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[ 和図書 ] 世界から見た日本の教育 ( リーディングス日本の教育と社会 20 )

ローレンス・マクドナルド／編著 -- 日本図書センター -- 2009.9 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /372.1/5359/2009 5018318726 Digital BookShelf
2010/07/02 可能 利用可   0

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ISBN 4-284-30264-7
ISBN13桁 978-4-284-30264-7
タイトル 世界から見た日本の教育
タイトルカナ セカイ カラ ミタ ニホン ノ キョウイク
著者名 ローレンス・マクドナルド ／編著, 菊地 栄治 ／監訳, 山田 浩之 ／監訳, 橋本 鉱市 ／監訳
著者名典拠番号

120002522180000 , 110002792810000 , 110003594690000 , 110004194360000

出版地 東京
出版者 日本図書センター
出版者カナ ニホン トショ センター
出版年 2009.9
ページ数 9, 426p
大きさ 22cm
シリーズ名 リーディングス日本の教育と社会
シリーズ名のルビ等 リーディングス ニホン ノ キョウイク ト シャカイ
シリーズ番号 20
シリーズ番号読み 20
シリーズの編者等 広田 照幸／監修
シリーズの編者等の典拠番号

110002308690000

価格 ¥3500
内容注記 日本の就学前教育のクラスサイズと園児/教員比率 ジョセフ・J.トビン∥ほか著, デヴィッド・Y.H.ウー∥著, ダナ・H.デヴィッドソン∥著, 平山雄大∥訳. 日本の就学前教育機関における学習のスキルと態度の育成 ロイス・ピーク∥著, 鵜海未祐子∥訳. しつけ キャサリン・C.ルイス∥著, 栗原真孝∥訳. 「教師」の文化的役割 レベッカ・E.フクザワ∥著, ジェラルド・K.レタンドラ∥著, 阿内春生∥訳. 学校における共生,くらしにおける共生 ゲイル・R.ベンジャミン∥著, 澤里翼∥訳. 日本の教育改革 レオナルド・ショッパ∥著, 丸山和昭∥訳. 日本の高校再編 島原宣男∥著, 井本佳宏∥訳. 改革方向の収斂かそれともすれ違う闇夜の船か アンディ・グリーン∥著, 井本佳宏∥訳. 日本は,なぜ,何を,そしてどのように教育を改革するか ロジャー・グッドマン∥著, 石井美和∥訳. 新たな日本の教育改革と学力「危機」論争 恒吉僚子∥著, 丸山和昭∥訳. 日本におけるナショナリズム,インターナショナリゼーション,そして教育改革のジレンマ マーク・リンシコム∥著, 大橋隆広∥訳. 変容する世界におけるナショナル・アイデンティティの構築 リン・パーメンター∥著, 上寺景子∥訳. 学校教育での生徒たちの体験 岡野かおり∥著, 土屋基規∥著, 西本佳代∥訳. 日本の小学校における韓国・朝鮮人の子どもたち,教科書,教育実践 青木恵理子∥著, 吉岡一志∥訳. 異邦人の教育 バーバラ・フィンケルスタイン∥著, 山田浩之∥訳
内容紹介 教育問題の「いま」と「これから」を考えるための重要論文を精選した知のアンソロジー。「日本の就学前教育のクラスサイズと園児/教員比率」「しつけ」など、「世界から見た日本の教育」をテーマにした全15の論稿を収録。
書誌・年譜・年表 文献:p409〜424
一般件名 日本∥教育
一般件名カナ ニホン∥キョウイク
一般件名 日本-教育
一般件名カナ ニホン-キョウイク
一般件名典拠番号

520103810140000

分類：都立NDC10版 372.107
資料情報1 『世界から見た日本の教育』（リーディングス日本の教育と社会 20）　ローレンス・マクドナルド／編著, 菊地 栄治／監訳 , 山田 浩之／監訳　日本図書センター　2009.9（所蔵館：中央　 請求記号：/372.1/5359/2009　 資料コード：5018318726）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1107906286

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
日本の就学前教育のクラスサイズと園児/教員比率 ニホン　ノ　シュウガクゼン　キョウイク　ノ　クラス　サイズ　ト　エンジ　キョウイン　ヒリツ ジョセフ・J.トビン／ほか著 トービン　ジョーゼフ・ジェー １７－３５
日本の就学前教育機関における学習のスキルと態度の育成 ニホン　ノ　シュウガクゼン　キョウイク　キカン　ニ　オケル　ガクシュウ　ノ　スキル　ト　タイド　ノ　イクセイ ロイス・ピーク／著 ピーク　ロイス ３６－４８
しつけ シツケ キャサリン・C.ルイス／著 ルイス　キャサリン　Ｃ． ４９－７２
「教師」の文化的役割 キョウシ　ノ　ブンカテキ　ヤクワリ レベッカ・E.フクザワ／著 フクザワ　レベッカ ７３－８３
学校における共生,くらしにおける共生 ガッコウ　ニ　オケル　キョウセイ　クラシ　ニ　オケル　キョウセイ ゲイル・R.ベンジャミン／著 ベンジャミン　ゲイル　Ｒ． ８４－１０９
日本の教育改革 ニホン　ノ　キョウイク　カイカク レオナルド・ショッパ／著 ショッパ　レオナード　Ｊ． １３０－１５５
日本の高校再編 ニホン　ノ　コウコウ　サイヘン 島原 宣男／著 シマハラ　ノブオ １５６－１７１
改革方向の収斂かそれともすれ違う闇夜の船か カイカク　ホウコウ　ノ　シュウレン　カ　ソレトモ　スレチガウ　ヤミヨ　ノ　フネ　カ アンディ・グリーン／著 グリーン　アンディ １７２－１９９
日本は,なぜ,何を,そしてどのように教育を改革するか ニホン　ワ　ナゼ　ナニ　オ　ソシテ　ドノヨウニ　キョウイク　オ　カイカク　スルカ ロジャー・グッドマン／著 グッドマン　ロジャー ２００－２２４
新たな日本の教育改革と学力「危機」論争 アラタ　ナ　ニホン　ノ　キョウイク　カイカク　ト　ガクリョク　キキ　ロンソウ 恒吉 僚子／著 ツネヨシ　リョウコ ２２５－２５４
日本におけるナショナリズム,インターナショナリゼーション,そして教育改革のジレンマ ニホン　ニ　オケル　ナショナリズム　インターナショナリゼーション　ソシテ　キョウイク　カイカク　ノ　ジレンマ マーク・リンシコム／著 リンシコム　マーク　Ｅ． ２７０－２９８
変容する世界におけるナショナル・アイデンティティの構築 ヘンヨウ　スル　セカイ　ニ　オケル　ナショナル　アイデンティティ　ノ　コウチク リン・パーメンター／著 パーメンター　リン ２９９－３１４
学校教育での生徒たちの体験 ／ パート2 マイノリティ ガッコウ　キョウイク　デノ　セイトタチ　ノ　タイケン 岡野 かおり／著 オカノ　カオリ ３１５－３５１
日本の小学校における韓国・朝鮮人の子どもたち,教科書,教育実践 ニホン　ノ　ショウガッコウ　ニ　オケル　カンコク　チョウセンジン　ノ　コドモタチ　キョウカショ　キョウイク　ジッセン 青木 恵理子／著 アオキ　エリコ ３５２－３７４
異邦人の教育 イホウジン　ノ　キョウイク バーバラ・フィンケルスタイン／著 フィンケルスタイン　バーバラ ３７５－４０５

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