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[ 和図書 ] 学校と博物館でつくる国際理解教育 新しい学びをデザインする

中牧 弘允／編著 -- 明石書店 -- 2009.8 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /375.0/5276/2009 5016973131 Digital BookShelf
2009/09/01 可能 利用可   0
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ISBN 4-7503-3028-0
ISBN13桁 978-4-7503-3028-0
タイトル 学校と博物館でつくる国際理解教育
タイトルカナ ガッコウ ト ハクブツカン デ ツクル コクサイ リカイ キョウイク
タイトル関連情報 新しい学びをデザインする,国立民族学博物館共同研究
タイトル関連情報読み アタラシイ マナビ オ デザイン スル,コクリツ ミンゾクガク ハクブツカン キョウドウ ケンキュウ
著者名 中牧 弘允 ／編著, 森茂 岳雄 ／編著, 多田 孝志 ／編著
著者名典拠番号

110000722990000 , 110003121930000 , 110000612270000

出版地 東京
出版者 明石書店
出版者カナ アカシ ショテン
出版年 2009.8
ページ数 290p
大きさ 21cm
価格 ¥2800
内容注記 国際理解教育における「博物館-学校-学会」の連携 中牧弘允∥著, 森茂岳雄∥著. 博物館からみた博学連携 中牧弘允∥著. 学校からみた博学連携 森茂岳雄∥著. 学会からみた博学連携 多田孝志∥著. モノが育てる異文化リテラシー 高橋順一∥著. 博物館から教室へ 森茂岳雄∥著. みんぱっく 佐藤優香∥著. 異文化発見キット 高橋順一∥著. ニッケイ移民トランク 森茂岳雄∥著, 中山京子∥著. アウトリーチ教材を用いた博学連携実践 居城勝彦∥著. 素材から教材へ 藤原孝章∥著. 願いをこめた仮面をつくろう 佐藤優香∥著, 八代健志∥著. 仮面を使った教材開発 秋山明之∥著. 民博展示と世界史カリキュラム 田尻信壹∥著. 文化祭でつくるミニ博物館 木村慶太∥著. 民博展示とプロジェクト学習 林原慎∥著, 加藤謙一∥著. 企画から活動へ 織田雪江∥著. 弁当からミックスプレートへ 森茂岳雄∥著, 中山京子∥著. 弁当からミックスプレートへ 織田雪江∥著. 民博オセアニア展示 柴田元∥著. みんぱくキッズワールド 古川岳志∥著. 多みんぞくニホン 織田雪江∥著. 研究から研修へ 中山京子∥著. フィールドワークを生かした教材開発 大津和子∥著. 開発教育(ESD)の教材開発 藤原孝章∥著. カリキュラム開発支援 今田晃一∥著. パンダナス物語 中山京子∥著. 竹から音が生まれるとき 居城勝彦∥著, 八代健志∥著. ひとかけらのチョコレートから 織田雪江∥著. 割り箸で海図をつくろう 田尻信壹∥著. 楔形文字で名前を書こう 森若葉∥著. 討論. 展示をつくる、展示をつかう 林勲男∥著. ボランティアによる博学連携 宇治谷恵∥著. 意味をつくりだす学びのデザイン 上田信行∥著. 博学連携の課題 小笠原喜康∥著. 博学連携みんぱく教員研修ワークショップのプログラム
内容紹介 国際理解教育における博学連携の意義と可能性について、国立民族学博物館を例に、その理論・授業実践・教員研修の検討を通して明らかにするとともに、今後の実践的課題についても議論を提起する。
一般件名 国際理解,博物館
一般件名カナ コクサイリカイ,ハクブツカン
一般件名 国際理解教育 , 博物館
一般件名カナ コクサイ リカイ キョウイク,ハクブツカン
一般件名典拠番号

510810400000000 , 511303900000000

分類：都立NDC10版 375
資料情報1 『学校と博物館でつくる国際理解教育 新しい学びをデザインする』　中牧 弘允／編著, 森茂 岳雄／編著 , 多田 孝志／編著　明石書店　2009.8（所蔵館：中央　 請求記号：/375.0/5276/2009　 資料コード：5016973131）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1107863771

