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[ 和図書 ] 外国につながる子どもたちの教育を地域から育む試み 地域、学校、行政、当事者の協働実践モデルの構築を目指して ( シリーズ多言語・多文化協働実践研究 9 )

東京外国語大学多言語・多文化教育研究センター／編集 -- 東京外国語大学多言語・多文化教育研究センター -- 2009.12 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /372.1/5349/2009 5017976290 Digital BookShelf
2010/03/23 可能 利用可   0

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ISBN 4-925243-56-8
ISBN13桁 978-4-925243-56-8
タイトル 外国につながる子どもたちの教育を地域から育む試み
タイトルカナ ガイコク ニ ツナガル コドモタチ ノ キョウイク オ チイキ カラ ハグクム ココロミ
タイトル関連情報 地域、学校、行政、当事者の協働実践モデルの構築を目指して
タイトル関連情報読み チイキ ガッコウ ギョウセイ トウジシャ ノ キョウドウ ジッセン モデル ノ コウチク オ メザシテ
著者名 東京外国語大学多言語・多文化教育研究センター ／編集
著者名典拠番号

210001245320000

出版地 府中(東京都)
出版者 東京外国語大学多言語・多文化教育研究センター
出版者カナ トウキョウ ガイコクゴ ダイガク タゲンゴ タブンカ キョウイク ケンキュウ センター
出版年 2009.12
ページ数 123p
大きさ 21cm
シリーズ名 シリーズ多言語・多文化協働実践研究
シリーズ名のルビ等 シリーズ タゲンゴ タブンカ キョウドウ ジッセン ケンキュウ
シリーズ番号 9
シリーズ番号読み 9
シリーズの巻のタイトル <佐藤・金班>08年度活動
シリーズの巻のタイトル読み サトウ キム ハン ゼロハチネンド カツドウ
価格 頒価不明
内容注記 内容:川崎から発信する国際理解:川崎市の国際理解教育の歩み/佐藤公孝∥述.協働実践モデルの構築を目指した取り組み:川崎市における外国につながる子どもの学力保障の試み/佐藤郡衛∥著. 外国につながる児童生徒のためのサポートノートの作成を目指して/佐藤公孝∥著. 地域から学校との連携を求めて/原千代子∥著. 外国につながる子どもの情報を共有し支援のニーズを知る/近田由紀子∥著. 外国人児童生徒に対するサポートを通じて/齊藤ナイル美紀子∥著. 外国人児童生徒支援のための連携/高橋悦子∥著. 神奈川県立鶴見総合高校の試み/松元靖史∥著
一般件名 川崎市∥教育,外国人(日本在留),教育と社会
一般件名カナ カワサキシ∥キョウイク,ガイコクジン(ニホンザイリュウ),キョウイクトシャカイ
一般件名 川崎市-教育 , 外国人(日本在留) , 日本語教育(対外国人)
一般件名カナ カワサキシ-キョウイク,ガイコクジン(ニホン ザイリュウ),ニホンゴ キョウイク(タイ ガイコクジン)
一般件名典拠番号

520363010040000 , 510578400000000 , 510395300000000

一般件名 川崎市
一般件名カナ カワサキシ
一般件名典拠番号 520363000000000
分類：都立NDC10版 372.137
資料情報1 『外国につながる子どもたちの教育を地域から育む試み 地域、学校、行政、当事者の協働実践モデルの構築を目指して』（シリーズ多言語・多文化協働実践研究 9）　東京外国語大学多言語・多文化教育研究センター／編集 　東京外国語大学多言語・多文化教育研究センター　2009.12（所蔵館：中央　 請求記号：/372.1/5349/2009　 資料コード：5017976290）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1107985882

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
川崎から発信する国際理解 ／ プレフォーラム カワサキ　カラ　ハッシン　スル　コクサイ　リカイ
川崎市の国際理解教育の歩み ／ 20年前からの国際理解教育の実践、帰国外国人教育を振り返る ／ 報告 カワサキシ　ノ　コクサイ　リカイ　キョウイク　ノ　アユミ 佐藤 公孝／述 サトウ　キミタカ ７－１０
これからの川崎市の国際理解教育の方向性を探る ／ 1人の子どもを支える取り組みからの広がりを ／ パネルディスカッション コレカラ　ノ　カワサキシ　ノ　コクサイ　リカイ　キョウイク　ノ　ホウコウセイ　オ　サグル 佐藤 裕之／述 サトウ　ヒロユキ １１－３７
川崎市における外国につながる子どもの学力保障の試み ／ 本プロジェクトの課題と位置づけ カワサキシ　ニ　オケル　ガイコク　ニ　ツナガル　コドモ　ノ　ガクリョク　ホショウ　ノ　ココロミ 佐藤 郡衛／著 サトウ　グンエイ ４２－５２
外国につながる児童生徒のためのサポートノートの作成を目指して ガイコク　ニ　ツナガル　ジドウ　セイト　ノ　タメ　ノ　サポート　ノート　ノ　サクセイ　オ　メザシテ 佐藤 公孝／著 サトウ　キミタカ ５３－５９
地域から学校との連携を求めて ／ 川崎市ふれあい館・外国につながる中高生学習サポートの実践から チイキ　カラ　ガッコウ　トノ　レンケイ　オ　モトメテ 原 千代子／著 ハラ　チヨコ ６０－７８
外国につながる子どもの情報を共有し支援のニーズを知る ガイコク　ニ　ツナガル　コドモ　ノ　ジョウホウ　オ　キョウユウ　シ　シエン　ノ　ニーズ　オ　シル 近田 由紀子／著 コンダ　ユキコ ７９－８８
外国人児童生徒に対するサポートを通じて ガイコクジン　ジドウ　セイト　ニ　タイスル　サポート　オ　ツウジテ 齊藤 ナイル美紀子／著 サイトウ　ナイル　ミキコ ８９－９０
外国人児童生徒支援のための連携 ガイコクジン　ジドウ　セイト　シエン　ノ　タメ　ノ　レンケイ 高橋 悦子／著 タカハシ　エツコ ９２－１００
神奈川県立鶴見総合高校の取り組み カナガワケンリツ　ツルミ　ソウゴウ　コウコウ　ノ　トリクミ 松本 靖史／著 マツモト　ヤスシ １０１－１０４
外国につながる子どもたちをどう支えるのか ／ 研究班における協働実践研究を振り返る ／ 問題提起 ガイコク　ニ　ツナガル　コドモタチ　オ　ドウ　ササエル　ノカ 藤田 美佳／著 フジタ　ミカ １０５－１１４

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