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[ 和図書 ] 格差・秩序不安と教育

広田 照幸／著 -- 世織書房 -- 2009.7 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /370.4/5404/2009 5016914711 Digital BookShelf
2009/08/14 可能 利用可   0

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ISBN 4-902163-44-5
ISBN13桁 978-4-902163-44-5
タイトル 格差・秩序不安と教育
タイトルカナ カクサ チツジョ フアン ト キョウイク
著者名 広田 照幸 ／著
著者名典拠番号

110002308690000

出版地 横浜
出版者 世織書房
出版者カナ セオリ ショボウ
出版年 2009.7
ページ数 8, 407p
大きさ 19cm
価格 ¥3600
内容注記 社会変動の中の教育. グローバリゼーションと教育. グローバル化の中での教育システムと産業・労働システムの整合・葛藤. 新自由主義の教育改革に抗し、公教育の再生をめざして. 教育論の困難と変革の可能性. 学力の格差をどう考えるか. 子供たちみんなに対して共通に教える、ということ. 社会の階層化と学校システム. イデオロギーとしての基礎学力. 教育社会学はいかに格差-不平等と闘えるのか?. 教育基本法改正の背景と影響. 日本の教育と教育基本法改正問題. インタビュー・教育改革を「読む」. 学校は政治教育をタブー視するな. 「安全対策」は私たちを安心させるか. PTA・地域の教育論再考. 「モンスター・ペアレント」問題をどう見るべきか. 家族のゆくえを問う. 公教育の改革はどうあるべきか. 教育学への道案内
内容紹介 教育によって作られる主権者が社会を民主的に動かすようになるにはどうすればいいか。グローバル化と教育、格差と学力、教育と政治を課題に、乱暴な新自由主義的な教育改革と視野の狭い道徳保守主義的な改革について論じる。
一般件名 教育と社会
一般件名カナ キョウイクトシャカイ
一般件名 教育 , 教育と社会
一般件名カナ キョウイク,キョウイク ト シャカイ
一般件名典拠番号

510661700000000 , 510661800000000

分類：都立NDC10版 370.4
書評掲載紙 日本経済新聞  2009/09/06   
書評掲載紙2 朝日新聞  2009/10/11   
資料情報1 『格差・秩序不安と教育』　広田 照幸／著 　世織書房　2009.7（所蔵館：中央　 請求記号：/370.4/5404/2009　 資料コード：5016914711）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1107853728

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
社会変動の中の教育 ／ その争点 シャカイ　ヘンドウ　ノ　ナカ　ノ　キョウイク ３－３６
グローバリゼーションと教育 ／ 二一世紀の教育を考える グローバリゼーション　ト　キョウイク ３９－８５
グローバル化の中での教育システムと産業・労働システムの整合・葛藤 ／ 日本のケース グローバルカ　ノ　ナカ　デノ　キョウイク　システム　ト　サンギョウ　ロウドウ　システム　ノ　セイゴウ　カットウ ８７－１１０
新自由主義の教育改革に抗し、公教育の再生をめざして シン　ジユウ　シュギ　ノ　キョウイク　カイカク　ニ　コウシ　コウキョウイク　ノ　サイセイ　オ　メザシテ １１１－１４６
教育論の困難と変革の可能性 キョウイクロン　ノ　コンナン　ト　ヘンカク　ノ　カノウセイ １４７－１５５
学力の格差をどう考えるか ／ 歴史的視点から ガクリョク　ノ　カクサ　オ　ドウ　カンガエルカ １５９－１６９
子供たちみんなに対して共通に教える、ということ コドモタチ　ミンナ　ニ　タイシテ　キョウツウ　ニ　オシエル　ト　イウ　コト １７１－１７９
社会の階層化と学校システム シャカイ　ノ　カイソウカ　ト　ガッコウ　システム １８１－１９３
イデオロギーとしての基礎学力 イデオロギー　ト　シテ　ノ　キソ　ガクリョク １９５－２１３
教育社会学はいかに格差-不平等と闘えるのか? キョウイク　シャカイガク　ワ　イカニ　カクサ　フビョウドウ　ト　タタカエル　ノカ ２１５－２３９
教育基本法改正の背景と影響 キョウイク　キホンホウ　カイセイ　ノ　ハイケイ　ト　エイキョウ ２４３－２５０
日本の教育と教育基本法改正問題 ニホン　ノ　キョウイク　ト　キョウイク　キホンホウ　カイセイ　モンダイ ２５１－２７５
インタビュー・教育改革を「読む」 インタビュー　キョウイク　カイカク　オ　ヨム ２７７－２９５
学校は政治教育をタブー視するな ガッコウ　ワ　セイジ　キョウイク　オ　タブーシ　スルナ ２９７－３１０
「安全対策」は私たちを安心させるか アンゼン　タイサク　ワ　ワタクシタチ　オ　アンシン　サセルカ ３１１－３２７
PTA・地域の教育論再考 ピーティーエー　チイキ　ノ　キョウイクロン　サイコウ ３２９－３４０
「モンスター・ペアレント」問題をどう見るべきか モンスター　ペアレント　モンダイ　オ　ドウ　ミルベキカ ３４１－３５４
家族のゆくえを問う カゾク　ノ　ユクエ　オ　トウ ３５５－３７２
公教育の改革はどうあるべきか ／ 教育政策をめぐる政治的対立 コウキョウイク　ノ　カイカク　ワ　ドウ　アルベキカ ３７３－３８２
教育学への道案内 キョウイクガク　エノ　ミチアンナイ ３８３－３９８

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