資料詳細

[ 和図書 ] 日本語教育の過去・現在・未来第3巻 ( 教室 )

水谷修／監修 -- 凡人社 -- 2009.4 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	書庫	一般図書	/810.7/5194/3	5016912379		Digital BookShelf
2009/09/04	可能	利用可			0

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資料詳細

ISBN	4-89358-706-0
ISBN13桁	978-4-89358-706-0
タイトル	日本語教育の過去・現在・未来
タイトルカナ	ニホンゴキョウイクノカコゲンザイミライ
巻次	第3巻
著者名	水谷修／監修
著者名典拠番号	110000944140000
出版地	東京
出版者	凡人社
出版者カナ	ボンジンシャ
出版年	2009.4
ページ数	5, 220p
大きさ	21cm
各巻タイトル	教室
各巻タイトル読み	キョウシツ
各巻著者	小林ミナ／編集,衣川隆生／編集
各巻の著者の典拠番号	110004531810000 , 110004691200000
価格	¥2500
内容注記	教室を考える衣川隆生∥著. 教室と能力観・学習観・教育観衣川隆生∥著. 文化能力の測定と教育山内博之∥著. メタ認知知識の外言化がもたらすもの衣川隆生∥著. 教室活動と「リアリティー」小林ミナ∥著. 伝達から対話へ森本郁代∥著. ハイブリッドのデザインとしての教室そして学習者柳町智治∥著. 「教室」の解体が創出するもの池上摩希子∥著. 社会文化的アプローチから見た「教室」と「教室」を支えるICTの利用古川嘉子∥著, 島田徳子∥著. 新たなる教室概念の創造衣川隆生∥著
個人件名	水谷修
個人件名カナ	ミズタニオサム
個人件名典拠番号	110000944140000
個人件名	水谷/ 修
個人件名カナ	ミズタニ, オサム
一般件名	日本語教育,学級経営
一般件名カナ	ニホンゴキョウイク,ガッキュウケイエイ
一般件名	日本語教育(対外国人)
一般件名カナ	ニホンゴキョウイク(タイガイコクジン)
一般件名典拠番号	510395300000000
分類：都立NDC10版	810.7
資料情報1	『日本語教育の過去・現在・未来第3巻』（教室）　水谷修／監修　凡人社　2009.4（所蔵館：中央　請求記号：/810.7/5194/3　資料コード：5016912379）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1107801732

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内容一覧

内容	内容ヨミ	著者名	著者名ヨミ	ページ
教室を考える／タスク	キョウシツ　オ　カンガエル	衣川隆生／著	キヌガワ　タカオ	１－２０
教室と能力観・学習観・教育観／過去から現在へ	キョウシツ　ト　ノウリョクカン　ガクシュウカン　キョウイクカン	衣川隆生／著	キヌガワ　タカオ	２１－４５
文化能力の測定と教育	ブンカ　ノウリョク　ノ　ソクテイ　ト　キョウイク	山内博之／著	ヤマウチ　ヒロユキ	４８－６８
メタ認知知識の外言化がもたらすもの／モニタリングの基準の意識化と内在化を目指して	メタ　ニンチ　チシキ　ノ　ガイゲンカ　ガ　モタラス　モノ	衣川隆生／著	キヌガワ　タカオ	６９－９３
教室活動と「リアリティー」	キョウシツ　カツドウ　ト　リアリティー	小林ミナ／著	コバヤシ　ミナ	９４－１１８
伝達から対話へ／大学での日本語教育の現場から	デンタツ　カラ　タイワ　エ	森本郁代／著	モリモト　イクヨ	１１９－１４１
ハイブリッドのデザインとしての教室そして学習者	ハイブリッド　ノ　デザイン　ト　シテ　ノ　キョウシツ　ソシテ　ガクシュウシャ	柳町智治／著	ヤナギマチ　トモハル	１４２－１６０
「教室」の解体が創出するもの／「にほんごわせだの森」の実践から考える対話の可能性	キョウシツ　ノ　カイタイ　ガ　ソウシュツ　スル　モノ	池上摩希子／著	イケガミ　マキコ	１６１－１７９
社会文化的アプローチから見た「教室」と「教室」を支えるICTの利用	シャカイ　ブンカテキ　アプローチ　カラ　ミタ　キョウシツ　ト　キョウシツ　オ　ササエル　アイシーティー　ノ　リヨウ	古川嘉子／著	フルカワ　ヨシコ	１８０－２０４
新たなる教室概念の創造／現在から未来へ	アラタ　ナル　キョウシツ　ガイネン　ノ　ソウゾウ	衣川隆生／著	キヌガワ　タカオ	２０５－２１６

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