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
国際理解教育における「博物館-学校-学会」の連携 コクサイ　リカイ　キョウイク　ニ　オケル　ハクブツカン　ガッコウ　ガッカイ　ノ　レンケイ 中牧 弘允／著 ナカマキ　ヒロチカ ９－１５
博物館からみた博学連携 ハクブツカン　カラ　ミタ　ハクガク　レンケイ 中牧 弘允／著 ナカマキ　ヒロチカ １８－２４
学校からみた博学連携 ガッコウ　カラ　ミタ　ハクガク　レンケイ 森茂 岳雄／著 モリモ　タケオ ２５－３２
学会からみた博学連携 ガッカイ　カラ　ミタ　ハクガク　レンケイ 多田 孝志／著 タダ　タカシ ３３－３８
モノが育てる異文化リテラシー モノ　ガ　ソダテル　イブンカ　リテラシー 高橋 順一／著 タカハシ　ジュンイチ ４０－５０
博物館から教室へ ハクブツカン　カラ　キョウシツ　エ 森茂 岳雄／著 モリモ　タケオ ５１－５３
みんぱっく ／ ツール開発とミュージアム・リテラシー ミンパック 佐藤 優香／著 サトウ　ユウカ ５４－６０
異文化発見キット ／ 利用者と支援者との対話 イブンカ　ハッケン　キット 高橋 順一／著 タカハシ　ジュンイチ ６１－６７
ニッケイ移民トランク ／ グローバル教育と多文化教育をつなぐ ニッケイ　イミン　トランク 森茂 岳雄／著 モリモ　タケオ ６８－７４
アウトリーチ教材を用いた博学連携実践 アウトリーチ　キョウザイ　オ　モチイタ　ハクガク　レンケイ　ジッセン 居城 勝彦／著 イシロ　カツヒコ ７５－８０
素材から教材へ ソザイ　カラ　キョウザイ　エ 藤原 孝章／著 フジワラ　タカアキ ８１－８３
願いをこめた仮面をつくろう ／ 鑑賞と表現の循環 ネガイ　オ　コメタ　カメン　オ　ツクロウ 佐藤 優香／著 サトウ　ユウカ ８４－９４
仮面を使った教材開発 ／ 異文化共生社会に生きる カメン　オ　ツカッタ　キョウザイ　カイハツ 秋山 明之／著 アキヤマ　アキユキ ９５－１０１
民博展示と世界史カリキュラム ミンパク　テンジ　ト　セカイシ　カリキュラム 田尻 信壹／著 タジリ　シンイチ １０２－１０７
文化祭でつくるミニ博物館 ブンカサイ　デ　ツクル　ミニ　ハクブツカン 木村 慶太／著 キムラ　ケイタ １０８－１１４
民博展示とプロジェクト学習 ミンパク　テンジ　ト　プロジェクト　ガクシュウ 林原 慎／著 ハヤシバラ　シン １１５－１２１
企画から活動へ キカク　カラ　カツドウ　エ 織田 雪江／著 オダ　ユキエ １２２－１２３
弁当からミックスプレートへ ／ 1 授業実践に生かす ベントウ　カラ　ミックス　プレート　エ 森茂 岳雄／著 モリモ　タケオ １２４－１３１
弁当からミックスプレートへ ／ 2 クラブ活動に生かす ベントウ　カラ　ミックス　プレート　エ 織田 雪江／著 オダ　ユキエ １３２－１３９
民博オセアニア展示 ／ 修学旅行の事前学習に生かす ミンパク　オセアニア　テンジ 柴田 元／著 シバタ　ハジメ １４０－１４８
みんぱくキッズワールド ／ 総合的学習に生かす ミンパク　キッズ　ワールド 古川 岳志／著 フルカワ　タケシ １４９－１５６
多みんぞくニホン ／ 社会科の授業に生かす タミンゾク　ニホン 織田 雪江／著 オダ　ユキエ １５７－１６５
研究から研修へ ケンキュウ　カラ　ケンシュウ　エ 中山 京子／著 ナカヤマ　キョウコ １６８－１７１
フィールドワークを生かした教材開発 フィールドワーク　オ　イカシタ　キョウザイ　カイハツ 大津 和子／著 オオツ　カズコ １７２－１７８
開発教育(ESD)の教材開発 カイハツ　キョウイク　イーエスディー　ノ　キョウザイ　カイハツ 藤原 孝章／著 フジワラ　タカアキ １７９－１８４
カリキュラム開発支援 カリキュラム　カイハツ　シエン 今田 晃一／著 イマダ　コウイチ １８５－１９２
パンダナス物語 パンダナス　モノガタリ 中山 京子／著 ナカヤマ　キョウコ １９３－１９９
竹から音が生まれるとき タケ　カラ　オト　ガ　ウマレル　トキ 居城 勝彦／著 イシロ　カツヒコ ２００－２０６
ひとかけらのチョコレートから ヒトカケラ　ノ　チョコレート　カラ 織田 雪江／著 オダ　ユキエ ２０７－２１３
割り箸で海図をつくろう ワリバシ　デ　カイズ　オ　ツクロウ 田尻 信壹／著 タジリ　シンイチ ２１４－２１９
楔形文字で名前を書こう クサビガタ　モジ　デ　ナマエ　オ　カコウ 森 若葉／著 モリ　ワカハ ２２０－２２９
討論 ／ 教員研修ワークショップをつくる トウロン ２３０－２４０
展示をつくる、展示をつかう ／ 民博オセアニア展示の試み テンジ　オ　ツクル　テンジ　オ　ツカウ 林 勲男／著 ハヤシ　イサオ ２４２－２５０
ボランティアによる博学連携 ／ 社会連携の視点 ボランティア　ニ　ヨル　ハクガク　レンケイ 宇治谷 恵／著 ウジタニ　メグム ２５１－２５７
意味をつくりだす学びのデザイン イミ　オ　ツクリダス　マナビ　ノ　デザイン 上田 信行／著 ウエダ　ノブユキ ２５８－２６３
博学連携の課題 ／ 相互メリット再考 ハクガク　レンケイ　ノ　カダイ 小笠原 喜康／著 オガサワラ　ヒロヤス ２６４－２７０
博学連携みんぱく教員研修ワークショップのプログラム ハクガク　レンケイ　ミンパク　キョウイン　ケンシュウ　ワークショップ　ノ　プログラム ２７１－２７７

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