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[ 和図書 ] 今川氏とその時代 地域研究と歴史教育

小和田 哲男／編 -- 清文堂出版 -- 2009.3 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 3階A 一般図書 /215.4/5083/2009 5016822594 配架図 Digital BookShelf
2009/08/14 可能 利用可   1
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ISBN 4-7924-0677-6
ISBN13桁 978-4-7924-0677-6
タイトル 今川氏とその時代
タイトルカナ イマガワ シ ト ソノ ジダイ
タイトル関連情報 地域研究と歴史教育
タイトル関連情報読み チイキ ケンキュウ ト レキシ キョウイク
著者名 小和田 哲男 ／編
著者名典拠番号

110000250940000

出版地 大阪
出版者 清文堂出版
出版者カナ セイブンドウ シュッパン
出版年 2009.3
ページ数 19, 536p
大きさ 22cm
出版等に関する注記 小和田哲男の肖像あり
価格 ¥11500
内容注記 戦国大名今川氏の軍役 小和田哲男∥著. 今川氏の「不入制度」 原田千尋∥著. 今川領国の農地とその開発 大塚勲∥著. 「大福寺古案」と法印快雅 久保田昌希∥著. 花蔵の乱の研究史と争点について 前田利久∥著. 新発見の今川氏家臣発給文書 大石泰史∥著. 瀬名氏三代の考察 長谷川清一∥著. 今川外交における公家の役割 松下哲也∥著. 今川範国国宣の意義 森田香司∥著. 信濃における戦国大名と国人との関係 望月厚∥著. 四分一役の再検討 鈴木正人∥著. 近世後期の菓子 大澄奈緒美∥著. 徳川幕府海軍創設過程に見る近代国家意識 大西洋∥著. 民衆思想と近代天皇制国家の支配秩序 鈴木正行∥著. 社会科的思考・判断力の向上を子供たちに保証する 佐々木和也∥著. 社会科学習指導案の一事例 日吉高幸∥著. オーラル・ヒストリーとシベリア抑留授業実践 中山敬司∥著. 歴史教育における新たなティーチングメソッド 青島範明∥著. 社会科からみた静岡県の教育の現状と課題 佐野光彦∥著
内容紹介 今川氏とその時代を中心に、戦国期及び中世以外の歴史研究論文、社会科教育関係の論文をまとめて収録。小和田史学をうけつぐ執筆陣による退職記念論集。
書誌・年譜・年表 小和田哲男先生著作目録:p523〜536 小和田哲男先生略年譜:巻末
個人件名 小和田 哲男
個人件名カナ オワダ テツオ
個人件名典拠番号 110000250940000
個人件名 小和田/ 哲男
個人件名カナ オワダ,テツオ
一般件名 静岡県∥歴史,今川(氏),歴史教育
一般件名カナ シズオカケン∥レキシ,イマガワ(シ),レキシキョウイク
一般件名 静岡県-歴史 , 今川氏 , 歴史学 , 歴史教育
一般件名カナ シズオカケン-レキシ,イマガワ シ,レキシガク,レキシ キョウイク
一般件名典拠番号

520356110340000 , 510821800000000 , 511477200000000 , 511477300000000

一般件名 静岡県
一般件名カナ シズオカケン
一般件名典拠番号 520356100000000
分類：都立NDC10版 215.4
資料情報1 『今川氏とその時代 地域研究と歴史教育』　小和田 哲男／編 　清文堂出版　2009.3（所蔵館：中央　 請求記号：/215.4/5083/2009　 資料コード：5016822594）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1107796038

