒井 洋一／著 ツツイ　ヨウイチ ５－１４
韓国の教育政策(1945年以後)と大学における国語教育 カンコク　ノ　キョウイク　セイサク　センキュウヒャクヨンジュウゴネン　イゴ　ト　ダイガク　ニ　オケル　コクゴ　キョウイク 安 平鎬／著 アン　ヘイコウ １５－２２
学びの原点に立つ ／ フレッシュマン・セミナーが提供するもの マナビ　ノ　ゲンテン　ニ　タツ 松本 善子／著 マツモト　ヨシコ ２３－３２
強制的教育から独立した学習者へ キョウセイテキ　キョウイク　カラ　ドクリツ　シタ　ガクシュウシャ　エ チャールズ・カベル／著 カベル　チャールズ　Ｒ． ３３－４１
「学びの転換」と言語・思考・表現をめぐる論点 マナビ　ノ　テンカン　ト　ゲンゴ　シコウ　ヒョウゲン　オ　メグル　ロンテン 浅川 照夫／著 アサカワ　テルオ ４２－４６
「学びの転換」と言語・思考・表現能力 ／ パネルディスカッション マナビ　ノ　テンカン　ト　ゲンゴ　シコウ　ヒョウゲン　ノウリョク ４９－８２
研究大学における「書く力考える力」の育成と「実践型FD」 ／ 学習観の転換・発達観の転換・デザイン観の転換 ケンキュウ　ダイガク　ニ　オケル　カク　チカラ　カンガエル　チカラ　ノ　イクセイ　ト　ジッセンガタ　エフディー 井下 千以子／著 イノシタ　チイコ ８５－９７
「アイデンティティ形成としての学び」への転換 アイデンティティ　ケイセイ　ト　シテ　ノ　マナビ　エノ　テンカン 河崎 美保／著 カワサキ　ミホ ９８－１０４
学びの転換プロセスと主体性 ／ 岩手大学の転換教育とSNSを活用した学生間相互学習 マナビ　ノ　テンカン　プロセス　ト　シュタイセイ 後藤 尚人／著 ゴトウ　ナオト １０５－１１９
「学びの転換」をめざして ／ 慶應義塾大学の場合 マナビ　ノ　テンカン　オ　メザシテ 羽田 功／著 ハダ　イサオ １２０－１３０
初年次教育の意義と今後の展望 ／ 学力と意欲の循環をめざして ショネンジ　キョウイク　ノ　イギ　ト　コンゴ　ノ　テンボウ 川島 啓二／著 カワシマ　ケイジ １３１－１４２
「学びの転換」を視野に入れたヨーロッパの4大学視察 マナビ　ノ　テンカン　オ　シヤ　ニ　イレタ　ヨーロッパ　ノ　ヨンダイガク　シサツ 岡田 毅／著 オカダ　タケシ １４３－１６４

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