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
戦国大名今川氏の軍役 センゴク　ダイミョウ　イマガワ　シ　ノ　グンエキ 小和田 哲男／著 オワダ　テツオ ３－２１
今川氏の「不入制度」 ／ 戦国大名権力による地域秩序の再編成の展開 イマガワ　シ　ノ　フニュウ　セイド 原田 千尋／著 ハラダ　チヒロ ２３－４３
今川領国の農地とその開発 イマガワ　リョウゴク　ノ　ノウチ　ト　ソノ　カイハツ 大塚 勲／著 オオツカ　イサオ ４５－６６
「大福寺古案」と法印快雅 ダイフクジ　コアン　ト　ホウイン　カイガ 久保田 昌希／著 クボタ　マサキ ６７－７９
花蔵の乱の研究史と争点について ハナクラ　ノ　ラン　ノ　ケンキュウシ　ト　ソウテン　ニ　ツイテ 前田 利久／著 マエダ　トシヒサ ８１－１０６
新発見の今川氏家臣発給文書 ／ 為広・為和歌合集紙背文書の検討から シンハッケン　ノ　イマガワ　シ　カシン　ハッキュウ　モンジョ 大石 泰史／著 オオイシ　ヤスシ １０７－１３０
瀬名氏三代の考察 ／ 今川氏一門としての功と罪 セナ　シ　サンダイ　ノ　コウサツ 長谷川 清一／著 ハセガワ　セイイチ １３１－１７２
今川外交における公家の役割 イマガワ　ガイコウ　ニ　オケル　クゲ　ノ　ヤクワリ 松下 哲也／著 マツシタ　テツヤ １７３－２０４
今川範国国宣の意義 ／ 守護領国形成過程における一考察 イマガワ　ノリクニ　コクセン　ノ　イギ 森田 香司／著 モリタ　コウジ ２０５－２２５
信濃における戦国大名と国人との関係 ／ 滋野一族望月氏の事例から シナノ　ニ　オケル　センゴク　ダイミョウ　ト　コクジン　トノ　カンケイ 望月 厚／著 モチズキ　アツシ ２２７－２６１
四分一役の再検討 シブイチヤク　ノ　サイケントウ 鈴木 正人／著 スズキ　マサト ２６３－２８５
近世後期の菓子 ／ 『関口日記』から考察する豪農の生活の変化 キンセイ　コウキ　ノ　カシ 大澄 奈緒美／著 オオスミ　ナオミ ２８９－３１３
徳川幕府海軍創設過程に見る近代国家意識 トクガワ　バクフ　カイグン　ソウセツ　カテイ　ニ　ミル　キンダイ　コッカ　イシキ 大西 洋／著 オオニシ　ヒロシ ３１５－３５７
民衆思想と近代天皇制国家の支配秩序 ／ 丸山教の世直し・世直りに着目して ミンシュウ　シソウ　ト　キンダイ　テンノウセイ　コッカ　ノ　シハイ　チツジョ 鈴木 正行／著 スズキ　マサユキ ３５９－３８０
社会科的思考・判断力の向上を子供たちに保証する シャカイカテキ　シコウ　ハンダンリョク　ノ　コウジョウ　オ　コドモタチ　ニ　ホショウ　スル 佐々木 和也／著 ササキ　カズヤ ３８３－４１１
社会科学習指導案の一事例 ／ 総合的な学習と社会科歴史学習との関わり シャカイカ　ガクシュウ　シドウアン　ノ　イチ　ジレイ 日吉 高幸／著 ヒヨシ　タカユキ ４１３－４３９
オーラル・ヒストリーとシベリア抑留授業実践 オーラル　ヒストリー　ト　シベリア　ヨクリュウ　ジュギョウ　ジッセン 中山 敬司／著 ナカヤマ　ケイジ ４４１－４７０
歴史教育における新たなティーチングメソッド ／ Blended‐Learningの提案 レキシ　キョウイク　ニ　オケル　アラタ　ナ　ティーチング　メソッド 青島 範明／著 アオシマ　ノリアキ ４７１－４９６
社会科からみた静岡県の教育の現状と課題 ／ 今、学校現場に何が求められているか シャカイカ　カラ　ミタ　シズオカケン　ノ　キョウイク　ノ　ゲンジョウ　ト　カダイ 佐野 光彦／著 サノ　ミツヒコ ４９７－５２０

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